教师暑期下企业总结3000字4篇教师暑期下企业总结3000字 驻厂老师工作总结 【第一篇】：中职教师驻企业工作总结，驻厂老师工作总结 通电子有限公司工作总结根据学校对我校高三学生在广东东莞大东骏通下面是小编为大家整理的教师暑期下企业总结3000字4篇,供大家参考。
篇一：教师暑期下企业总结3000字
老师工作总结【第一篇】：中职教师驻企业工作总结，驻厂老师工作总结
通电子有限公司工作总结根据学校对我校高三学生在广东东莞大东骏通电子有限公司进行教学实习的工作安排，我校两位老师于 XX 年 8 月 19 日从达州启程，前往大东骏通电子有限公司接替前期驻厂老师。我们于 XX 年 8 月 20日凌晨到达大东骏通。在与先期两位老师进行短暂交接后，我们正式担当起了驻厂指导教师角色，开始了为期两个多月的驻厂生涯。现将我们两位老师在 唬 此期间的驻厂工作总结如 赠 下
一、了解企业概况 鞋 ，熟悉企业管理模式通过 蚊 与企业人事部、企业员工 溢 等多次交流以及到车间实 智 地查看，我们了解到该企 腊 业是一家典型的外商独资 拄 企业。企业成立于 199 蟹 3年，主要生产 SONY 稀 (索尼)家庭高档组合音 参 响、收录机、耳机、遥控 疵 器、数码电子相框、充电 肿 式电源组件、电源供给器 籍 、电源转换器和充电器、 郝 TFT-LCD 平板显示 渣 屏、数字放声设备等电子 敌 产品。公司平均每月在职 碟 员工达 6500 人，高峰 匀期达到 8600 人，驻厂 莆 外籍管理人员来自日本、 叶 韩国、台湾、香港等国家 州 及地区,每日还有超过 3 腰 0 名来自 SONY 公司的 律 技术人员现场指导。伴随 占 着公司的不断壮大，随着 沾 公司实施管理干部本地化 胸 ，一部份国内人员已成为 贰 公司高级管理干
部，参与 官 公司的日常经营管理，在 到 企业内部逐渐形成完善的 忧 人才体系。
二、组织 丫 教学实习，积极参与企业 栅 管理驻厂期间，因为工资 愉 分配制度不可能尽善尽美 其 ，导致部分加班多的同学 袁利益受损，滋长了一些拈 予 轻怕重、偷懒耍滑学生的 玖 投机取巧心态，他们以各 尤 种不正当理由躲避加班或 涕 者要求转到工作轻松的岗 刽 位部门，有的甚至不惜旷 遮 工以达到他们自己的目的 讣 。每逢生产线拆线重新安 封 排工位或者发放工资的时 舵 候，这种现象尤其明显。
吞 遇到这种情况，生产车间 锈 都会打电话给我们驻厂老 烩 师，喊我们去协同处理。
缨 接到车间管理人员电话， 县 我们总是第一时间赶到车 忘 间了解情况，然后结合厂 吁规校纪对他们晓之以理、 愈 动之以情，使他们明白无 把 论何时何地都要以生产为 挖 重、以大局为重。经过教 矩 育，绝大多数同学都能服 诉 从企业管理和生产安排， 阵 顺利完成教学实习。
瑶 三、投身企业建设，深化 涩 校企合作与该企业进行校 伺 企合作的学校不止我校一 尤 所，参加教学实习的学生 墩 有数千人。为了深化校企 豁 合作，企业每月都要组织 裴 召开一次驻厂教师座谈会 藉 ，校企双方都会针对企业 珐 当月安排、当月生产状况 莹 、员工稳定情况等进行沟 胸 通交流。每次座谈会上， 批 我们都会认真听取企业介 峭 绍，做好记载。同时也会 瘫 将学生方面的意见及时传 懈 达给企业。此外，我们还 雾 积极配合企业填报各种报 啪 表，帮助实施企业调研， 舅 提出合理建议。
国庆 受 长假期间，我们积极配合 蹬 企业搞好双节活动，严防 炎 安全隐患，顺利度过了一 浮 个欢快祥和的中秋国庆佳 却 节。
四、结合厂规校 款 纪，做好学生思想工作驻 咐 厂期间，我们充分利用各 稿 种机会对学生加强厂规校 笨 纪的教育。
一是坚持 粤 每周日晚上七点的集体集 趁 合制度。通过每周星期日 息 晚上七点的集体集合，我 啸 们针对全体学生进行厂内 撼厂外安全教育、厂规校纪 静 教育、理性爱国教育等等 憋 。
二是坚持每天晚上的查 丈 寝制度。
每天晚上 1 嫡 0 点半，我们两位老师都 鲍 要分头到男生、女生宿舍 岸 查寝点名。通过查寝点名 寺 ，基本杜绝了学生夜不归 谱宿现象的发生。同时通过 随 与学生的私下交流，尽快 牙 掌握到学生的思想动态， 迟 并结合社会和企业实际， 银 有针对性地开展说服解释 纯 工作，拉近了与学生之间 急 的情感距离。三是坚持各 线 寝室室长负责制。各寝室 阅 室长作为驻厂老师的助手 择 ，负责照顾本宿舍同学的 绿 安全、身体、思想等方方 廷 面面的问题，并随时与驻 钎 厂老师联系。寝室室长负 掺 责制在全体同学离厂返校 淹 途中人数清点方面所起的 绽 作用尤为明显。以上措施 弹 的坚持不懈，使我们真正 涯 做到了大事面前发生之前 纯 未雨绸缪，尽量把各种隐 踏 患消灭在萌芽状态。驻厂 命 两个月期间，我们正是依 跑 靠同学们的共同努力，成 确 功化解了我校学生与江西 扯 学生、重庆学生的矛盾冲 爵 突。
五、关心爱护学 纬 生，全方位为学生服务我 唁 们驻厂老师
在整个驻厂期 垣 间的角色不仅仅是驻厂指 诱 导，更是充当了娘家人的 惠 角色。工作过程中，我们 打 不仅仅是对学生行使管理 毋指导，更是担当起了服务 烹 的角色。每晚查寝的时候 朵 ，多次碰到同学们过生日 伺 ，大家一起唱生日歌、许 元 生日愿、祝平安福，一起 湛 吹蜡烛、吃蛋糕，与他们 炭 一起度过了永生难忘的生 台 日；过中秋的时候，我们 圆 和同学们一起共聚团圆， 墨 频频干杯，互赠祝福，欢 戒 声笑语，共叙思乡情。确 账 实不适应生产环境的，我 富 们想方设法与生产线沟通 葬 帮忙调整；深夜碰到生病 嗡 的，我们和同寝室同学一 烟 起陪去医院；银行卡有误 腺 的，我们陪他们一起到镇 南 上去办理；很久没有与家 谣 长联系的，我们作为中间 藉 联络人传递信息；钱财证 织 件无法收藏的，我们随时 遥 背包是他们的便民银行。
账 驻厂期间，学生在哪里， 诲 我们老师的心就在哪里， 潭 我们总是与学生形影不离 巴 。无微不至的关爱在师生 沾 之间产生了强大的共鸣， 务 并且对学生的生产生活产 拴 生了深远的情感影响，也 轻 为我们老师的工作开展铲 铀 平了障碍，使得我们整个 臆 驻厂期间的学生工作一帆 疆 风顺。一位学生在身心疲 障 惫还坚持加班时对生产线 芭 长说，“我要是不坚持上 狂 班，就对不起我们老师” 影 ，这句话让转告我的线长 斗 和我为之动容，心里别有 缨 一番难言的酸楚。有同学 折 外婆去世因为老师的劝解 共 放弃了回家奔丧，有同学 评 婆婆八十岁寿辰因为老师 再 劝解而把祝福默默放到了 村 心里。
六、配合学校 织 工作，服务学校建设驻厂 掐 期间，我们一
直不忘我们 匀 是达县职高人。每过一段 蔬 时间，我们都要与学校招 赠 办汇报我们的学生情况， 稚 尤其是后期管理，我们更 嚷 是积极与学校联系离厂返 埔 校的各种衔接工作。此外 绘 ，我们做好各项工作的同 轮 时，时刻不忘资料的收集 货 与整理。我们每天坚持填 艰 写了培训日志，每天做好 观 学生考勤记载，认真填写 侍 学生实习手册，搞好企业 记 调查表，收集学生上班工 咎 时表和工资表，备份学生 荧 请假条。所有这些资料的 者 收集与整理，都直接服务 趾 于学校工作和国示项目建 沿 设。
七、紧抓安全教 恤 育，平安离厂返校安全与 萤 稳定是保证所有工作正常 框 开展的基础。
驻厂期 螺 间，我们在各班抽选了一 诈 些责任心和安全意识强的 绪 同学做安全信息员，随时 轮 向我们反应他们了解到的 韵 厂内厂外安全信息。然后 掌 我们在学生集会、每晚查 韩 寝点名、学生私下交流时 歇 予以强调，真正做到了时 再 时讲安全，处处讲安全， 杏 确保驻厂学生的安全万无 激 一失。对于东莞社会治安 谅 状况，大家都有目共睹， 花 在那样的状况下，尤其是 蔼 在钓鱼岛事件期间，我们 焰 的学生无一起安全事故发 燥 生，与我们平时的安全教 停 育密不可分。正是有了学 粤 生安全的有力保障，加上 煮 我们老师工作的细致入微 尉 ，以及全体学生的理解与 粪 支持，才有了我们学生工 新 作的全面稳定。8 月 20 想 日我们进驻工厂时，共有 夷 学生 132 人，有 6 人因 怠 为前期遗留问题未妥善解 胯 决自动离厂，有 4 人因为 炎 生病不得不回家治疗外， 趟 无
一学生流失，共计有 1 猜 22 人在大东骏通电子厂 喜 坚持到了最后时刻，10 浚 月 23 日一起坐上火车平 昆 安返回达州，学生巩固率 功 保持在 90%以上。
索 两个月的驻厂培训经历， 墓 凝聚了我们老师和全体同 宅 学的辛勤与汗水、快乐与 钢 感怀。那一段时间的风风 绎 雨雨酸甜苦辣，随着时间 减 的发酵，必将酿成我们一 丁 生宝贵的精神财富。正如 妒 事后一位同学所说，四个 桓 月的磨练，使我明白了什 强 么是坚强，今后无论碰到 玄 什么，只要想想这四个月 聪 的日子，就没有什么困难 瓦 可言了。二〇一二年十月 绩 三十日
【第二篇】：
仰 驻厂老师管理工作总结， 移 驻厂老师工作总结
小 褒 康实习生工作总结本次学 晕 校安排我负责重庆东风小 养康汽车公司学生实习的驻 燥 厂管理工作，在我深感荣 疚 幸的同时也感受到自己此 和 行的重任。在此非常感谢 玖 学校对我的信任，也要感 屎 谢重庆东风小康汽车公司 七 给我们的中职学生这次企 易 业实习就业的平台。时光 这 飞逝，一转眼驻厂管理工 喊 作的时间就结束了，在这 液 短短的三个多月里，通过 烬 自身一线的调研与企业管 洱 理层、人力资源部及与学 哮 生的交流情况，简单的谈 猫 谈自己的体会。
本次 灸 实习活动共有 54 位汽修 汰 专业学生参与，通过入职 亢培训、安全培训、生产培 孝 训之后，学生被分派到各 瞎 个工作岗位，第一个月试 丹 用期由企业安排师父带领 欠 着观摩然后实
地完成汽车 爬 部件生产、装配操作，使 阁 学生切实了解到企业生产 洽 时的加工环节及注意事项 规 ，其中很多的知识是在学 摹 校学习无法完成的。在实 和 习过程中部分同学能够表 泡 现出不怕苦、不怕累，虚 舒 心学习、踏实干事的优秀 腥 品质，他们跟师父打成一 岿 片，亲如兄弟。也是一些 澈 同学在实习的过程中，表 髓 现得不尽如人意，怕吃苦 扮 ，不能接受批评，从而中 赎 途退出，对此我也表示非 襄 常的遗憾。
重庆东风 莉 小康汽车公司是一家由东 补 风汽车公司和重庆小康工 振 业合资创办的汽车生产公 哟 司，在实习的 54 位学生 益 中，至我离开公司最后有 舌 33 位学生仍留在该企业 汹 工作，造成学生离职的原 柳 因结合本人在产线管理的 困 切身体会，我认为主要表 寅 现在以下几个方面以及一 淘 些建议
1、学生初次 吕 踏上工作岗位，虽然我们 谈 的学生是已经参加过一次 钒 企业实习实践。但是对汽 坏 车制造业任何概念，更与 出 学校生活没有可比性，一 育 走出校园就进入到企业里 愉 ，在他们心理上会觉得汽 花 车制造企业是流水线生产 财 学不到技术。而且与学生 伤 的交流中发现由于在平时 筒 的教学中存在的专业推荐 疚 就业中将汽车制造与汽车 城 维修放在了不对等的地位 蝇 中，按学生的说法是“成 柠 绩和平时表现最差的学生 抨 被安排到了汽车制造厂” 蓄 ，所以心理上过不去。
董
建议：招生过程与专业 仕 教学过程中注意将汽车制 蹭 造也视作一个可以有发展 昂 的工作和可安置就业的途 晰 径。我与其
他驻厂老师交 汐 流体会中发现，中职学生 亏 眼高手低，修理厂学技术 映 不踏实还嫌环境差；4s 乡 店工资低学不到技术管理 闲 严格。而汽车修理行业毕 代 竟不能完全解决汽车专业 知 学生的就业问题，但是汽 激 车制造企业工作环境好、 焉 待遇好，只要过了实习期 脱 基本还是可以稳定。
闻 2、学生的整体年龄偏小 忧 ，在企业严格的规章制度 蔫 下，进行两班制的工作， 狞 对于心理压力偏大。
杏 建议：因为汽车制造业的 悠 淡季和旺季比较明显，一 洼 般九月中旬进入旺季，所 奄 以为了能给企业和学生营 幕 造一个缓冲环境，建议八 竟 月中旬或者九月上旬进入 富 企业实习。一方面学生在 复 产量低的情况下能够扎实 粥 学习，慢慢适应生产节奏 坪 ，在迎来生产旺季时，学 纷 生已经可以取得正式工资 增 ，一般是在焊装在 350 胆 0 元左右，涂装是 290 酥 0 元左右，总装是320 雷 0 元左右，工资待遇较高 额 学生也都能适应。
一 戎 般月初到厂最为适宜，东 址 风小康汽车公司财务是 2 宫 8日结账，次月 15 号发 造 工资，这样一个月多点就 秧 可以拿到实习工资，更能 初 让学生用工资支付生活费 沫 ，同时让家长满意。这些 站 我都向人力资源部门交流 碉 过了，以避免下次合作再 清 出现类似问题。
3、 趟 学生初到企业，一些综合 拄 原因学生产生不满情绪， 颖给家长传达的不正确信息 沼 。
建议：学校加大对 槽 驻厂老师的通信补贴，让 欺 在企业管
理的老师及时有 旭 效的和家长沟通联系，传 踊 达以正确积极的信息，学 谚 生家长自然是支持学校工 清 作，也回鼓励学生在工作 刃 岗位上更好的工作。从我 拖 这三个月的驻厂管理经验 醛 来看，一般情况下，只要 初 做好家长的工作，在家长 亦 的配合下工作效果明显， 符 也让家长体会到我们学校 朽 对学生的科学管理，提高 商 学校的声誉度。
本次 悦 的驻厂管理活动，也让我 谜 了解到企业的管理与文化 垒 ，尤其是汽车制造业。众 鞋 所周知中职生学习能力稍 蔼 差，所以绝大部分中职学 斑 校（包括大专院校设置的 晰 中专部）的汽车专业依然 若 主要以汽车制造业为主要 够 的就业方向。在平时的教 雁 学过程中注重汽车构造与 雏 原理，安置就业中重视汽 钝车制造业是一个有效解决 众 就业的途径。我校汽修场 翼 地、硬件设备齐备，汽车 就 专业教师工作充溢着热情 支 ，一心为学生学有所成， 峭 就好业。但是职业教育必 瘴 需与市场相结合，了解企 唾 业的需求，根据市场的需 痉 要，有方向的去教育和培 币 养学生。汽车制造与装配 范 技术，在本专业课程中明 昏 显放在了一个较低的...
篇二：教师暑期下企业总结3000字
021 教师实习个人工作总结三篇2021 教师实习个人工作总结三篇
2021 教师实习个人工作总结三篇
在实习的这段日子里，总体来说，我对自己的这次实习表现还算满意，毕竟这是我的第一次经历。下面是为大家整理的 2021教师实习个人工作总结三篇，欢迎订阅。
2021 教师实习个人工作总结三篇 1
我很幸运，不仅幸运地参加了今年的国培计划，也很幸运地走进了分乡初中，这三个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会忘记，因为在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。现将三个月的实习情况做一个小结：
一、实习主要工作：
本次实习，我主要顶替七一班的班主任兼语文老师的工作。
作为班主任，在这三个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从九月底接班开始到实习结束，我几乎每一天在忙碌中度过，七年级的孩子还小，每天有各种各样的事情需要处理，这也占据了我大部分的时间。
在准备阶段，我主要了解了班级的大致情况，比如成绩的分布，平时的表现，家庭的情况等。并跟随班主任参加了班级的活动，对学生们有了初步的了解。
正式带班期间，主要做了以下事情：
1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁
情况以及环境区卫生打扫情况。
2、利用晨会、夕会时间和学生交流，了解相关情况，课外活动在教室监督学生自习。
3、 11 月中旬，配合学校开展运动会，组织班上学生积极参加运动会并取得一定成绩。
4、配合学校进行了几次大型考试。
5、 12 月底，组织学生参加校园集体舞和广播操比赛。
6、做好每周的班会和周会工作，增强班级凝聚力。
另外，针对学校安排的各项工作，积极配合开展，力争促进班级的整体发展。
在语文教学上，我虚心向老师请教，了解班上学生的语文基础，在 10 月 7 日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台开始教学。
在这三个月的时间里，我带领学生学完了本册的课本内容，同时注重课外知识的衔接和补充，参加了几次大型考试，并参与了分乡初中高效课堂模式课的探究，同时认真组织复习，力争使学生在期末取得好成绩。
二、实习感想和收获
作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的态度，我很快的完成了从学生到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，尊重学校的各位老师，虚心听取他们给予我的宝贵的意见。我努力钻研
课本教材，力争每一节课使学生学有所获。
在这三个月的时间里，我收获了很多东西，自己也在这三个月的时间里慢慢成长。总体说来，有以下几点：
1、要尊重老师：三个月的亲身经历让我真切感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，很多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。特别是在这样的一所寄宿制农村初级中学，老师的辛苦可想而知。我们从事着神圣的事业，神圣的事业总是痛苦的，也只有这种痛苦能把深沉给予我们，老师们从不叫苦叫累，有的只是在讲台上忙碌的身影，这样的一种职业难道不值得我们尊敬么?
2、学会感恩：这三个月，我多次收到学生写给我的小纸条，大意是谢谢我对他们的关心，很多学生也在自己的作文中提到我，对我亲切的说老师辛苦了，也有很多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝福。这一切的一切都让我觉得是那样的感动，当然我在感动的同时，也在反思自己的行为，求学生涯十多年，我不曾向老师表达过一次我心里的感激，我愧对自己，更愧对教过我的老师们。是孩子们教会我学会感恩，学会表达自己的感情，因为我们的感动是老师们前进的动力，不是么?
2021 教师实习个人工作总结三篇 2
从 XX 年 2 月 28日出发那天，我就开始不断努力去实现由一名在校大学生向一位真正的人民教师的转变。转眼间一百多天过去了。而我的改变就从那天开始，从这里开始。
一、思想政治表现
思想是行为的先导， 只有有了坚定地态度、乐观的情绪，才能采取积极地行动。在实习期间，我严格坚持把立德树人作为根本任务，切实育人为本、德育为先，同时引导学生用发展、全面的观点看问题。责任和义务转变成了我前进的动力。作为实习小组的团支书，我为团队制定明确目标，力保大家以积极的思想态度给学校树立 师与范的形象。
二、教学实习
作为师范专业的学生，我明白，在学校学习的理论与实际存在差距。而教学实习恰好使我在实践中掌握教学技能。他山之石，可以攻玉。由于自己经验不足，我经常去听其他老师的课。从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。为了完善我的整体教学结构，我还邀请其他英语老师听我的课，请他们指出不足。这些都促进了我教学路上的成长。
三、班主任工作
我的指导老师就是班主任，在协助她工作的过程中，我对班级管理也逐渐熟悉。作为班主任，不仅要在英语学生的成绩，还要关注他们的成长。我在转变班情培优转差等方面思考具体措施，并与指导老师商量策划班会。我努力把自己融入到这个班级中。我明白我既是老师，又是家长。
四、学校管理
实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，
坚持签到，没有出现过任何安全问题积极完成属于自己的工作，积极承担学校的教学、卫生、安全等各项工作任务，同时热心的帮助其他人。
五、教育调查与研究
在实习期间，我坚持参加校内外教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我与本组同学共同完成了一项教育调研活动，课题为《关于邢台城市发展的调查报告》。除此之外，我还做了一项调研活动，课题为《关于中学班主任工作的调研报告》。
六、党团活动
作为任县二中实习小组的团支书，在任期间，我组织临时团支部开展了十次团日活动，主题多样，如雷锋精神永流传，呼唤明天的绿色。这些活动给校园注入了生机与活力。
七、服务当地情况
在实习期间，我利用自身特长和已有能力，积极参与学校活动。我协助指导老师参加的课件制作大赛，并以全县一等奖的成绩去市里参赛。初次之外，我们还经常帮助学校监考，判卷子，植树，这些活动也为我们实习小组树立了良好的形象，我在这些过程中感觉到了付出的快乐。
半年的时间使我成熟了许多，我感谢任县二中给我的这个成长平台，它也将成为我一生中最美好的回忆！
2021 教师实习个人工作总结三篇 3
岁月如梭，光阴似
箭，为期一个多月的实习生活转眼即逝。在两个多月的英语教学实习中，先后完成了听课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。现把自己教学实习所做、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结：
一、对听课、备课、试讲及正式讲课等教学情况的概述
自月号起开始听课，先后听课大约有 10 多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；
1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定的四步流程教学法。
2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。
3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。
5、讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
6、课堂举例要有意义，要举经典例句。板书的设计与书写需要提高。
三、对英语课堂教学及英语教学法的思考
实习期间和许多实习老师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认真，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清
楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
教学过程中，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪。
四、收获与体会
一是教师的光荣，实习之前我一向认为做一名老师很简单，特别是英语老师，但通过这次实习我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都叫我不要走难依难舍。这
对于我是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识与学生在一起生活更多的是在于充实。二是做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，首先要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、多留意学生们。经常与学生们进行交流，给予学生们帮助做学生们学习上的良师，生活当中的益友。
五、努力方向
我需要多看书积累知识，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、动作神态及与学生交谈时的情绪等也都是要有研究的。要想成为一位知识的传播者――人民教师，我需要更加努力，将来当一个出色的教师。因为我喜欢和孩子们在一起，拥有一颗纯洁的心，更热爱教师这个职业！
在实习的这段日子里，总体来说，我对自己的这次实习表现还算满意，毕竟这是我的第一次经历。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。
篇三：教师暑期下企业总结3000字
企业研修小结 为了推进教改，做好学校和企业的更好衔接，提高教师自身能力，2011 年 3 月 13 日到 4 月 2 日期间，我参加了江苏省教育厅组织的职业学校教师的企业研修。主办的常熟理工学院用心组织，精心安排；研修的企业积极配合，专人负责厂内活动，为我们研修提供条件。我们机械专业的三十六名学员抓住机会，全力投入，分组在常熟市五个制造类有代表性的企业认真研修，顺利完成了安排的各项内容。二十余天的企业研修，学员们收获良多，在企业制造技术、企业需求、学生的职业意识养成、实验实习教学等方面有所领会。感觉意犹未尽，期待着能有更多的机会参与同类的活动，以更好的促进学校的教学，搞好企业需求的人才的培养。现将我个人的收获总结如下：一、企业的制造技术学习 本次研修，我们在长城轴承有限公司、常熟金龙机械有限公司、常熟市强盛电力设备制造有限公司、苏州通润驱动设备有限公司、常熟市力强机械有限公司内顺利完成了安排的各项内容。具有代表性的五家企业各有自身的技术优势，长城轴承有限公司的精密标准件的低成本生产和现代的测量技术、常熟金龙机械有限公司的编织机械的关键部件制造和整机的装配和调试、常熟市强盛电力设备制造有限公司的大型动力设备关键零部件的制造和检测、苏州通润驱动设备有限公司的曳引机的部件生产和整机质量控制和检测、常熟市力强机械有限公司的超大功率低速柴油机关键部件制造技术和关键装备，许多设备我是第一次接触实物，许多技术我是第一次看到应用。拿强盛电力设备制造有限公司来说，在厂内研修期间，通过技术人员的讲解和于操作工人交流，我对大型的立车、龙门铣、卷板机、镗床等设备的操作有了一定了解；对工人操作中对大型工件的装夹定位、平衡调整、生产中的尺寸检测、对工件装夹变形引起的尺寸偏差的修正；工厂对大型工件精度的保证工序、加工过程中采用简单实用的加工手段代替传统工艺、自制专用机床和检测设备等等，都让我受益匪浅。相信在企业研修后的教学中我会学以致用，对教学内容做出对应的调整，把更实用的知识深入浅出的教给我的学生。
二、企业的人才需求了解 通过与企业管理人员的接触，我意识到学校的教学和企业的需求还是有一定的差距。如果是常见设备和常见的装配检测，工厂需要的是能够快速上手的操作人员，也就是对操作比较熟悉的学生；如果是专机或特种设备，企业需要的是学生拥有操作该设备需要的较好的基础知识。但是不管哪个企业，不管需要的是什么样的人员，企业都希望学生拥有好的道德修养和好的职业习惯。学校内的设备和企业相比还是有一定的差距，而且像企业那样的生产操作如果用于教学会极大提高教学成本，但是这些问题必须要设法去解决。因此，加大校企合作的力度，寻求更好的校企合作方式势在必行。而在学校内，一方面加强学生的道德修养方面的要求，一方面加强实验实习教学的力度和管理，力所能及的培养学生的职业道德和良好的职业习惯。
三、学生就业后的体会与继续学习的意愿 职业学校的学生在企业是欢迎的，企业的评价是职校的学生比本科生动手能力更强，蹲得下去，吃的了苦，对待遇的要求贴近实际。在研修的五家企业的职工中，职业学校的学生比例比较高，最高的达到了 50%以上。在调研期间和生产线上的学生接触交流，对学生进入企业后的思想状况有了更多的了解。这五家企业中，学生普遍对工作后的工资待遇比较满意，在工作初期多数有过迷茫失落，绝大部分人很快就适应了工作，少部分人要有较长时间的适应。在工作初期会感觉学校的知识在工作中应用的很少，尤其是基础课程如语数外对自己没有什么帮助，认为学校的安排不合理。在工作一段时间以后，如企业发展的空间较好，他们会有继续学习的愿望，希望能够根据他们的状况给他们提供针对他们工作的继续学习的
机会。
综上所述，我们职业学校的教学和企业、学生的要求还有不小的差距，应该在以下几方面着手：
1、加强学生的综合素质教育。
学生的优秀，不仅仅体现在专业技能，而是多方面能力的综合体现。从调研的结果来看，企业对员工能力的需求，主要体现在五个方面：其中人际沟通能力为最高客户导向能力其次，处理冲突的能力、解决问题的能力同等重要，最后是分析能力。对于这些能力的要求，说明了企业现在最需要的是能将所学知识灵活应用于实践的人。而现在的学生不仅责任心普遍较差，而且缺乏自律性，害怕吃苦，关系处理能力弱。一个缺乏沟通能力，接受不了挫折打击，遇到问题不能分析解决，即使专业能力再强，也发挥不了应有的作用。学生往往没有意识到这些能力的重要性，现在有的学校也是过分强化了专业能力，忽视了其他能力的培养。职业院校在强化专业能力的同时，应该对学生严格要求，正确引导，在潜移默化中培养学生良好的综合素质。在课程安排、学生管理、学生活动引导开展各方面要有所调整。
2、校企合作方式需深入，缩短学生的适应期。
在和企业接触后发现：企业对于校企合作有兴趣，但对校企合作的内容和能达到的预期目标认识不深，直接影响了校企合作的扩展。随着企业对职工的知识和能力要求的提升，企业需要学校提前对学生进行岗位能力方面的训练，学校需要企业的实训场地和经验人员的实践指导，双方的利益归属最终会使企业与学校的合作更加深入，合作的过程需要双方的共同努力。调研中发现由于设备等条件的差距，学生入厂后操作能力立刻适应生产的情况，实现起来有一定难度。定向培养由于企业的用人需求不定和学生的学习情况不稳定，并不适合于所有的企业。更现实的的做法是在学校的教学中强化企业的管理模式，培养学生良好的职业习惯，同时利用校企合作让学生更多的和日后工作的企业接触，缩短学生的适应期。这种模式需要我们继续探索。
3、专业能力的培养企业化、实用化，后续教育应提上日程 目前，职业学校的教育在校时间较短，而进入职业学校的学生素质与高校相比不可能存在优势，而毕业后他们要去相互竞争。如何让我们职校的学生有某一方面的优势呢？现在职校的教学改革已经取得了一定成果，我们在调研中看到了企业对职校生的好评。在调研中我认为还要进一步加大教学的改革的力度，让教学的内容加企业化，更加实用化。根本的方法就在于提升教师的能力，从事教学的老师对企业要深入了解，明白企业需要什么。教师能够对教学的内容有删减、有侧重点，结合学校的情况更好的把学生毕业后有用、实用、够用的知识教给学生。学生工作后，随着工作的开展，如他们觉得知识有所不足，希望继续学习的情况下，职业学校应主动给学生提供专业方面的教育机会。和学历教育不同，我们最贴近我们的学生，最了解我们的学生，知道他们的需求，通过和企业的合作也知道最佳的方式。为在工作中意识到知识有所不足的学生提供后续教育也是我们的责任。
本次的企业调研，收获良多，与企业一线工人的交流所得到很多知识让我们眼前一亮。回到教学岗位上，我会立刻整理归纳，把所学所感应用于教学，最有效地把知识传授给学生。
篇四：教师暑期下企业总结3000字
14 暑期支教实习总结 3000 字支教对教师来说是一个很好的锻炼机会， 通过支教可以看到更多求学欲望，对教学是不是充满了 激情呢?以下是由实习报告栏目 小编为大家整理的支教暑假实践总结， 希望对你有帮助。
2014 年 7 月 8 日到 2014 年 8 月 15 日， 我在河北省保定市望都县的一所学校新希望学校担任英语教师， 教授小学五年级， 初中二年级， 初中三年级和高中二年级的英语。
在这短暂而又难忘的一个多月时间里， 我成长了很多， 经历了很多，同时也收获了很多。
这篇报告将从以下五个方面讲述我一个月的体会和收获：
农村英语教育引发的思考; 珍贵的师生情谊; 痛并快乐着; 在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。
一、 农村英语教育引发的思考
由于我是一名英语系的学生， 所以新希望学校的负责人在排课的时候安排我担任英语教师。
负责小学五年级， 初中二年级， 初中三年级以及高中二年级的英语教学任务。
对于这个安排， 我心里很高兴， 因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中。
但是随着教学的开始， 我越发发现：
农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧。
例如：
第一个星期， 我给初中两个班的学生布置了一篇题为 dream 的作文， 要求是六十个单词左右， 自己任选角度。
结果交上来的作文最好的也有十多处错误， 还有几个学生写的完全就不知道是什么内容， 这深深地震撼了我; 课后我对学生进行了一对一的辅导， 给他们分析原因， 又是一次心灵的震撼， 因为每个学生都是那么的听话， 对于我这个老师说的话， 听得特别虚心特别认真， 不时的还会提出一些问题， 我又怎么能批评这样的学生呢?当时我的心情很复杂， 本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的， 可是看到学生们无辜而又好学的眼神， 心里又很高兴。
这使我产生了一个强烈的想法：
一定要在这一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩， 尤其是英语写作水平。
随着对学生认识的加深， 我渐渐发现一个问题：
小学五年级的学生比初中生对英语有热情， 初中的学生比高中的学生对英语热情高。
用他们自己的话说就是：被英语老师残害的时间长乐， 所以对英语的热情就越来越小了。
听到这句话我当时很震惊了， 学生们对英语老师的看法就是这样吗?英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用， 怎么反而成了祸害学生们的凶手呢?由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分， 我获得的信息是学生们渴望学好英语， 但是学习热情随着学习时间的增加而渐渐消失， 有的甚至是到了厌恶英语的地步。
我知道不是所有的农村学生都是这种情况：
即想学好却没有好的老师。
但是我也知道这样的情况也不只是少数。
这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候， 学习英语的情景。
我之所以喜欢英语首先是因为喜欢那时候教我的英语老师， 我很多英语学得好的同学在聊到英语学习时， 不约而同地提到过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程。
那时的我比现在的学生更加不幸运， 我在初中阶段根本没有学过音标， 以至于到高
中以致大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读。
现在的学生们虽然可以学到读音标， 但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。为什么有很多的学生年龄越大越发变得对英语没有激情?难道这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异?
这许多的疑问都令人心痛， 除了教育资源分配的不公平， 一定还有更深层次的原因， 比如城乡 贫富的悬殊， 比如各种利益关系的纠缠。
但是有一点我想是不能称为原因的：
农村孩子比城里孩子聪明。
没有一个孩子是笨的， 一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语。
正因为自己也是农村的孩子， 所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。
既然看到了这种现象， 更加坚定了我当初要当好一名英语老师的想法。
不过稍感欣慰的是， 在我和学生的共同努力下，我看到他们的点滴进步， 学生们每一点的进步都让我这个老师感到：
即使多做点事情， 就算累点也是值得的。
二、 珍贵的情谊
在课堂上和学生们是师生关系， 但是在课后我和学生就像朋友一般， 这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般可爱。
看着他们仿佛自己回到了小学、 初中和高中时候。
小学时稚嫩， 脑子里想得最多的就是玩， 丝毫不理会这个世界的纷繁; 初中时懵懂， 对这个世界充满好奇， 心中有许许多多不切实际的幻想; 高中时成长， 为高考时刻奋斗着， 那时的日子简单而充实。
在此要特别提到一个不一样的星期天，那天由于很感动， 写了一篇随感记录当时的情景和心境：
难得的一个星期天， 今天可以完全供自己支配。
这样的一天， 在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的， 舍友高老师觉得是个补觉的大好时光， 于是大睡特睡， 发誓要把这六天缺的觉都补回来。
我发现自己在艰苦的环境下， 还会保持一点乐观的生活情趣， 于是早早的起床把衣服洗了。
然后整理了一下自己的衣服和行李。
完成这一系列事情还不到七点， 就看了一会《犯罪现场调查》， 第二季剩下的最后两集被我给看完了， 从明天起又可以开始新的一季了。刚看完就听见外面有学生说话请问张老师在吗?带着疑惑就出了房间， 原来是我的学生找我， 另我有点意外。
好不容易有一天休息时间，不会是又来学英语了吧?交谈过后才知道， 这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男老师做饭的。
男女生都会做饭， 实在是有点出乎我的意料， 实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊：
男生负责洗菜和切菜， 女生择菜的负责择菜，有的烙饼， 有的就做帮手， (其实其中两个不是我们的学生) 。
一个小时之后， 新鲜烙饼出炉了， 韭菜炒鸡蛋做好了 还散发着香味， 凉菜也搅拌完毕， 还有一小盆糖拌西红柿。
看着这样丰盛的饭菜， 我得承认， 我有点喜欢上在这里教书了， 因为从饭菜中我尝到了人情味。
说起人情味， 还得说一件事。
前两天感冒输液了， 到现在还在吃药。
十多个学生结伴一起去诊所看望我， 这样的待遇着实让我感动; 校长还格外开恩， 给我们两个做红烧肉; 洗碗也是舍友包了 。
在我这个年纪， 难免用一点感性无暇的眼光去
看待这个世界上的人和事。
虽说五点起， 十一点睡着实让人难受， 但是因为这里的人情味， 我不觉得很苦。
这可能会成为我以后人生的一段不可磨灭的记忆。
用心去体味这样的时光就是幸福的一种。
接受平凡的生活， 感知平凡中蕴含的无尽感动， 有时候就是一种幸福。
(注：高老师正在批改学生的作文， 主题就是幸福， 不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢?)
三、 痛并快乐着
以前虽然也带过学生， 但那时候都是一对一辅导。
不像在这里， 上课对着三十多张面孔。
说实话， 开始的时候会有点紧张， 不过还好， 几天之后就适应了。每天晚上改过作业之后就开始备课， 开始的时候， 到十一点半左右才能睡觉， 随着教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉。
备课的时间就缩短了， 心情也没有当初那样紧张。
备课不是一件容易的事情。
讲单词的时候， 我专门找到参考书复习了 48 个音标的读法， 对 48 个音素的发音部位都重新温习了一遍; 讲一般现在时的时候， 我准备了四页的教案; 讲简单句的五种基本句型时， 备了两页纸; 讲八种句子成分和十种词性的时候， 五页纸。
备课的过程真的不能用舒服来形容， 一笔一划的记下知识点， 用红笔把重点标记好， 还要在心里先给自己讲一遍， 感谢这个过程， 让我真正体会到一个老师应有的责任感和艰辛。其他的同事我估计也是这样过来的，有的比我要更加认真更辛苦很多。
就拿室友高老师来说， 每天都要看四五篇阅读，然后做好题对好答案， 每周要改六十多篇作文， 每篇作文的评语都是五十字以上，其难度是没有体会过的人所不懂的。
(注：
高老师教语文)
但是我们同时也是快乐的， 那些有十多年甚至三十年教学经验的老师带着我们这些年轻人， 不时的过来听课， 给我们以建议与鼓励。
尤其让我敬佩的是曹老师， 教数学三十年了， 虽然看过很多遍教材， 心里早就对知识点滚瓜烂熟了， 但是每次上课之前还是会认真备课。
我想这就是学高为师， 身正为范的最好例证吧。曹老师不仅对学生特别负责， 对我们这样的年轻人同样给予帮助， 平时有时间我总是向他请教教学的问题， 有时间我们之间也谈论学生和新闻， 这样一位令人敬重的长者， 用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人。
当老师最幸福的时刻是什么时候?每个人可能会有不一样的答案， 有的说是看到自己的学生有所成就的时候， 有的说是桃李满天下的时候， 有的干脆就说是做老师的时候。
我的答案是：
当学生认可你的时候， 你就是最幸福的。
在课堂上一个学生对我说过; 老师， 以后你就教我们吧， 这样我们的英语肯定好虽然我当时只是淡淡一笑， 可是心里是真的很高兴， 就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉; 还有一个学生老师， 下次你还来吗?你要是来我下次还来这里上学呵呵!就是学生很普通的一句话， 真的就让我感动好久。
有时候在课堂上， 我不经意间就被孩子们感动了， 因为他们强烈的求知欲， 因为他们的淳朴， 因为他们的真实和无暇。
除了学生们给我带来的感动之外， 同事之间的相互体谅和相互帮助也是一段
珍贵的情谊。
由于这里是不管饭的， 所以有时间我和高老师就自己做饭， 没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来。
他们知道我是湖南人， 就特意给我们带辣椒， 茄子等东西， 而平常他们自己是很少吃辣椒的。
其实真的不在于带什么东西， 光是那份心意就让我很满足和感激了。
有时候被学生气的很难受， 我们之间会相互鼓励相互安慰， 有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻， 也是一种不错的休闲方式; 有时间坐在一块讨论一下教学， 我们相互取长补短。
有机会相互听课，学习借鉴好的经验。
大家就像一家人， 相互帮助共同进步。
这份经历， 纯洁而美好!
四、 在磨练中收获与成长
在这次当老师的经历中， 确实遇到过不少的难题。
现在我感谢这些困难， 所谓宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
我不敢说自己被磨成了宝剑， 但是我的内心确实变得比以前更加强大了; 虽然不敢说有梅花那样的傲霜， 但是实在是锻炼了我吃苦的能力。
第一个难题是这里不管饭， 在学校过惯了吃食堂的日子， 到这里之后别说是食堂拉面和三明治， 就是想吃个炒菜都是天方夜谭。
作为一个南方人， 我是过不惯每顿吃包子的生活的， 于是我们商量：
周一到周六早上吃油条， 中午和晚上吃包子或是混沌， 现在的我看到混沌都有点反胃。
在学校的时候每天抱怨食堂的伙食太差， 拿这里和学校一比， 学校食堂的饭菜简直就是山珍海味。
我啊， 就是因为太贪婪， 好的条件不知道珍惜， 等到了真正艰苦的环境中才知道原来在学校是多么的幸运和幸福。
周天的时候我会自己做点菜， 有时候校长也叫我们在她那里做饭。
由于高老师只擅长洗碗， 做饭这个任务就历史地落到了我的身上， 感谢这段生活， 让我的煎鸡蛋越做越好， 青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。
到这个地方之后才知道， 原来我还可以做饭让周围的人吃得很快乐。
第二大难题是生活条件比较艰苦， 晚上睡觉时那些蚊子就根本没有一点同情心。
不管我们这些老师白天已经很累了， 依然嗜血如命， 更可恶的是， 根本就打不到这些蚊子。
还有一个老师在睡觉的时候竟然被蝎子给咬了， 过了两天才好，弄得每晚都睡不好还担心被咬。
洗澡更是困难， 没有浴室， 其困难可想而知。
喝水就是自来水， 每天喝这里的有漂白粉味道的硬水， 着实难受。
不过现在走过来之后再看， 这样的苦都能吃， 以后还有什么更艰苦的环境适应不了呢?那句话不是早就说过了吗， 天将降大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， 所以动心忍性， 增益其所不能。
其余的难题当然还有不少， 包括语言沟通上的困难：
因为当地人讲的都是方言， 对于我们这些用惯了现代汉名族共同语的人来说， 开始的交流是有点困难的。
还有这里变化比较大的天气也是让我们有点受不了， 忽冷忽热的天气， 对于我们的身体素质提出了很高的要求。
经历过之后发现， 所有的难题都被自己一一克服， 不禁有点小成就感了。
所以决心感谢这些难题， 逼迫我成长和坚强!
五、 一个月的实践触发的三点感想
在望都新希望当老师的经历虽然只有一个多月的时间， 但是这一个月的时间让我体验到了象牙塔中没有机会感受到的东西。
以前总是以为社会上的人是多么的虚伪， 但是当卖包子的大哥免费请我们吃饭， 和我们唠家长里短的的时候， 当生病的时候校长、 同事和学生的关心纷至沓来的时候， 当八十多岁的老奶奶为我们烙饼的时候我更加愿意相信这个世界的真善美。
即使这个社会有假恶丑， 也绝对不应该成为主流的意识， 更不能成为作为社会主导的价值观。
当这个纷繁的世界无时不刻不在影响着大学校园的时候， 作为一个身处其中的经历者， 我愿意在心中保持一份纯真和对人对事的真诚。
所以我学到的第一点就是要与人为善， 诚以待人。
第二点就是要热爱自己的专业， 学好专业的知识。
开始的时候， 有经验的教师对我们这些学生教师也颇有微词， 但是当他们听过我讲课之后， 对我再也没有什么意见。
由此可以看出， 虽然我们年轻没有经验， 但是正是因为我们年轻， 我们有时间和精力去学好自己的专业知识。
至少要在自己学的专业上面， 能够有所发言权。
我不否认未来的竞争是能力的...
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