个人业务自传评职称800字教师3篇个人业务自传评职称800字教师 教师职称晋升业务自传 xxx、女、生于1978年11月，汉族，中共党员、xxx年x月毕业于xxx大学xxx专业，xxx年9月参加工作，下面是小编为大家整理的个人业务自传评职称800字教师3篇,供大家参考。
篇一：个人业务自传评职称800字教师
职称晋升业务自传xxx、 女、 生于 1978 年 11 月， 汉族， 中共党员、 xxx 年 x 月毕业于 xxx 大学 xxx 专业， xxx 年 9 月参加工作， 执教于 xxx 中学， 担任高中历史教学任务。
至今教龄 6 年零 8 个月， 2004 年 8 月获中学二级教师职称现已履职 5 年零 8 个月， 在履职考核中 2005、 2006、2009 三年度获“优秀”， 其余均为“称职”。
完成继续教育考试 25 学分， 2008 年度 10 月通过全国专业技术人员计算机应用能力考试。
一、 思想政治方面
我作为一名党员教师， 坚决拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 努力学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表” 的重要思想及认真贯彻学习科学发展观， 认真贯彻党的路线、方针、 政策， 并用这些思想来武装自己。
同时， 认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》 等相关法律法规， 教书育人， 以人为本。
爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、 乐于奉献、 勇于探索、 开拓 进取， 对学生严格要求、 民主平等、 耐心教导。
在品德言行上做好学生的表率， 关心爱护每位学生， 教书育人， 使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。
努力做好自己的本职工作， 并在完成本职工作前提下， 结合教学工作需要， 努力自学和进修， 提高自己的教育和专业技术水平， 在学生和教师心目中树立了良好的形象。
二、 在教学工作方面
注：
内容包括基础理论、 专业知识和业务能力的成长过程， 目前达到的水平， 主要业绩与成果， 业务工作、 组织管理工作的经验和体会， 以及今后努力方向、 措施等。
俗话说：“要给学生一碗水， 教师必须要有一桶水。” 而现在教育理论却强调：“要给学生一碗水， 教师必须要有长流水。” 这对当代教师提出了更高的要求。
为此， 我在教学工作中不断加强自身的修养， 练好扎实的教学基本功， 不断学习，认真总结， 努力提高， 为了上好， 课我认真做到以下工作：
1、 认真备课。
认真贯彻课程标准， 准确把握教学大纲， 钻研教材， 了解教材的编写意图， 研究教法， 思考学法， 把握教材重点、难点， 在此基础上加以创新。
面对学生初中基础知识的“一穷二白”，在备课本同时还精备学生， 针对不同学生对知识掌握的情况给予分别 指导。
教师的教是为了学生的学， 所以在备教材、 备学生、 备教法的同时还要备学法， 在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平的学法， 总之， 在上课之前精备每一节课， 努力设计好教学的每一环节， 在课堂教学中做到游刃有余， 让短短的四十分钟发挥最大的效益。
2、 课堂教学。
在教学中制定合理的教学目标， 把各种教学方法有机结合起来， 充分发挥教师的主导作用， 积极倡导自主、 合作、探究的学习方式。
以学生为主体， 力求教学由简到繁、 由易到难、 深入浅出、 通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧， 讲究教学艺术， 教学 语言生动， 学生学得轻松、 老师教得自然。
在教学中针对本学科
的特点， 穿插乡 土知识讲解， 不仅提高学生的兴趣， 同时培养学生爱国、 爱家的爱国主义情感和社会责任感。
教师担任着培养每一个学生的神圣职责， 所以在教学中做到在对待学生一视同仁， 在辅优生的同时还 要辅差生， 重点辅“边缘学生”， 不能让一个同学调队， 创造一种轻松、 互动、 上进的课堂氛围。
3、 加强同行之间的合作与团结。
为了不断提高自身的素质， 提高教学质量， 我虚心听取同行教师的课， 向他们学习， 弥补自身不足，“众人拾柴火焰高”， 积极参与集体备课， 充分发挥集体智慧作用，在学校组织的“结对子” 活动中认真听新教师的课， 学习他们先进的教 育理念， 同时对他们的不足之处给予指导， 帮助他们提高教学水平， 从而达到共同进步。
三、 在学校其它工作方面
本人自 2003 年 9 月进入元谋一中以来， 除担任高中历史教学工作外， 还在学校团委担任团委副书记一职， 针对学生团员思想不成熟，
学习目标不明确， 一些行为不规范的情况， 多次开展团课讲座， 让其明确团员的行为规范， 在学生中起模范表率作用。
配合班主任搞好班级管理， 做好学生， 特别是女生的思想工作， 在教学中充当教师角色， 在生活中充当学生的朋友， 多与学生沟通与交流， 倾听学生的心声了解学生的思想， 努力成为学生的良师益友。
四、 工作中踏实肯干， 吃苦耐劳。
作为高中教师不仅肩负着
教书育人的重担， 而且肩负着父老乡亲的重托与期望， 为此在工作中不怕吃苦， 勤于教材与教法的钻研， 认真批改作业和听取学生对教学工作的反馈意见。
特别是进入高三所教班级多， 学生情况复杂， 除了正常 教学时间外， 利用其余时间组织学生进行辅导， 帮助学生解决各种问题。
虽然觉得比较累， 也放弃了许多与家人在一起的时间， 但想到学生的未来， 就觉得无怨无悔。
努力做到“为了一切学生”，“为了学生的一切” 奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。
五、 教学和教育科研方面取得的成绩
在学校领导和各部门的关心下， 通过自 己的努力， 自 2003年 9 月任教以来所教班级的历史成绩一直居年级前列。在 2005、2007、2009 年度成绩突出， 三次获元谋县教育局教学优质奖， 被教育局和学校评为“优秀教师” 和“优秀党员”。
在努力提高教学工作能力的同时， 深知教育理论来自教育实践， 同时又反过来指导教育实践， 为了不断提高教育理论水平， 我在教学实践中进行不断的探索和思考，将自己的一些想法写成文章与各位同仁进行交流， 2007 年我的《中学历史记忆方法浅谈》 在云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖，2009 年《浅谈如何预习高中历史》 也荣获省级三等奖。
在今后的教学工作中， 要善于不断发现和总结， 在努力提高教学水平的同时也要不断提升教育科研能力， 努力做一名研究型人才。
几年来， 我一直致力于中学历史教学与研究工作， 取得了一点点成绩。
然而学海无涯， 业务钻研更是无限， 老骥伏枥， 志在千
里， 我决心在今后的工作中更加努力工作， 谦虚谨慎， 戒骄戒躁， 发扬成绩， 纠正错误， 百尺竿头， 更进一步， 努力在教育教学改革实践中取得更 大的成绩， 为元谋教育事业作出应有的贡献。
篇二：个人业务自传评职称800字教师
人业务自传XXX，(性别），XXX 小学教师，XX 年毕业于 XXX 学校，同年 8 月参加工作,始终从事小学数学教学工作。在几十年的教学生涯中，勤勤恳恳，兢兢业业，高质量完成教育教学工作任务。20xx 年 5 月，被认定为中小学 x 级教师，履行年限有十年，在教育教学方面成绩著。
一.在思想政治方面，本人关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想。深入学习贯彻习主席系列重要讲话等精神，具有良好的思想政治素质。学习《义务教育法》，《教师法》。《中小学教师职业道德规范》等法律法规，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，努力提高自己的思想政治觉悟，努力把学生培养成高素质人才。
二．在教学工作中认真负责，一丝不苟。熟练掌握并正确运用所教学院学科大纲的教材教学方法。掌握教育学，心理学的基本理论和知识，努力学习，刻苦钻研，不断提高自己的业务素质。根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性的教学。充分调动了学生的学习兴趣。提高学习能力，培养科学意识，在教学中。认真完成学校规定的备课，上课，辅导，批改作业，考核学生成绩等工作，对学生因材施教，因人而异，及时改变工作角色。注重课堂互动，使学生成为学习主体。课堂教学的各个环节中，注意发挥学生的主观能动性。即使吸收先进的教育教学理念和教学方法，更好地促进教学。所教学科在镇数学调研考试中获得优异成绩。结合学生情况，开展课外活动，把学生的知识运用到实际中去，让学生感受到教学知识的重要性，提高学生的数学素养，键全其个性，丰富其精神。从 2009 年 8月至今，一直从事小学数学教学工作兼班主任工作。工作量每年平均
680 课时。在教学之余，我秉承终身学习观念，积极学习，积极参加继续教育培训，不断充电，提高自己的能力，同时，在工作中帮助青年教师提高教学能力和管理班级能力，使其业务素质迅速提升。
三. 作为班主任，能很好调动学生的学习积极性，采用自荐和竞选相结合的方法，培养班干部。让学生自主管理，创建良好的班风，学风，激发学生的竞争意识，设立定期评价制度，建立 1+1 互动小组，帮助组员等多种互助方式，促进学生有更大进步，共同实现个人小组集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与课任老师和家长的联系，建立丰富的信息网络。重视学生个体特长和创造能力的培养，按照表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉悦的氛围中受到熏陶。保证学生健康成长，所带班级能够形成良好学风，班风；所任不班级多次被县，镇，校评为优秀班集体，本人也多次被评为优秀班主任。
四. 在日常行为中严于律己，敢挑重担，把教师职业道德作为自己的行为准则，在工作中不迟到，不早退，不无故旷课，不扎堆闲聊，不乱玩手机。充分利用点滴时间研究教学工作和班级管理工作。赢得领导和老师的一致好评，深受学生的爱戴和信任。
五.有付出就有收获。在 2014 年 X 市/县教体局教研室举行的优质课评比中获得一等奖。2014 年，所带班级被评为县级优秀班集体，本人被评为县级优秀班主任。2015 年度本人所指导的环保社团被评为县级优秀社团一等奖。2016 年 9 月被杞县人民政府评为县级优秀教师。2016 年级六月，在中小学及幼儿园优质课评选中荣获一等奖。
这 20 多年来，虽然在工作中取得了一定的成绩，但荣誉只代表过去，展望未来，我愿意坚守在农村教学的第一线，任劳任怨，以满腔的工作热情，严谨的治学态度，无私的奉献精神，努力投入到工作
中去，更好地完成教育教学工作，为社会培养出更多更优秀的人才。
篇三：个人业务自传评职称800字教师
语文教师职称晋级业务自传中学语文教师职称晋级业务自传
本人于 xxxx 年 x 月从 xx 师专毕业至今，一直从事语文教学工作，其间担任过语文组长、校刊主编及班主任等职。
作为语文教师，我爱好语文，喜欢写作，并把自己对语文的感悟付诸于教学。我在梧州师专读书时就是大学生记者团成员，并荣获过“优秀记者”称号，之后成为北方文学艺术研究所创作员，并一直笔耕不辍。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中，并使学生受到熏陶。
拓 我常常把自己发表 酉 的一些文章或下水 锗 作文用于课堂教学 晰 ，用切身的体会去 外 诠释语文学习和写 蛇 作的方法，因而学 栖 生很爱听我的语文 颐 课，特别是作文课 赃 。此外，我还把自 胀 己写作的心得写成 直 论文，投稿到杂志 蛾 社，以便让更多的 颖 学生从理论上掌握 述我所传授的方法。
晕 如 2000 年《初 这 中生学习技巧》杂 峭 志社发表了我的文 砰 章《中学作文的捷 饺 径──浅析“蒙太 付 奇”手法的运用》 讫 （此文已入编《2 之 1 世纪教育改革与 达 发展文献》新疆大 寝 学出版社 XX 年 3 胯 月出版），学生们 黄 纷纷到学校阅览室 频抢阅。这是我在语 券 文教学中取得的一 炔 点成绩。
作为 陕 语文教研组长，我 钥 不仅肩负着自我提 蚁 高义务，还有领导 沧 本组成员共同进步 鸦 的责任。为了与时 洱 代同步，我这
几年 鸳 分别领导本组成员 酉 进行了如下研讨：
稼 1999 年大语文 荣 教学；2000 年 嘎 创新教育；XX 年 津 话题作文；XX 年 塔 探究式教学。这些 粤 都是与语文教学的 否 潮流几乎同步的。
舒 我这方面的论文有 姨 《试论语文教学“ 婚 三味”──文味、 窜 人味、时味》（此 唤 文获贺州市 XX 年 悟 教育教学论文评比 峪 二等奖）。
为 苛 了提高学生的写作 泳 能力，激发学生学 漳 习语文的兴趣，我 更 于 2000 年创办 斩 了校刊《绿原》， 氧 并亲自担任主编。
楔 由于学校人力及计 卑 算机人才有限，我 仗 独自一人负责选稿 恤 组稿、编辑排版、 门 打印发行等工作， 屈 但最终还是迎来了 屠 校刊的诞生，为我 耶 校开辟的一个舆论 渔 的窗口。
除教 言 学外，我还历任班 猾 主任一职。参加工 泡 作七年来，我有六 形 年从事班主任工作 蒸 ，也积累了一定的 械 教育及管理经验， 贸 同时也对加强自身 筒 建设有了更深沉的 蜜 理解。这方面的论 腋 文主要有：《新世 亨 纪师德建设初探》 争 （获“金影视嘉” 窝 杯全国首届师德征 纶 文大赛二等奖，教 啊 育部中国教育报刊 婿 社培训中心颁发）
瘫 ；《浅谈班主任工 丘 作中教师角色的转 痒 换》（获《教师报 佬 》全国教师教育教 篷 学论文大赛一等奖 渺 ，获奖名单见该报 益 XX 年 2 月 9 日中 窄 缝，《教师报》理 芳 论部颁发）。
泣 多年来，我一直致 秦 力于中学语文教学 再 研究，也取得了细 蝗 微的一点成绩。然 蒸 而学海无涯，业务 瘦 研究更是无限，我 诬一定会在今后的教 谨 学和工作中不断开 芽 拓进取，争取做出 负 更大的成绩。
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