合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加下面是小编为大家整理的2023年校园艺术节活动总结【五篇】,供大家参考。
校园艺术节活动总结范文第1篇
一、学生主体，全员参与。
合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
结束语：
（华） 今宵难忘，难忘今宵。时光如梭，飞快地溜走，伴随着嘹亮的歌声，我们的演出也徐徐降下了帷幕。
项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
(幕后) （艺） 我们满载春风,信步徜徉,走过这条星光大道,走进了又一个辉煌.接下来请欣赏七年级(1)班合唱队演唱《走进新时代》
五月的校园绿意盎然，到处充满着欢声笑语，到处都有张开的笑脸;五月的苍穹白云点点，盛开的鲜花又把大地装扮，我们就相聚在这祥和的天地之间。和风送暖，生机无限。今天，在这天作礼堂，地做舞台的美丽校园举行校园文化艺术节，这是我们学校的一大盛事。下面我宣布：五常市兴盛中学校园文化艺术节现在开幕!首先，让我以热烈的掌声对莅临我校的领导和光临嘉宾以及兄弟有好学校的同仁们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的全体师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢!下面，让我们用最热烈的掌声有请兴盛中学的党支部书记，校长姜凤俭同志致开幕词!
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。
单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。
感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。
我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起!
五、一点不足，几点建议。
本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。
1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。
校园艺术节活动总结范文第2篇
高校的根本任务是要培养高素质、高技能的人才。为进一步提高在校大学生的思想政治素养，学生管理就要注意紧跟时代步伐，积极构建高校文化育人体系，重点突出理想信念教育和学生素质培养。在具体实施操作中，注意将校园文化建设纳入学院总体工作计划体系中统筹考虑，并紧密结合学院实际，采取有效措施，确保校园文化建设稳步推进。在策划、组织校园文化艺术节系列活动中，要围绕全面推进中原经济区建设，加快中原崛起河南振兴为主题，深入落实“二转变、三强化、四阶段、五引导、二十个专题”全程教育工程，以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，努力开展融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体，内容丰富，形式多样，覆盖面广的活动，共同营造主题突出、健康和谐、积极向上营造浓厚的校园文化氛围。
二、工作过程
（一）指导思想
文化艺术节以深入落实科学发展观，注重将学习、宣传、践行党的十八大精神和的重要讲话精神贯穿于整个校园学生社团文化节的始终，以全面推进中原经济区建设，加快中原崛起河南振兴为主题教育实践活动为载体，深入落实学院“二转变、三强化、四阶段、五引导、二十个专题”全程教育工程，以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，通过健康向上、丰富多采的大学生科技文化艺术活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神，全面激发师生的爱国情感、责任意识和创造热情，充分展现我校师生团结进取、尊师爱友、刻苦学习、奋发向上的精神风貌，深入营造蓬勃向上、文明和谐的 校园文化氛围，积极培育优良的校风和学风。
（二）有效开展活动
“校园科技文化节”是全校上下极其关注，广大师生热情参与的校园品牌活动，一直以来都受到学校的高度重视。学校各相关部门应大力支持，及各协会的全力配合，逐渐深受同学们的喜爱之心。校园文化艺术节闭幕式暨成果颁奖晚会也是校园科技文化艺术节中的亮点。
校园科技文化艺术节期间，活动内容要丰富多彩，时间充足。整体上突出了各个教学部门的特色，有代表性地体现了各教学部门的文化底蕴。活动不仅能锻炼活动组织者的策划组织能力，给各教学部门提供了交流、展示的平台，也团结了广大师生，开阔了同学们的视野，丰富了同学们的校园文化生活。
（三）开展活动目标
科技文化艺术活动要主题突出，时代特征鲜明。活动设计上注意紧跟时展，高举爱国主义旗帜，特别是能紧紧抓住喜迎党的十八大、建团九十周年全面开展“三生教育”活动等重大契机，开展了主题鲜明的系列校园文化活动；
活动形式多样。活动形式既有适应师生特点、内容健康向上、反映时代精神的歌舞、短剧、配乐诗歌朗、书法、篆刻、摄影、动漫、征文、歌手、棋艺、英语情景对话、街舞等形式的文体节目专场或综合文艺节目演出；
也有各种文化、艺术形式的比赛、竞赛等；
参与面广，引导全校师生共同参与；
组织保障，为确保校园文化艺术节系列活动地顺利开展，每届都都成立校园文化艺术节组委会，制订活动实施方案；
影响力要大，校园文化艺术节系列活动的开展，浓郁了校园文化氛围，开拓了广大师生的视野，极大丰富了广大师生的课余生活，为青年学生提供了展现自我风采、张扬个性、锻炼能力、拓展素质的舞台；
使学生在浓郁的氛围中受到熏陶和感染，提高学生的审美能力和审美情趣，充分发挥文化的育人功能，促进学院校园文化氛围的形成和发展。
三、活动开展效果
（一）充实了广大师生的课余文化生活
校园文化活动的健康发展，改变了师生生活比较单调的局面。参加校园科技文化艺术节活动的师生越来越多，校园里师生同台精彩演绎的场景随处可见，展示着当代大学生团结奋进、上下一心的风采。各类社团茁壮成长，校园中形成了健康向上的文化氛围，使广大师生心情愉快，充满着朝气和旺盛的工作斗志，精神世界非常丰富。
（二）切实增强了社会主义核心价值体系学习、教育的实效
通过一系列健康向上、丰富生动的主题教育活动，巧妙地把开展校园文化活动与加强在校大学生的社会主义核心价值系、爱国主义、集体主义、形势政策教育有机地结合起来。让青年学生每观看一次演出，每参加一次活动，都能受到一次教育、提高一次认识，从而增强了学生爱祖国、爱中华民族的自信心、自豪感、自觉性和凝聚力，增强了学生学习的自觉性，不断增强引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三）锻炼了在校大学生的能力，提高其职业道德素养
在校园文化中，广大学生积极参与，在整个活动的组织、节目编排、节目主持、现场舞台协调、安全保卫等各个环节中，大学生都得到了充分地锻炼，不少学生能力素质得到了显著提高。
（四）提高了广大学生的思想道德素养
校园文化活动的开展，增强了在校大学生团结协作、争创先进、维护集体荣誉的强烈意识。学院党校的数据表明，校园文化活动的红色旋律提升了学生对党的认识，提高了学生的思想道德素质，每年有4000余名大学生递交入党申请书，并积极参加党课学习。
四、活动开展经验
（一）党委高度重视，组织、投入保障有力
每年举办的校园文化艺术节作为集中展示我院校园文化建设优秀成果的一个重要平台，得到了校党委的高度重视和全校师生的积极参与。针对每届校园文化艺术节，学校党委专题召开会议进行研究部署，并成立了由党办、院办、学生处、宣传处、团委、各二级学院、学生保卫处及各有关部门人员组成的校园文化艺术节组委会，同时，学院党委把校园文化艺术节系列活动作为每年的一项常规工作，纳入年度工作要点，划拨专项经费，为校园文化艺术节的成功举办提供了有力的支持和保障。
（二）指导思想明确，宣传动员到位
历届文化艺术节高举中国特色社会主义伟大旗帜，既坚持了社会主义核心价值体系，又紧紧围绕党和国家的大事开展活动。在宣传上，充分利用院广播电台、校园刊物、橱窗展示、校园网等宣传媒介，充分报道和展示文化艺术节的各项活动及成果，营造了浓厚的宣传氛围。各二级学院、班级和学生社团充分发挥了战斗堡垒作用，精心组织、广泛动员，极大提高了各项活动的知晓率与参与率。
（三）坚持可持续发展原则
坚持可持续发展的原则，使校园文化艺术节经久不衰。为使不同时期的校园文化艺术节系列活动具有不同的特色，为此，我们从活动的策划上狠下功夫，结合学院的办学特色和师生的兴奋点、关注点，从活动理念、活动构架、活动项目和活动形式等方面精心设计，以期达到“有看头、有收获”的效果；
其次，我们在开展校园文化艺术节活动中始终坚持广大师生是主体，坚持广大师生员工参与进来，保证活动的持续开展，发挥活动的教育功能。
校园艺术节活动总结范文第3篇
各个学校都有各自的艺术特长，作为一支校园文化联盟型的团队，南湖区文化馆在整合资源、优势互补、实现共赢等方面积极探索，努力实践，将零散式、松散式的学校文艺资源进行科学整合、有效实践，树立了良好的品牌形象。下面就以这支队伍为例，从艺术团的组建、管理、作品创作、制度落实等方面探讨文化馆该如何整合资源、创新机制、树立品牌，形成合力培育好业余团队，更好地服务于公共文化。
一、领导重视，形成共识，建设高层次的少儿艺术团
在“建立一个全区性、高层次的少儿艺术团，整合资源，寻找合力，培育艺术新苗，活跃校园文化，为公共文化服务贡献力量，力争把少儿艺术团打造成这座城市的艺术名片”理念的共识下，南湖区关心下一代工作委员会和南湖区教文体局提出建立南湖区“阳光”少儿艺术团的设想，由南湖区文化馆具体组建，管理，南湖区教文体局将协同政府相关部门建立起区级扶持，逐渐形成以“阳光”少儿艺术团为龙头，指导、带动、激励全区各所学校成立艺术团队，培育、衍生出更多的学校文艺人才，构建资源整合、以点带面的南湖区少儿艺术团队建设模式。
二、打破常规，整合资源，形成合力
在团队建设中，文化馆针对各校不同门类、不同层次、不同结构的校园文化资源进行识别与选择、激活和有机融合，使艺术团能在全区层面甚至更大范围内参与校园文化活动，包括参与到社会公共文化服务中去，实现公共文化资源的共享，达到文化馆、学校、社会共赢的局面。
（一）整合资源，形成合力，建立区、校两级艺术团队共同培育机制
根据艺术团成立之初的共识，打破以单一学校为主体的组团模式，在区属学校中广纳优秀人才以及团队，整合各校艺术资源，通过相互调配和使用校园文化资源、共同开展文化活动等形式，实现文化资源的互补与共享。区文化馆负责总团组建、管理工作，负责协调各方资源，对艺术团做宏观上的指导；
各校作为艺术团基地学校进行微观自主管理，负责基地分团的日常具体运作。
（二）组织有序，管理有力
以文化馆馆长作为艺术总团团长，各基地学校领导为分团团长形成的组织机构领导，虽各司其职，但经常交流沟通，合力齐心，为艺术团的发展竖起“定海神针”。文化馆是校园文化的管理单位，各校既是校园文化的实践者，又是校园文化的实际受益者，发展好、建设好艺术团就成了大家的责任和义务。作为学校而言，积极扶持艺术团队的发展，既能完成学校自身的文化建设的使命，又能为南湖区的校园文化，甚至整个公共文化服务带去更多的生机。
（三）特色整合，抱团合作，创出品牌
艺术总团经过摸底考察，首期择优在南湖区招收了12支队伍作为首批成员，整合了南湖区各所学校最有实力的艺术团队，并且集合了优秀艺术辅导老师，通过文化馆聘请专家，与团队进行零距离的交流、辅导、培训，多方形成合力，共同来提高艺术团队的创作能力、活跃了校园文化。
三、完善制度建设，激励团队发展，形成品牌效应
艺术团的发展壮大，是通过健全有效的制度来实现的。在实践中，只有通过不断完善各项规章制度，并不折不扣地执行，才能使艺术团健康地向前发展。
（一）准入审核制度
南湖区文化馆出台了艺术团准入标准以及相应的申报制度、审查制度。各校的艺术团队对照准入标准，坚持自主申报，总团再组织专家对各学校申报艺术团队的组织建设、业务水平和取得成绩等方面进行综合考量；
不仅注重艺术团整体竞技水平，还关注艺术团在学校、社会的影响辐射能力。
（二）考核退出制度
为了更好地规范和激励艺术团创作出好作品，艺术团实行星级艺术团队考核退出制度。根据考核标准，以一个年度为考核周期，对每个基地学校艺术分团的日常辅导管理档案、团员登记、节目创作数量和质量、外出演出记录、所获荣誉及今后发展潜力等方面做一个综合的评估，同时还将不定期地对各艺术团开展指导、调研、抽查工作。考核的结果将作为星级艺术团队评定的一个主要指标。
这样的制度，从实践上规定了基地学校特色团队每年的常规工作，并对艺术团的工作成绩做出了一定的要求，但同时又把主动权还给各个基地学校分团，使其在自主管理的情况下，真正开展活动，提升艺术团队素质，活跃校园文化，参与了社会公益活动和公共文化服务。
3.艺术团日常活动管理制度
准入审核制度和考核退出制度为艺术团的正常运作提供了前提和后劲，但真正的实践还要落实到每个基地学校艺术团的日常实际的活动管理和培训辅导等，所以制定一些常规的管理制度，不但能为艺术团的正常工作奠定实施基础，也同时规范了整个团队的管理，便于检查、考核。这些日常的管理制度包括：艺术团日常训练记录、艺术团成员信息资料库、活动开展、参与登记表、节目创作获奖登记表、艺术团安全责任制度等，要求资料完备，存档备案。
四、创新工作模式，提升作品质量，盘活校园文化
艺术作品是艺术团生命力的象征。基于此，我们在做好艺术团日常管理的同时，时刻不忘提高艺术团节目创作的质量，力争以优秀的作品展示艺术团的风采，赢得社会各界的认可，创出艺术团的品牌。
（一）以艺术总团名义聘请省内外专家名师作为艺术团的顾问指导，分批分点下团指导交流。
这些专家顾问将根据艺术团的实际情况，每周抽时间为艺术团流动指导、传授技艺、指点迷津。总团还将不定期地为分团聘请省内外的专家老师，做专业上的集中培训讲座，或者是现场教学和节目创作指导、修改润色，借此提升艺术团的创作、辅导、管理等能力。
（二）打通交流瓶颈，全区优势互补，形成合力，共享资源。
改变学校各自为政的建团模式，总团把区内的优秀艺术辅导老师都集中到一个团队里，打破学校界限，交流辅导经验，探讨教学得失，为了同一个节目群策群力，直到找出节目的最佳方案。这样既让各个基地学校艺术分团的老师主动地交流学习，互相取长补短，共享了艺术人才资源，又使各个基地学校之间优势互补，增强团队的凝聚力。
（三）建立艺术团团队人才资源库和节目信息动态库。
总团对各个基地学校艺术团定期检查和活动指导，根据学校学生毕业、流转的特点对各个分团进行数字化动态管理。艺术总团团队人才资源库里可以一目了然地看到整个艺术团的艺术师资辅导实力、各团队人数、代表性人才、艺术活动、展演或者比赛介绍、荣誉记录等；
节目信息动态管理库实行校园辅导精品文化节目统一上报制度，对每个基地学校艺术团的创新节目，精品或者代表性艺术作品做好备案登记，这样便于总团将更好地掌握艺术团的活动和发展，可以及时统筹、合理利用作品资源，为各分团寻找表现平台，参与公益演出，服务公共文化。
（四）搭建多元平台，展示艺术风采，活跃校园文化，丰富公共服务
每年艺术总团将以年终汇报演出的形式为各艺术分团搭建展示舞台，举办校园文化艺术节，使他们都有一展身手的机会。此外还将组织各分团的艺术精品以适当的方式、适当的成本在区内校际之间作巡回展演，并且对接社会公益服务，参与百姓大舞台、省市文艺汇演、大型文体活动演出、送戏下乡、接受菜单式邀请等，在展示艺术团的风采之时，既活跃了校园文化，打响艺术团品牌，又助力公益活动，丰富公共文化服务。
五、资金有保障，考核有激励，发展有信心
艺术团要发展，除了要有管理上的完善，自身素质的提高以外，还得要有资金上的保障。“阳光”少儿艺术团的资金来源主要有两部分组成：
（一）基础资金
艺术团成立后，文化馆从自身有限的文化活动经费中为艺术总团的每个基地学校艺术团划拨了一万元作为基础资金，用于各个团队的基础建设、节目创作、辅导、彩排、演出、道具的添置等日常必要的开支。这笔经费由每个基地学校分团团长负责根据实际的需要自主管理使用，确保专款专用。
（二）以奖代补
校园艺术节活动总结范文第4篇
本年度，学校在文艺、体育、学术、美术等各个方面举办了多项丰富多彩的校园文化建社活动。校园文化活动的开展，进一步丰富了大学生的课余文化生活，极大的调动了学生的积极性，为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间，树立了良好的校风学风，有效的营造了稳定、和谐的校园环境。
为了积极响应学校丰富校园文化活动的号召，全面提高学生的综合素质，加强校园文明和校园文化建设，根据学校的要求，同时结合我们人文社会科学院的实际情况，我院积极参加并开展了一系列校园文化活动。以下是我对本院在20**年校园文化建设活动中表现和成果的总结。
（一） 多彩文艺篇
大学如同一个大舞台，充满了挑战和奇迹，我们要在这个舞台上尽情的展示自己，发挥自己的能力和特长，这样我们才会得到锻炼和培养，才会不断的提高和进步。这学期，学校举行了第十四届大学生科技文化艺术节，给学生们提供了很多展示和锻炼自己的机会。我们学院积极响应学校号召，每项活动都认真努力筹备，积极参加评比。下面我对我院在各项活动中的表现做一下总结。
1.歌咏比赛 20**级法学的新生们在开学之初的军训活动中表现得很出色，同学们每天都艰苦的训练，积极配合教官的要求，坚持着把每个动作做到最好。在军训即将结束时，学校组织各个单位进行军歌合唱比赛，法学的新生们认真的准备和练习。在同学们的不懈努力下，我们在歌咏比赛中取得了二等奖的好成绩，为学院赢得了荣誉。
2.绘画大赛 为了纪念九一八这个特殊的日子，校学生总会举办了一次爱国主题的绘画大赛。要求各院系参赛者在规定的时间内现场在地上的白布上绘图，我院同学也积极参见此次活动。参赛者以雷楚芸、冯莹莹和宋奇梅等同学为代表。在比赛之前他们经过精心的设计，构建出了奋斗主题的绘画图案。比赛现场几位参赛同学认真的绘画，一笔一划都展示出信心和耐心，旁边有许多观看的同学为她们加油打气。经过大家的共同努力，取得了三等奖的成绩。通过此次活动，同学们的团结合作精神得到了提高，创造性和想象力也得到了锻炼。
3.啦啦操大赛 为了展现医大学生的青春风采，为校园体育赛事增添活力，增强大学生的团结协作精神。同时为了更好迎接中华人民共和国第十一届全国运动会，展现全民健身风采，营造积极进取、乐观拼搏的文化氛围。学校举办了“动感医大、魅力无限”校园啦啦队大赛。由于甲流的影响，啦啦操的比赛时间有所变动，我院在得到比赛通知时距离比赛时间仅有一周的时间。虽然时间很紧急，但是09级法学的同学们还是在仅有的时间里排练出了一段很出色的啦啦操。比赛那天，由12位学生组成的“独一无二”队伍认真的完成了比赛，整齐的动作，自信的微笑，虽然是录制的而且没有观众，同学们依然用心的完成好每一个动作。
4.舞蹈大赛 为提高学生的艺术水平，展现学生的艺术魅力，学校特举行哈医大第五届“灵韵杯”舞蹈大赛，我愿也积极参加了本届舞蹈大赛。11月7日是复赛的日子，由六个09级学生和四个08级学生共同组成了参赛队伍，经过近一个月的认真编排和训练，在复赛中取得了很好的成绩，最终顺利进入决赛。我院的参赛舞蹈是具有浓厚的藏族风格的《小小格桑花》和《溜溜的康定，溜溜的情》。其中，《小小格桑花》是由贾凯越同学带来的独舞，高原上的小小格桑花，美丽而坚强，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。欢快的音乐，灵动的舞蹈，表达了表演者对民族文化的深厚情结，对祖国统一的热情讴歌。《溜溜的康定，溜溜的情》是由十个女孩子共同带来的群舞。西藏文化是我们祖国文
化的一个重要组成部分，十个女孩子共同演绎一段藏族风格的舞蹈，表达了对民族文化的热爱和赞美。舞蹈生动多情，节奏明快，主题鲜明，反映藏汉民族团结，讴歌祖国统一。此次舞蹈也是对祖国建国60周年的献礼。
大学校园文化活动总结二涂鸦(Graffiti)的存在可能从原始时代有石墙开始就有了，校园文化 涂鸦大赛活动总结。人类早期的历史很多才能都是从那些绘画在石墙上的象征图案所得知。然而随着文明的发展，人类发明了纸张做为书写交流的工具，墙---却成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂写就有如亵渎了它一般，或者被认为是不文明的。这种想法一直以來笼罩着对涂鸦艺术的认知。但作为传递开创性想法的媒介，尽管只是一些标记性的笔画、几笔鲜艳的色彩.涂鸦---从未消失过，它总是很有用也很有乐趣。
随着时代的发展时尚已生活必需品，成为更多人追捧的话题。作为青春的代言人大学生总洋溢着年轻的活力。充满着狂热的激情‘对新奇刺激活动必定会踊跃参与，全程投入。如何让大学生活过的丰富而又有意义，成为大家关心的话题！自律会及团委宣传部为丰富校园生活，结合专业特点，在校园文化节之际准备了这次的涂鸦活动。部分组成，活动工作总结情况如下：
一、活动概况：
4月7日涂鸦大赛活动正式拉开帷幕。活动前期准备工作较为完善，为活动的开展提供了有利的条件。前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的开展有极大的帮助，活动的流程进行的相当顺利，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。
二、活动时间:
活动早期准备（4月7日~4月15日）分为前期宣传和前期准备。
活动中期开展（4月15日~4月27日）由组织部和自律会积极开展T恤、墙上涂鸦和活动当天的宣传。
活动后期宣传（4月27日~4月29日）以学校的展板借助照片和学习的网站进行宣传和报道以及获奖情况统计并颁发奖品等。
三、活动的目的：
涂鸦的意义是随心所欲地书画自己的小世界,是不受流派和风格所约束的.虽然确实是发源于黑人的街头文化,但当时黑人社会正处于被严重歧视的艰苦年代,在历史的自然条件下生成的独特文化,玩世不恭的对待态度,之后经过差不多一个世纪的延续下,逐渐形成自己的一套绘画风格,这就是当代暂时的涂鸦的定义,但我相信这些基本上没哪个国内自称涂鸦青年会知道，工作总结《校园文化 涂鸦大赛活动总结》。艺术类院校是一个藏龙卧虎的地方，在如今张扬个性宣扬自我的时代，就要敢于表达，这样不但符合学生的才能特长，更符合大学校园的时代气息。我们应当去接触去了解涂鸦文化。举办这次活动不单纯为了丰富同学们的校园生活更重要的是为了能让更多人了解涂鸦文化。
四、活动的宣传：
本次活动的宣传工作主要由团委组织部和自律会负责，其他部门配合，宣传工作到位。4月7号开始通过海报，横幅在学校宣传栏上张贴，悬挂，以便大家更好的了解这个活动。充分利用学校的广播站网络部及记者团帮助宣传报道，召集更多的同仁志士参与。深入04，05，06各班级，大力宣传此项活动动员每个班级交上两份T恤或鞋子及两份墙上涂鸦的草稿，题材内容和材料不限。
五、具体内容的总结：
合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。在后操场设置了T恤和鞋子涂鸦的展示舞台。所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。
六、活动的不足：
虽然这次活动的影响较大，我们也做了大量的宣传，但是能够为我们这次活动提供赞助的厂商却很少。在以后的工作中我们要加大加强活动对内和对外的宣传，希望能够争取更多的赞助商和我院进行长期的交流和合作。
这次活动使学生得到了很好的锻炼，同时他们的自身心理素质得到了很大的提高，也在此活动中提升了自我。但考虑到学生还是以学习为主，所以此类活动不宜过多，怕影响到学生们的专业知识的进度。同时此次活动开展的比较顺利，这也离不开校领导的支持和帮助，还有同学们的积极参加。虽然有些工作我们做的还不够理想，但是我相信在以后的工作中我们会做的更好、更完善。
大学校园文化活动总结三本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；
其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：
一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；
台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；
有的是五颜六色的花束；
还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；
更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
校园艺术节活动总结范文第5篇
我校第七届大学生校园文化艺术节，在全校上下的共同关注、大力支持和广大团员、青年学生的积极参与下，历时一个月，现已圆满完成了各项既定任务，今天将在这里落下帷幕。值此机会，我谨代表学校党委对第七届大学生校园文化艺术节的圆满成功、对在艺术节中表现突出、成绩优异的集体和个人表示热烈的祝贺!对大力支持、精心指导和积极参与艺术节的各位指导教师和各职能部门表示诚挚的谢意!本届艺术节是我校学生校园文化生活中的一次盛会，较之往届艺术节更为成熟、更具特色。艺术节期间，全校性大型活动、学生社团巡礼月系列活动以及各学院特色活动，异彩纷呈，交相辉映，形成了健康高雅、文明和谐，独具我校特色的校园文化景观。首先，活动主题鲜明，高扬主旋律，突出体现了时代要求和较强的思想性。
本届艺术节紧紧围绕“弘扬五四精神，立志成才报国”这一主题，以纪念抗战胜利和世界反法西斯战争胜利60周年为契机，着力培养广大团员、青年学生的民族精神和人文精神，提高大学生群体的文化修养，全面提升校园文化活动的艺术品味。“唱响红五月，激发爱国情”百人大合唱、“弘扬民族精神，肩负神圣使命”艺术展演活动，“践行三个代表，勇担民族复兴重任”主题团日竞赛和“跟党走在新世纪”主题演讲等活动，充分表现了广大团员、青年学生强烈的爱国热情和历史责任感，突出反映了中央16号文件精神的要求和时代对广大团员青年所寄予的希望。
第二，内容丰富精彩，极具吸引力，实现了知识性与艺术性的有机统一。本届艺术节以“人文科技知识讲座”为统领、融会文、理、工多学科内容，让学生耳目一新：哈工大袁哲俊教授所做的“纳米技术的新进展”讲座，让我校学生对纳米技术这一高尖端科技成果有了深入的认识和了解;新东方的“‘梦想之旅’公益巡回演讲”不仅让同学们领略到了新东方名师的风采和他们先进的办学理念，更激发了大家学习英语的热情。同时举办的“星光百年”电影节、
第三届“青春之星”大学生形象设计大赛和“社团巡礼月”系列活动，更是寓各学科知识于活动之中，使同学们既增长了见识，又提高了艺术修养。在此基础上，各基层团委也紧紧围绕艺术节主题，结合专业特点，精心组织了同学们喜闻乐见的特色活动，如：人文学院的“共建和谐校园，同创美好明天”大型广场文艺演出、外语学院的“外语综合技能大赛”、体育学院的体育文化节、教育与传媒学院的“我行我秀”记者大赛、生命学院的原创相声大赛、化工学院的“海天杯”校园短剧大赛、艺术学院的“小品大赛”以及通信学院和计控学院联合组织的“摇滚之夜”乐队展等活动，都从不同角度、不同层面丰富了本届艺术节的舞台。
第三，形式上继承与创新并重，既符合青年特点又提高了活动的层次。今年的艺术节在传统项目的基础上，仍将创新、出新作为重点。以“百部经典作品网上评选”活动为例，它是读书活动，却又突破了传统模式，充分利用网络这一现代社会最快捷、最具吸引力和影响力的传播媒介，为广大同学提供了一个学习、鉴赏古今中外社会科学和自然科学精品的崭新平台，既拓宽了同学们的文化视野，又提高了大家的艺术鉴赏力;又比如首届寝室装饰设计大赛，既体现了学校寝室文化建设的总体要求，又将管理约束与人文激励有机结合，在美化、净化了生活环境的同时，也提高了同学们的审美情趣，充分展示了我校大学生热爱生活、文明健康的精神风貌。
第四，组织上提高与普及并举，凸显了校园文化活动的群众性和广泛性。本届艺术节开幕正逢全国、全省首届大学生艺术展演活动期间，以此为契机，艺术节与艺术展演活动有机结合，既扩大了学生的参与范围，又提升了活动的层次和质量。我们欣喜地看到，通过本届艺术节和艺术展演活动的深入开展，一大批学生文艺骨干和反映校园生活的优秀作品脱颖而出，不仅繁荣了校园文化，更把我校校园文化活动的层次提升到了一个崭新的高度。特别值得一提的是，由学校团委指导、校邓研会排演的、以我校经管学院XX届毕业生张连国同学志愿服务西藏的感人事迹为素材创作的小品《无悔的选择》不仅荣获了黑龙江省首届大学生艺术展演一等奖，而且已作为我省非专业组唯一的小品类节目上报国家参赛。