对学院党委的意见和建议2篇对学院党委的意见和建议 对党委班子及成员的意见建议 对党委班子及成员的意见建议 一、党委班子 （单位）党委是一个讲政治、顾大局、守纪律的班子，是一个讲原则、讲下面是小编为大家整理的对学院党委的意见和建议2篇,供大家参考。
篇一：对学院党委的意见和建议
委班子及成员的意见建议对党委班子及成员的意见建议
一、党委班子
（单位）党委是一个讲政治、顾大局、守纪律的班子，是一个讲原则、讲团结、讲奉献的班子，是一个敢争先、务实效、求精品的班子，原则性战斗性强，凝聚力向心力好。党委一班人坚决贯彻落实上级、（单位）党委决策部署，能够正确看待名利、正确看待工作，不讲条件、不讲价钱，始终在履职尽责上追求标准，在争创精品上用心用力。在此提出两点建议：
（单位）党委是一个讲政治、顾大局、守纪律的班子，是一个讲原则、讲团结、讲奉献的班子，是一个敢争先、务实效、求精品的班子，原则性战斗性强，凝聚力向心力好。党委一班人坚决贯彻落实上级、（单位）党委决策部署，能够正确看待名利、正确看待工作，不讲条件、不讲价钱，始终在履职尽责上追求标准，在争创精品上用心用力。在此提出两点建议：
一是对新时代下XX思想特点的调查研究还不够深入。建议围绕（单位）转型，深入研究把握当前思想 XX 工作特点规律研究，突出发挥 XX 工作服务保证作用。
一是对新时代下XX思想特点的调查研究还不够深入。建议围绕（单位）转型，深入研究把握当前思想 XX 工作特点规律研究，突出发挥 XX 工作服务保证作用。
二是聚焦中心创新招法还不够多，效果还不够实。建议在浓厚面向一线、面向基层的氛围上，在 XX 工作特点规律上加大研究力度，提升执行效果。
二是聚焦中心创新招法还不够多，效果还不够实。建议在浓厚面向一线、面向基层的氛围上，在 XX 工作特点规律上加大研究力度，提升执行效果。
二、班子成员
X 同志：一是有时工作安排过于集中，标准要求过高，大家落实起来感到比较吃力，致使有些工作存在走过场的现象。二是工作中有时对年轻干部的指导帮带还不够深入细致，重任务锤炼，在引思路、教方法上还不够经常。
X 同志：一是有时工作安排过于集中，标准要求过高，大家落实起来感到比较吃力，致使有些工作存在走过场的现象。二是工作中有时对年轻干部的指导帮带还不够深入细致，重任务锤炼，在引思路、教方法上还不够经常。
A 同志：一是深入科室、学员队调研还不够经常，对
基层的情况了解掌握还不够深入具体。二是工作中有时过多看重老套路、老经验、老方法，虽然对于工作落实效果没有大影响，但不利于推进工作创新发展。
基层的情况了解掌握还不够深入具体。二是工作中有时过多看重老套路、老经验、老方法，虽然对于工作落实效果没有大影响，但不利于推进工作创新发展。
B 同志：一是深入基层一线还不够经常，情况掌握还不够深入具体。二是对分管工作关心关注多，特别是对组织工作用心用力帮带多，关注干部、X 相关工作做的还不够。
B 同志：一是深入基层一线还不够经常，情况掌握还不够深入具体。二是对分管工作关心关注多，特别是对组织工作用心用力帮带多，关注干部、X 相关工作做的还不够。
c 同志：一是作为 XX 科长，在人才引进上创新招法还不够多，工作的主动性还不够强。二是在工作落实上还有畏难情绪，对棘手工作强调客观原因多。比如，XX 问题上，政策原则解释多，主动迎难而上解决力度还不够大。
c 同志：一是作为 XX 科长，在人才引进上创新招法还不够多，工作的主动性还不够强。二是在工作落实上还有畏难情绪，对棘手工作强调客观原因多。比如，XX 问题上，政策原则解释多，主动迎难而上解决力度还不够大。
D 同志：一是科室管理有时力度还不够大，团结的多，批评的少，工作中战斗性还不够强。二是针对科室点多面广特点，在人员力量调动方面，统筹全面工作方面还不够。
D 同志：一是科室管理有时力度还不够大，团结的多，批评的少，工作中战斗性还不够强。二是针对科室点多面广特点，在人员力量调动方面，统筹全面工作方面还不够。
E 同志：一是有些工作落实上创新不够，满足于按部就班落实，没有突破。二是在抓落实上有时还存在重过程轻实效的现象。
E 同志：一是有些工作落实上创新不够，满足于按部就班落实，没有突破。二是在抓落实上有时还存在重过程轻实效的现象。
对党委班子及成员的意见建议
一、党委班子
XX 党委班子是（单位）改建以后成立的，之后有所调整。两年多来，在（单位）党委特别是三位书记的坚强领导下，XX 工作取得的进步和成绩有目共睹，XX 部党委班子的战斗力、凝聚力、执行力得到检验锻炼和提高。一是巩固了XX 工作阵地。我以基层和机关干部两个身份，感受、经历了（单位）工作氛围变化，真心为改建以来 XX 工作的重聚人气、重树形象、重归正位感到欢欣鼓舞；真心如 XX 说得那样，为在“三巨头”带领下工作感到幸福愉悦；真心为能加入 XX（单位）这样一个人虽少战斗力不弱，处处洋溢团结和谐向上氛围的集体而感到激情无限。二是贯穿了上级党委 XX工作思路。我切实感受到，（单位）老树逢春，（单位）党委是力量之源。（单位）XX 工作进步发展得益于始终贯穿校党委工作思路和要求，得益于（单位）政工领导指引得好，得益于我们这个班子书记带领得好，得益于 XX 部全体人员心态积极、合力工作团结得好。三是提升了 XX 工作服务保证能力。诚如 XXX 讲过的一句话，（单位）三位政工领导在上级范围内能力水平都是叫得响的。平时开会、培训，兄弟单位同行也有这方面的认同，（单位）政治机关“3、4、5”的人数、力争上游的干劲，在上级范围可以说已经传开了。有了好的路线、有了好的领导、有了团结向上的党员干部，XX工作作用发挥就是水到渠成的事情。四是发挥了带头示范作
XX 党委班子是（单位）改建以后成立的，之后有所调整。两年多来，在（单位）党委特别是三位书记的坚强领导下，XX 工作取得的进步和成绩有目共睹，XX 部党委班子的战斗力、凝聚力、执行力得到检验锻炼和提高。一是巩固了XX 工作阵地。我以基层和机关干部两个身份，感受、经历了（单位）工作氛围变化，真心为改建以来 XX 工作的重聚人气、重树形象、重归正位感到欢欣鼓舞；真心如 XX 说得那样，为在“三巨头”带领下工作感到幸福愉悦；真心为能加入 XX（单位）这样一个人虽少战斗力不弱，处处洋溢团结和谐向上氛围的集体而感到激情无限。二是贯穿了上级党委 XX工作思路。我切实感受到，（单位）老树逢春，（单位）党委是力量之源。（单位）XX 工作进步发展得益于始终贯穿校党委工作思路和要求，得益于（单位）政工领导指引得好，得益于我们这个班子书记带领得好，得益于 XX 部全体人员心态积极、合力工作团结得好。三是提升了 XX 工作服务保证能力。诚如 XXX 讲过的一句话，（单位）三位政工领导在上级范围内能力水平都是叫得响的。平时开会、培训，兄弟单位同行也有这方面的认同，（单位）政治机关“3、4、5”的人数、力争上游的干劲，在上级范围可以说已经传开了。有了好的路线、有了好的领导、有了团结向上的党员干部，XX工作作用发挥就是水到渠成的事情。四是发挥了带头示范作
用。这是班子书记 X 同志经常强调的一句话。全 XX 部的干部都牢记在心，在很多工作中确实走在了前列，树立了政治机关的良好形象。
用。这是班子书记 X 同志经常强调的一句话。全 XX 部的干部都牢记在心，在很多工作中确实走在了前列，树立了政治机关的良好形象。
几点建议：一是精力向中心工作再倾斜。XX 工作既要发挥服务保障功能，也有 XX 任务。下一步，可以建立大项任务机关联合办公机制，围绕中心任务，打破部门之间限制，搬到一个办公室办公，三部机关形成合力，构建服务中心任务的立体保证能力。二是不断提升 XX 工作指挥、统筹能力。突破领导就是指挥的观念，抓好战时 XX 工作学习、研究和演练，突出统筹的能力锻炼。四是有计划地抓好党员干部队伍建设。打好提前量，抓好年青干部 XX 工作兴趣、能力培养，储备人才，持续为（单位）XX 工作注入新鲜血液，为干部队伍良性、健康发展提供基础支撑。
几点建议：一是精力向中心工作再倾斜。XX 工作既要发挥服务保障功能，也有 XX 任务。下一步，可以建立大项任务机关联合办公机制，围绕中心任务，打破部门之间限制，搬到一个办公室办公，三部机关形成合力，构建服务中心任务的立体保证能力。二是不断提升 XX 工作指挥、统筹能力。突破领导就是指挥的观念，抓好战时 XX 工作学习、研究和演练，突出统筹的能力锻炼。四是有计划地抓好党员干部队伍建设。打好提前量，抓好年青干部 XX 工作兴趣、能力培养，储备人才，持续为（单位）XX 工作注入新鲜血液，为干部队伍良性、健康发展提供基础支撑。
二、班子成员
书记 X 同志：是我敬重、爱戴的一位好领导、好师长。存在不足：一是工作要求标准高，“完美主义”者。但在抓工作督导过程中，有时会作出临时调整，虽然确实提升了工作成效，但没有经常考虑今年“人少、事多、任务重”的情况，客观上增加了完成任务的难度，间接造成了个别同志等待观望和拖拉问题。二是有时过于考虑基层感受，对基层的热问题冷处理不够。
书记 X 同志：是我敬重、爱戴的一位好领导、好师长。存在不足：一是工作要求标准高，“完美主义”者。但在抓工作督导过程中，有时会作出临时调整，虽然确实提升了工作成效，但没有经常考虑今年“人少、事多、任务重”的情况，客观上增加了完成任务的难度，间接造成了个别同志等待观望和拖拉问题。二是有时过于考虑基层感受，对基层的热问题冷处理不够。
副书记 A 同志：是工作上的好领导，生活中的好兄长。
存在不足：一是在抓机关自身建设上，考虑人少事多，鼓励、关心的时候多；机关干部自我加压、提升能力方面要求的少。二是作为党委副书记，党内职能发挥不明显。
存在不足：一是在抓机关自身建设上，考虑人少事多，鼓励、关心的时候多；机关干部自我加压、提升能力方面要求的少。二是作为党委副书记，党内职能发挥不明显。
B 同志：为我做人干事树立了榜样。存在问题：一是对年青干部帮带指导上，应当再用力些。二是对宣传文化工作投入的精力再大一些。
B 同志：为我做人干事树立了榜样。存在问题：一是对年青干部帮带指导上，应当再用力些。二是对宣传文化工作投入的精力再大一些。
c 同志：是我敬佩的一位科室领导。存在问题：一是在干部引进方面，不但要看来了是否能用，还要兼顾是否具有发展潜力。二是在干部工作方式方法上，缺乏能激发干部队伍内在潜能的创新举措。
c 同志：是我敬佩的一位科室领导。存在问题：一是在干部引进方面，不但要看来了是否能用，还要兼顾是否具有发展潜力。二是在干部工作方式方法上，缺乏能激发干部队伍内在潜能的创新举措。
c 同志：是一位志同道合的好同志。存在问题：一是在工作谋划方面，站位可以再高一些，各方面条件可以考虑得再周密一些。二是在科室职能发挥上，要全面统筹，把缺项补上，使各项工作平衡推进。
c 同志：是一位志同道合的好同志。存在问题：一是在工作谋划方面，站位可以再高一些，各方面条件可以考虑得再周密一些。二是在科室职能发挥上，要全面统筹，把缺项补上，使各项工作平衡推进。
E 同志：是一位脚踏实地的好同志。存在问题：一是在科室职能发挥上，要时时掌握安全稳定工作的现实情况和动态变化，把建队伍、订规矩、管长远的基础打牢。二是 X工作的惩戒、震慑作用发挥不明显。
E 同志：是一位脚踏实地的好同志。存在问题：一是在科室职能发挥上，要时时掌握安全稳定工作的现实情况和动态变化，把建队伍、订规矩、管长远的基础打牢。二是 X工作的惩戒、震慑作用发挥不明显。
专题民主生活会对党委班子及成员的意见建议
一、党委班子
一是进一步加强重党委班子自身建设。对于党委存在的问题不能只停留在口头上，说说就过去了，要真查真改、给群众树立一个有魄力有干劲敢担当的良好形象。尤其是委员要以身作则，起好头做好示范作用。
一是进一步加强重党委班子自身建设。对于党委存在的问题不能只停留在口头上，说说就过去了，要真查真改、给群众树立一个有魄力有干劲敢担当的良好形象。尤其是委员要以身作则，起好头做好示范作用。
二是进一步加强干部队伍建设。当前部里的干部数量不足，素质也不一样。大家干工作的劲头有，也不怕吃苦，但走出去到兄弟单位参观、学习、培训的机会少，造成视野不宽，思路不广，创新不足，甚至在某项具体工作上有时还存在想干不会干的现象，建议加大干部培养力度。
二是进一步加强干部队伍建设。当前部里的干部数量不足，素质也不一样。大家干工作的劲头有，也不怕吃苦，但走出去到兄弟单位参观、学习、培训的机会少，造成视野不宽，思路不广，创新不足，甚至在某项具体工作上有时还存在想干不会干的现象，建议加大干部培养力度。
二、班子成员
X 同志：一是有时工作安排过多过满，容易造成下面被动应付的现象，影响效果；二是在解决“五多”问题上力度还不够大，“五多”问题在一定程度上还存在。
X 同志：一是有时工作安排过多过满，容易造成下面被动应付的现象，影响效果；二是在解决“五多”问题上力度还不够大，“五多”问题在一定程度上还存在。
A 同志：一是在 X 工作尤其是 X 工作中，有时有顾虑；二是工作中有急躁情绪，部署工作有时要求过高、过急，考虑大家承受力不够，教方法、给政策少。
A 同志：一是在 X 工作尤其是 X 工作中，有时有顾虑；二是工作中有急躁情绪，部署工作有时要求过高...
篇二：对学院党委的意见和建议
校党支部的意见和建议篇一 党组织建设的意见和建议加强党组织建设定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。发挥党组织和党员带头作用 1.党组织应起带头作用，树立为群众服务的意识。个别党员没有充分发挥党员示范作用，工作计较得失，没有践行党员先进性。教育个别党员别把名利看得那么重。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，切实做好两学一做学习教育活动。
3.建议党群多联系，党员多关心群众，群众多监督党员，携手并进。建议每位党员联系一位教师，及时了解她们的需要。
二、学校发展的意见和建议加强校园文化建设 1.进一步加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让全体教职工看到 37 中学的美好前景，并且愿意为实现这个前景去努力奋斗;打造好学校的品牌。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
促进工会建设，组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展技能竞赛、提合理化建议、岗位技术练兵等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。
在关心和培养年轻教师的力度还要加大一些，要让我校真正成为强校必须有一大批党组织培养的业务精、品德高尚的教师。
篇二 党组织建设的意见和建议加强党组织建设希望能尽快健全各支行党委班子，以使重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用的决定更符合议事规则。
定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。发挥党组织和党员带头作用 1.党组织应起带头作用，树立为基层服务的意识。
积极调动党员干部积极开展增比进位、推动跨越大讨论等主题实践活动，成立党员服务岗，做到以点带面，增强党员的自觉意识、服务意识，促进业务发展。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，同时利用如党的生日等契机，组织干部职工开展党性教育活动。
培养发展新党员二、学校发展的意见和建议第 3 页共 7 页加强校园文化建设 1.加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让职工看到晋中卫校美好的愿景，并且愿意为实现这个愿景去努力奋斗;以体现晋中卫校的品牌效应。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
促进工会建设 1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展劳动竞赛、提合理化建议、岗位技术比武等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。
4.从转变观念入手，尊重职工劳动主体地位，严格按照制度规范行为，尊重职工私生活及私人时间，尊重职工建议，不把民-主形式化、过场化。
篇三
学校管理中要关心和信任教师在学校管理中，把教师管理作为第一要素，树立以教师为本、教师发展第一的管理思想，这是 21 世纪学校管理中应建立的最重要的也是最基本的理念。
教师是学校的主人，是学校兴衰成败的决定性力量。我觉得要教师用心教学，就要得到教师的心要真正地得到教师的心，就要真心关心教师、爱护教师，特别是尊重和信任他们。
关心教师的家庭与生活关心教师就要关心教师的家庭与生活，把感动送给教师。比如我校在教师办喜事、丧事时，学校总会送去祝福与问候，让教师感受到学校的温暖;在过年过节，学校会请教师家属到学校做客，感谢他们对教师工作的理解与支持，让教师无后顾之忧，能安心的工作;在教师生活上学校食堂专门开设了教师窗口，方便教师就餐等等，让教师吃的舒心，从而更好、安心的工作。
关心教师的成长教学以学生为本，办学以教师为本。要给教师实实在在的东西，要为教师成长做事。什么是好学校?好学校就是学生在这里成长得快，教师在这里也发展得好，而且能产生为国家做出重大贡献的人。
关心教师的成长就要让学校年轻教师的业务素质能够尽快得到提高。
为了提高年轻教师的业务素质，每年都搞一次青年教师拜师会，要求每一名年长的骨干老师带一名新老师，老教师定期指导年轻教师备课、上课，定期互相听课、评课，不定期进行学科讲座。
关心教师的成长就要不断更新教师的教育观念提升教师素质，学校应把选派教师外出学习当成一项福利，经常派教师到省内外参加各级语文、数学、科学、课题研究、心理健康教育、少先队工作、班主任工作等各类学习、培训、观摩。
此举，对提高学校教师积极性同时提升教师素质起到了立竿见影的效果。
学校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全体教师如果都能心系学校发展，对学校的前途都能用心关心，这样的学校就一定能发展壮大。信任教师，体现教师主人翁地位学校要让每一位教师在学校事务中体现出主人翁的地位，通过各第 5 页共 7 页种方式和渠道参与学校的管理。
学校在这方面就做的很好，总是坚持民-主集中制，不搞校长一言堂，有事大家一起议，积极听取教师好的建议。因为这样一方面教师参与了管理决策，也就有了实现具体工作目标的承诺，可以激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感;另一方面由于教师参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了教师对学校工作的认同，使全体教师对学校的管更具信任感和归属感，使学校领导与教师形成一个整体，使每个教师认识到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的，这样就能激发教师的使命感。
二、学校教学工作要公平,要创新 1、学生受教育要公平化，教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。
教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。要树立公平行为，就应该公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和-谐的环境中完成教学目标。
在现实生活中，人们往往用一把尺子量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异。
2、教师备课，集体化备课是学校教学活动中的一个重要环节,所以现今大部分学校在这一环节抓的都比较严,要求教案设计中要保证有以下十个项目：一是日期、周次与课时;二是课题名称;三是课型;四是三维目标;五是教学重难点;六是教具;七是教程。
教程中要有教学内容、教师活动与学生活动八是分层作业布置;九是教学记;十是板书设计。有的学校还可以考虑增设作业反馈这个新栏目，用以记录学生共同错题及作业需要帮助与订正的学生姓名等;还有的学校可加入主要教法，这个栏目，以增加教师的教法选择意识。同时对教师备课周小查月大查等等.这些办法看似很好但我觉得收效不大,大部分
教师不是把时间用在教材的钻研和创新上,而是用在了超备课和应付检查上,这样根本没有达到备课的目的。
所以建议备课的集体化,具体做法是要求一周每个教师备一节课,学校统一安排各个教研组半天时间让同组的每个教师展示自己备课,然后大家进行评课交流从而形成统一的教案簿。这样做既可增进教师之间的交流,达到资源的共享,同时也可以减轻教师备课的负担。
3、课堂教学，公开化课堂是教学工作的主战场,我觉得课堂抓好了教学工作就成功了一大半。
那么课堂教学怎么抓?建议我们在平时抓课堂教学的基础上不如推行课堂教学的全面公开化。全面公开化即把教室门打开,学生可以听,教师可以听,学生家长可以听，把学校门打开，向社会敞开，让关心教育的人士走进我们学校走向我们的课堂教学。这样做不仅对教师是一种监督，对提高课堂效率有很好的促进作用，同时对社会人士家长了解我们学校，我们的教师，从而理解我们的学校我们的教师工作有重要的好处。
篇四 对学校党支部的意见和建议
学生党支部是我党在高等学校学生中最基层的组织，是高校党的工作和战斗力的基础和主力军，担负着在学生群体中宣传、解读、贯彻党的基本路线、政策和方针的重要使命，承担着发展党员、对党员进行思想政
治教育的重要任务，在高校学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。高校学生党支部建设是我党建设的重要组成部分，是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是维护高校稳定的前提和先决条件。学生党支部的建设关系到我党的生命力和持续性发展，关系到高校的稳定和发展。
一、如何加强党支部建设 1、外国语学院党支部建设中存在的问题 (1)、学生的入党动机不明确 自从外国语学院党组织建设改革以来，发展学生党员开始重视学生的学习成绩，但具体执行过程中，发展学生党员却严重教条化，只注重学生的学习成绩。很多学生成绩优秀，表现良好，但在政治上的信仰与追求并不清晰，这部分学生一旦入党后往往由于缺乏坚定的政治信仰而放松党性学习，不能很好的体现党员的先进性。
(2)、基层组织建设的制度不完善 党员的发展、考核过程还存在一些步骤不明确、标准不够细化、考核缺乏长效性等问题。每年的党员评议趋于形式，只是停留在一张评议表上，很多-党员在评议是甚至不知道自己评议的是谁，更不用说了解其具体情况。由于发展人数众多，部分学生党员一旦入党转正后，就会在思想
和行动上放松自己，甚至对党的基本知识都没能掌握，生活自由散漫，组织观念淡薄，严重影响了党员的先锋模范作用。
(3)、党支部建设特色不够鲜明，凝聚力、战斗力不强 就目前实际情况而言，绝大多数的党支部都仅仅停留在召开组织生活会会、学习文件、吸收党员、收取党费这些基本的管理活动上，而没有结合自身的实际情况，形成独具特色的支部文化、独具特色的支部活动，从而导致支部党员间的交流不够，彼此陌生。同时，由于支部的凝聚力不够强，战斗力没有很好的体现、发挥出来，绝大多数的学生党支部没有成为学生党员一起践行为人民服务、为学生服务宗旨的载体，将支部的战斗堡垒作用很好的发挥出来。
(2)、学生支部对学生党员的教育活动形式单一 学习教育活动形式单调、老套，缺乏创新。综观各学生支部的情况，教育活动基本上都局限在学习党内文件、政府会议报告和讲话，这些单调、老套的学习教育活动，缺少新意和实用性，不能迎合青年大学生的心理需求，使大多数学生党员处于被动接受、被动参与和被动学习的状态，很难调动大学生党员参加组织生活的积极性，甚至会激起他们的抵触情绪，取得的效果也很让人失望。
(3)、学生支部工作中的形式主义普遍而严重。
每个学期上级组织都会要求一定的思想政治理论学习任务，但是落实到支部之后，真正去组织党员进行学习的支部少之又少。在党员发展过程中，形式主义更是大行其道。突出的表现就是，对入党积极分子、确定的发展对象和预备党员缺少程序化的培养，在培养期内培养人对其根本没有关注，考察内容也千篇一律，根本起不到考察作用;其次对于发展是所交的材料，思想汇报甚至入党申请书大多都是从网上下载，走形式而已;第三通过党员发展工作的支部大会的组织程序很乱，甚至缺少必要的程序，支部各项制度的制定没有结合实际，且入党考察材料、讨论会议很流于形式。
2、针对加强党支部建设的几点建议 (1)、切实增强大学生党支部的凝聚力 通过多种渠道，加强支部党员间的交流与沟通。学生党支部中的党员很多都来自不同的年级，只有加强支部党员间的交流与沟通，才能消除彼此间的陌生感，增强对支部的归属感，进而增强支部的凝聚力。加强支部党员间的沟通与交流，通过认真组织专题支部组织生活会，为党员间的交流提供机会;通过组织各种娱乐活动，在活动轻松的气氛中相互交流，增进彼此间的了解。此外，也可利用网络交流平台，例如 QQ 群组、校内网等等，增进党员间的相互了解，促进交流与沟通。
(2)、加强支部组织自身建设
要规范学生党支部各项工作、活动，建立健全党员会议、党支部会议、民-主生活会制度，明确党支部和党支部书记、支部委员工作职责，党员培养联系人制度以及培养联系人工作考核机制，督促教育和培养任务的落实。在制定的过程中，一定要充分结合支部实际情况，只有切合实际情况的制度才具有可行性，才是有效的组织制度。
(3)、严格执行支部制度，严防形式主义 在党员发展过程中，要切实坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序，确保新党员质量，不能有丝毫的马虎，坚决杜绝发展过程中的形式主义;在各种会议的组织上，要认真准备、务求实效。
(4)、要与时俱进采用恰当有效的方式切实加强对党员的思想教育工作 要及时、深入的了解学生思想状态，有的放矢的开展工作。对学生思想状态的了解不仅要关心学生对党的认识，对思想教育的认识，还应当关注学生在学习、生活乃至整个社会环境中的心理变化，人生观、价值观的变化。
随着社会发展信息化进程的加快，对于大学生来说已不再满足于传统思想政治教育的理论教条，思想工作往往难以取得好的效果。学生党支部的教育活动必须紧紧围绕青年学生自身的成长特点，不断创新，逐步实现规范化与多样化相结合，这样才能使大学生党员在兴趣中获得知识、在实践中掌握理论。
(5)、充分发挥学生党员先锋模范作用 在学习方面，学生党员应该起到带头作用，认真学习，刻苦努力，并且能与本班、本专业的同学交流合作、优势互补、相互促进。在支部活动方面，要坚持服务学生、服务人民、服务社会的理念，结合时代特点，认真策划、组织能够体现支部价值、体现大学生党员服务意识的活动，要走出院系、面向全校，走出校门、面向社会，变被动为主动，积极...
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