友善之星事迹材料范文第1篇作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，即时收交作业。在本学期，班级开展了一个以小组为单位的快乐棒棒糖政治知识竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，下面是小编为大家整理的2023年友善之星事迹材料【五篇】（精选文档）,供大家参考。
友善之星事迹材料范文第1篇
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，即时收交作业。在本学期，班级开展了一个以小组为单位的"快乐棒棒糖"政治知识竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。老师不在时，她能主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好本组的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
曹健雅同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱好广泛，做事执着，有毅力，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
家长意见
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，关心体贴父母，怀有感恩之心。她总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动。她从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿，不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩。
签字：曹太平
班主任意见
曹健雅同学尊敬老师，团结同学，关心他人。积极参加班级管理，对工作认真负责，勤奋刻苦，积极进取，符合"文明之星"的评选条件。
签字：李华
文明之星事迹材料（二）
我叫王琳博，今年 7 岁，是市一小一（ 4 ）班的学生。我的爱好是：读书、旅游、讲故事和听故事，爱做手工。
还长着一颗好奇心，总爱问为什么。
我的优点是讲文明、有礼貌、讲卫生。在校园里或校外，
我不随地扔垃圾，在学校看到有小朋友乱扔垃圾，我会劝告他不要乱扔垃圾。我乐于助人，班上小朋友忘带笔或橡皮，我会高兴地借给他们。我还拾金不昧，捡到钱或东西的时候，我就交给班主任或少先大队。我还是一名富有爱心的阳光男孩，学校组织捐款活动，我积极捐出我的爱心，在上学的路上，看到盲人，我会把我的零钱捐给他，看到盲人笑了，我也很高兴！
当然了，我也有缺点，不过我以后会改正的！
王琳博，加油！
201*年 3月 1日
文明之星事迹材料（三）
陆奕全今年8岁了，是我班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，他逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；
不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；
不攀折花木、践踏草坪；
不大声喧哗、乱丢杂物；
不在墙上蹬踢、乱画；
不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。
校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；
主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；
自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；
他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；
每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的同学。
他还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。
其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
文明之星事迹材料（四）
申依晴同学是 202 班的班长，在各位老师的孜孜教导下，申依晴同学以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
作为二年级的小学生，申依晴同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好；
她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；
她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；
在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
申依晴同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说："你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！"在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！
申依晴同学还是一个全面发展的好学生，她爱好体育、音乐、画画，上学年被评为学习特优生、三好学生，在校二十四届运动会上荣获田径女子组 100 米第三名、 60 米第四名的好成绩。今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评"优秀奖"、多次参加舞蹈演出并担任领舞。
友善之星事迹材料范文第2篇
一、融合时尚道德元素，培养高尚人格
初中生独立性增强，不愿被人教导，却乐于从电视和网络中感悟人生。2002年开始的《感动中国》年度人物评选和2007年启动的《全国道德模范》评选，充满了道德感召力，震撼着我们每一个人的心灵。因此，在生态作文教学中，教师要高度重视对这类作文素材资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，通过多种途径培养学生的高尚人格。
1.观看颁奖盛典，感受人格魅力。《感动中国》每年的颁奖晚会都遵循着一定的程序，颁奖短片运用电视语言尽可能地还原人物的行为，并将细节放大，主持人朗诵的颁奖辞将感性的情感凝结为理性的总结。《全国道德模范》颁奖典礼按评选类型分为5个章节，每个章节通过播放电视短片、现场访谈、歌曲舞蹈、朗诵、颁奖礼、致辞等多种形式交错进行。这种高度仪式化的颁奖晚会，每一个环节、每一个瞬间都表现出对人性的关照，能够激起观众的情感共鸣。语文教师要充分利用这些资源，引导学生跟随主持人走近每一位模范人物，在一次次的心灵震撼中使学生的精神得以洗礼，思想得以升华。
2. 阅读人物事迹及颁奖辞，内化人格力量。观看颁奖盛典，能让学生在强大的视听震撼中受到感动，而真正要把它内化，则需要认真阅读模范人物的事迹材料，用心品评推荐理由、颁奖辞或致敬辞。因此，语文教师要善于利用报纸和网络及时搜集相关材料，印发给学生，并在校园网上开辟专栏，以图文并茂的形式进行推介。教师引导学生认真阅读人物事迹及颁奖辞，用心感受模范人物闪光的心灵、高尚的人格精神，引导学生将之逐渐内化为自己的人格力量，去深入观察并思考社会、人生和自然。
二、构建主题作文系列，塑造健全人格
传统的写作教学侧重于技巧的训练，很少在塑造学生人格上下功夫，而生态写作教学则是在唤醒学生灵魂的过程中，完成对学生精神的培养与升华。缘于此，依据初中生人格发展的特点，笔者在生态作文教学中初步构建了主题作文系列，塑造学生的健全人格。
1.走进生活，打造“自信乐观”这一主题。进入中学以后，学生需要面对新的环境，在融入新环境的过程中极易发生人际冲突、产生性格问题；
学习任务的增加和教学方式的改变，又会让他们因不适而恐慌，甚而产生自卑心理。因此，可在生态作文教学中确立“自信乐观”这一主题。教师积极创设情境，开展“向你介绍我自己”“我想和大家做朋友”等一系列活动，引导学生自我剖析，亲近同学，记录下自己生活中的快乐与美好。在教学过程中，教师可以确定与“自信人格”密切相关的内容为题目，如“快乐的双休日”“那一次，我战胜了自我”等，引导学生用积极的心态去关注多彩生活，感受生活的快乐与美好，从而逐渐形成自信乐观的人格。
2.走进心灵，打造“向善尚美”这一主题。进入八年级，大多数学生进入了青春叛逆期。他们有较强的探究意识，但偏激易冲动；
上进心和独立性强，但又有很强的惰性……因此，可在生态作文教学中把“向善尚美”作为训练主题。针对学生的追星热，教师利用黑板报向学生推荐科技星、劳模星等事迹，强化榜样的作用；
对港台等青春偶像，我则开展辩论会，消除对明星的好奇感，减少对明星的盲目追求。教师让学生完成《我看“追星族”》《我心中的明星》等作文，引导学生树立正确的人生观和价值观。教师还可以精心制造不同的竞赛机会，让学生学习有兴奋点，生活有乐趣，并在完成《青春在于奋斗》《生活因竞争而多彩》等作文的过程中，进一步体会奋斗青春的魅力。
3.激感，打造“感恩责任”这一主题。九年级学生面临人生的第一次重大选择――中考，培养他们的感恩和责任意识至关重要，可在生态作文教学中确立“感恩责任”这一主题。在写作中，教师指导学生做生活的有心人，感恩父母、师友和社会。例如过完暑假，学生从温馨的家中回到学校，他们感受到了父母的艰辛，我布置作文《家――我心中的明灯》，以表达他们对父母的理解、感恩之情；
又如学生整日忙于学习，遇到困难，父母、师生等都会伸出双手去帮助他们，为此，教师可以设计作文题《心怀感激》来善意地提醒他们……只有心怀暖暖的感恩情，才能滋生浓浓的责任心，也就能为学生冲刺中考提供力量的源泉。
教师要围绕作文主题精心设计活动程序和内容，要激发学生的情感，引导学生省察事理，指导学生表达感悟。如此，逐渐养成学生健全的人格。
三、开展“讲自己的故事”的课前演讲活动，提升健康人格
为将促进学生人格发展的生态作文理念常态化，教师可以开展“讲自己的故事”的课前三分钟演讲活动。要求学生能具体清晰地讲述一件事，要把自己的感情融进去，还要体现对故事的独特思考与感悟，做到“事、情、理”三者融合。
我的具体操作是：按学号顺序每天由一位学生演讲，按座区把全班学生分成四大组，每大组每天推荐一名学生点评，老师综合评价。演讲者根据师生的修改意见再进行修改，一周后上交。学生对打印稿进行认真校对，并加上自己的感悟，最后由老师汇编成册。
友善之星事迹材料范文第3篇
材料一：尊老爱亲美德少年事迹材料
尹晋芳，12岁。启明实验学校六年级(6)班学生，学校少先队大队长，学校广播站站长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
尹晋芳同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尹晋芳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六(6)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。尹晋芳同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，尹晋芳同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是尹晋芳同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，尹晋芳同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。如果生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，宿舍的几位小同学经常会哭闹，尹晋芳同学并会用好话劝慰她们，细心照顾她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。尹晋芳同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，
慢慢在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的称赞她为尹妈妈。
不仅是如此，尹妈妈在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，尹晋芳从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给老师，就凭这几百元，学校肯定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，尹晋芳同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的!主人拿了一百元人民币奖励她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人追上来要送她回学校，她也不肯!主人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是尹妈妈所为。
如今尹妈妈助人为乐的事迹早已传遍整个学校。尹妈妈也为此获得了许多人的赞赏与诸多的殊荣。县里的三好学生名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。
尹妈妈!你真是好样的!愿你那颗善良的心继续发扬助人为乐的火光，在未来的生命旅程中不断为自己添光彩!
材料二：尊老爱亲美德少年事迹材料
兰萍同学15年级以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。
她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，兰萍同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的老师，您好!
她关心同学，及时送生病的同学到医生那里，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
老师的 言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。，她帮父母做些力所能及的家务，常年有病的祖母行动不便，她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她帮妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她，不断的学习和总结， 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影， 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。积极参与学校组织的各类活动，对学习和生活充满了热情和自信，与同学 们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力。最有意义，最令人难忘的就是在汶川、玉树大地震后，她积极为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的 零花
钱全部汇到灾区，还带领全班同学，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通节约与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热 的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
材料三：尊老爱亲美德少年事迹材料
马德国，齐河县第四中学九年级一班团支书。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，他本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，马德国努力做好自己，他既是爸爸妈妈的好儿子，奶奶的好孙子，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，马德国就是大人眼里最为懂事的孩子。上小学后，他越来越懂事了。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾马德国的爷爷奶奶，很是辛苦。懂事的马德国每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，马德国做完了作业后才安心去睡觉。
马德国不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
马德国的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，马德国又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，马德国都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，马德国又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。马德国的外公外婆住在另一个村，离马德国家步行要一个小时。但这不影响马德国每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，马德国也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当马德国一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，马德国都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离马德国家不远大队部有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，马德国也常跟着爷爷一起去。马德国总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子。他从不吵着闹着要妈妈给他买新衣服。衣服旧了他照样高高兴兴地穿着上学。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。
在学校里，他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，他刻苦勤奋，他说要用优异的成绩来回报妈妈为他的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
马德国同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为他自己赢得广泛的荣誉。在齐河县第四小学的就读的六年间，年年被评为三好生，在齐河四中他每年都被评为三好学生，优秀学生班干部。马德国同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，是我们每个人都要学习和推崇的。
材料四：尊老爱亲美德少年事迹材料
李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
友善之星事迹材料范文第4篇
2012年12月12日，cctv中国经济年度人物评选尘埃落定，一份中国经济界分量极重的榜单飘然而至，引来了世人的高度关注。2012年的评选主题为“实业的使命”，评选标准为“创新、责任、影响力、推动力、年度贡献度”。通过这一主题，我们知道，往届中国经济人物的评选是寻找中国经济的年度骄傲，而这一次，从寻找榜样到如何发挥出榜样的力量，是一种进步。
有人说：“中国的产品要由‘中国制造’向‘中国创造’转变。”也有人说：“中国的经济人物先要煲出厚重感，再勾芡上时代进步的鲜活感。”这是发展的必然，更是这个时代的最强音和风向标。
年度终身成就奖
榜样关键词：郭鹤年 王本文由收集整理的责任、励志与爱心
获奖理由；
有人说，郭鹤年的成功靠机遇。了解他的人会说，这话只对一半，成功还靠一份责任，就是他，国家的困难在哪里，哪里就有他的责任和商机。他成功了。而年已89岁的郭鹤年，仍在继续他的传奇。
人物缩影：郭鹤年是杰出的企业家、马来西亚首富。他一人身兼两王，先是享有亚洲糖王的美誉，后来又有酒店大王之称，可他的事业还不仅限于此。他创建了一个庞大的商业王国，也创造了无数的奇迹。郭鹤年不抛头露面，不宣传招摇，不炫财富，而且生活俭朴，他现今已89岁，还在上班，而且上下班从来都是挤地铁。他穿的衣服几乎没有上百元的，书桌与沙发仍是十几年前的款式，他说整洁即好。他从不坐高级轿车，他说公司的宝马与林肯是为外宾及专家服务的。他从不穿名牌服装，不戴名牌手表，他是个“抠门”的富豪。如此抠门的富豪却是一位热心社会公益和慈善事业的人。
热素材·运用片段：人们常说，越富有的人越抠门。照这种逻辑推理下去，那么国内外顶级富豪一定是世界上顶级吝啬鬼。悉数世界“抠门”的富豪，他们不是不舍得花钱，他们或者是依然保持着创业前艰苦朴素的传统，或者是“天性使然”。不管怎样，对于富豪来说，奢华无罪，“抠门”更加光荣。郭鹤年在给基金会的信中写道：我经常说，人生在世，有两件事要做的：首先要刻苦工作，努力奋斗，安排家庭的生活；
同时，也要帮助一些在教育上有需要的人们。这样社会才会和谐、稳定和进步。
话题拓展：奢与俭、王、老当益壮、责任
年度人物
榜样关键词：梁稳根 目光长远
获奖理由：15年前，德国的克赖斯特曾经是梁稳根崇拜的对象。
五年前，他们成了激烈的竞争对手。2012年，曾经的偶像又成了梁稳根的首个目标。33天，击败众多竞争者，梁稳根成功完成并购。克赖斯特数百名员工在门口举行抗议活动，除了沉默不裁员，梁稳根还扩招120名员工，这让德国员工彻底打消了顾虑。在对克赖斯特的并购之后，三一成为全球最大的混凝土机械制造商。三一集团把国际化作为第三次创业，国际业务占集团业务量的40%至50%。这一切都源于这位实业家对超越从不停歇的追求。
热素材·运用片段 目光是否远大常常决定着事情的成败。现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则多能把握成功。因此。在人生的旅途中，遥望天空方可见到辉煌的云霞。15年前，德国的克赖斯特曾经是梁稳根崇拜的对象。五年前。他们成了激烈的竞争对手。2012年，曾经的偶像不再是遥不可及的风景，梁稳根成就了自己的梦想。这一切都源于这位实业家对超越从不停歇的追求。因此，长远的目光能指引人们克服重重困难，追求高远，最终走向成功。细究中外每个成功人士之成功秘诀，无不具有远大的目光。
话题拓展：超越、永不停歇、向往
榜样关键词：马云 坚持创新
获奖理由：2012年11月11日零点，一场狂欢节网购大战拉开帷幕。进帐191亿，淘宝独占鳖头。1999年，怀揣着建立最伟大世界互联网公司的梦想，马云创立了阿里巴巴，提出要把全世界的商人联合起来的惊人口号。2001年互联网撼动，2003年非典的挑战，2008年的金融危机，都没能阻挡马云前进的步伐。2003年淘宝交易额还不到一个亿，而十年后，淘宝交易额将突破万亿大关。
热素材·运用片段 亲，这一年，你网购了吗？谈到网购，不得不提到马云的名字。创办阿里巴巴两年后。马云凭借与中国制造丰富资源相得益彰的b2b商业模式，在2000年成为第一个登上《福布斯》封面的中国企业家。马云曾透露阿里巴巴以及自己成功的秘诀，那就是梦想、学习和坚持。“很多人比我们聪明。很多人比我们努力，为什么我们成功了，我们拥有了财富，而别人没有。一个重要的原因是我们坚持下来了。”有的时候傻坚持要比不坚持好很多，如果空有理想，没有坚持。理想将变成一种痛苦。
话题拓展：睿智、力量、坚信、不盲从
榜样关键词：杨元庆 绝处逢生
获奖理由：联想走上国际化道路，有过挫折，有过逆境，甚至有过生死存亡、命悬一线的时刻。2009年2月，刚刚出任联想ceo的杨元庆，面对的是联想2008年度2.26亿美元的亏损和全球消费市场的萎缩。多年国际战场的历练，让杨元庆坚信，在个人电脑市场里只有把市场做大，才会有利润可言。于是他决定在全世界攻城略地。他建立起了一套与业绩挂钩的高额奖励制度，甚至将自己的300万年度奖金全部发给了一线工作人员。2012年，联想用不到四年的时间，销售额从2009年166亿美元上升至300亿，净利润股比增长74%，个人电脑出货量成为全球第一。
热素材·运用片段 贾平凹说：“人活在这个世上，苦也罢，乐也罢，最重要的是。心中要有一泓清泉。”是的，没有什么比心中的那泓清泉更重要，是它时时刻刻滋润着我们的心田。正如杨元庆，他主政的联想一路坎坷，有过挫折，有过逆境，甚至有过生死存亡、命悬一线的时刻。2012年，联想用不到四年的时间，个人电脑出货量成为全球第一。在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，有时甚至会走到“绝境”。事实上。在这个世界上。从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
话题拓展 坚持、相信自己、远方、心中绿洲
榜样关键词：张维功 诚信成事
人物速写：2012年，一场大火让阳光保险的老客户损失惨重，仅仅清理火灾现场就需要支付600多万元。张维功坚信，诚信是一个企业生存的保证，于是，阳光保险迅速让客户启动生产。相比要企业垫付资金的通行做法，这样的贴心服务为阳光保插上了成功的翅膀。
微评：诚信赢得客户的尊重。对诚信的坚守，让阳光保险走到了行业的最前端。
榜样关键词：郁亮 与己较量
人物速写：三个月减掉11公斤。追求健康质量，这是郁亮自己一个人在较量，而提升公司的增长质量，却是他带领一个团队在战斗。2d08年，万科21年来首次出现业绩负增长。开发配套商业设施，如社区食堂、快递服务的幸福驿站，这是万科最大的改变。
微评：人的一生就是较量的一生。和自己较量。和别人较量，在较量中跌倒，在较量中进步。
榜样关键词：关锡友 信任出力量
人物速写：关锡友有一个深刻的体会，什么激励都没有，信任就会爆发出巨大的力量。“当我把生命系在你身上的时候，你的责任感是油然而生的。”关锡友说。在研发团队立下大功之后，关锡友赶到上海。令他惊讶的是，这些年轻的小伙子异口同声把功劳归结给了他。“我什么也没干，怎么能归功于我呢7”他问。对方答：“就因为你什么也没干，我们才成功的。如果你给我们点儿钱，就让我们达到某个目标，就坏了。”
微评：有人说，这是一个信任缺失的时代，我说不！你看关锡友，信任出力量！
榜样关键词：宁高宁 经营良心
人物速写：他统领着中国最大的食品帝国。食品安全，成为他时刻关注的焦点和应对挑战。从田间到餐桌，他引领中国数亿农民，服务于中国超过半数的消费者。食品安全仅仅是他对企业的最低要求。眺望未来，他对中粮集团提出新的要求，要为中国人提供健康营养的产品和生活服务。
微评：食品安全是每一个企业人的良知。求真的宁高宁不仅是在经营自己的事业，还在经营着自己的良心。
榜样关键词：王健林 快人一步
人物速写：32岁之前的王健林，是一个优秀的军人。今天的王健林，声望来自他一手创办的万达集团。翻开万达的创业史很容易发现，这是一个总能“快人半拍”的企业：在大连率先从事旧城改造，在东北率先进行股份制改造，在全国率先参与足球也率先退出足球，在地产界率先开创了“订单商业地产”模式，率先尝试“房地产信托基金”……总是快半拍最终让这个曾濒临破产的区办小企业成长为今天资产超百亿的地产巨头。
微评：快人一步，抢占机会。王健林在机遇面前总是快人一步，这是他眼光锐利的表现，也是他处世成熟的特征，
榜样关键词：宋志平 点燃希望
人物速写：面对2000多号人，发不出工资，人浮于事，效率低下的工作状态，他不忍心让职工下岗，他开出的药方很简单，就是点燃员工心中之火。所以，他选择站在大门口“迎接”员工上班，5天下来，竟然没有人再迟到。现任中国建材集团董事长、国药集团董事长的“双料董事长”宋志平，心无旁骛地为企业的改革与发展倾力奉献，一路风雨坎坷，一路坚定执著。
微评：宋志平善于找到员工心中的火石，并亲手点燃了员工的心中之火，照亮前路。
榜样关键词：胡问鸣 危机与转机
人物速写：即将过去的2012年，国际金融危机对船舶工业的滞后影响全面显现，全球航运和造船市场持续低迷，面临“调结构”的“僵局”“保交船”的“危局”、“抢订单”的“困局”、“稳增长”的“险局”，中国船舶工业集团公司胡问鸣说：“我觉得后退没有出路，坚守不能前进，唯有坚持技术进步和商业模式创新，进行破局发展，我们才能够打造出一片新的土地。”
微评：危机是一场可怕的灾难，有些人在危机四伏中沉寂下去，但有些人置危机于死地而后生，迎来生命中的转机。
创新奖 北斗卫星导航系统任务团队
创新·团队秀：中国航天科技集团公司北斗卫星导航系统研制团队承担着北斗导航工程运载火箭和导航卫星两大核心系统的研制、组批生产、发射组网等任务。短短8年间，研制团队攻坚克难，先后突破了宇航产品组批生产、多星多轨组网运行等12项关键技术，突破了40多项专业技术，填补了数十项技术空白，成功完成了14枚火箭和16颗卫星的研制和发射任务。研发工作困难重重，但北斗团队也在一次次挫折中走向成熟。
微评：俗话说，台上一分钟，台下十年功。16年，16颗卫星。16次成功，你能不赞赏和感激他们吗？
新锐奖 雷军
新锐·人物秀：他是最成功的投资人之一，2001年跻身中国福布斯富豪榜。但年过不惑，他却决定投身创业。他想只在互联网上卖手机，有人说他异想天开。根据数百万用户的意见定制手机，在他看来，这才是小米最大的创新。
微评：仰望星空还需脚踏实地。仰望星空是异想天开吗？就让小米来告诉你答案！
佳作呈现
追寻榜样的足迹 乔露
追寻足迹岂止是意味着怀旧！追寻历史巨人的足迹，可感知历史的曲曲折折；
追寻现代榜样的足迹，可感知人性的真诚、善良和美丽。
想追寻孔繁森的足迹吗？那就到拉萨、阿里的山山水水去吧，那里的每一个沟沟壑壑都留下了他厚重的足迹。孔繁森生前曾两次赴藏工作。任拉萨市副市长时，分管文教、卫生和民政工作，他跑遍了全市8个县区的所有公办学校和一半以上的乡办、村办小学。1993年4月，他主动延长在藏时间，改任阿里地委书记，全区10阶乡，他跑了98个，行程8万公里。他亲自去北京为阿里暴风雪灾情争取到一大笔款项，他主动抚养了3个孤儿。为了阿里地区的繁荣和藏民的康宁生活，他献出了全部的心血和精力。追寻他的足迹，他的每—个足迹里都闪耀着大爱的光芒。
“两弹一星”元勋——朱光亚的足迹不在祖国的高山大泽，他的足迹在世界科技的最前沿，也在民族科技的每一寸土地。1996年初，出版社策划出版了一套《国防科技科学家传记丛书》，他是主编之一。但报请审批时，他二话不说就把自己的主编署名划掉了。他认为核武器研究需要多种专业的高水平科学家和工程技术人员通力合作，荣誉不属于某几个人。这是何等的高风亮节啊！1996年10月，朱光亚获得了“何梁何利科学技术成就奖”，奖金是100万港币。颁奖后，他把全部奖金捐给了中国工程科技基金会，其实他的经济状况并不宽裕。尤其令人敬佩的是，他反复叮嘱周围的人不要把这件事张扬出去。朱光亚是我们的榜样，他一心为国、一心为科研的精神令人感佩，他低调做人的精神更让人肃然起敬。他的足迹是洒脱的足迹，他的每一个足迹都印着祖国的尊严。
友善之星事迹材料范文第5篇
赞美是口语交际的基本技能，是日常生活中常用的技能。中学生应该具备较强的赞美能力，对赞美拥有正确的态度，能在合适的场合，用合适的语言，通过合适的方式在口语交际中运用赞美。
在生活中，较多的中学生对赞美有不正确的态度，有的觉得赞美是奉承，是低三下四，甚至是讨好别人。这些对赞美的错误看法，需要我们研究对策去改变。
还有很多中学生虽然认识到了赞美的重要性，也对赞美有正确的态度。可是却不知道赞美到底应该怎么样进行，有时还赞美不当。本文探讨就是中学生实用的赞美策略。
一、赞美要真诚
赞美，一定要出于真诚。只有真诚的赞美才是赞美，否则只能算是奉承和敷衍。体现真诚的方法就是：赞美的话都一定要切合实际。
任何赞美的话都一定要切合实际。一定要做到真诚的赞美，而这就需要我们去了解别人，去关注别人，并与人为善，乐见人善，乐道人善。知道了这样赞美的效用后，与其毫无准备地面对一个初识的人，倒不如先准备好赞美的材料，先去了解对方。有了这样的准备，对方往往会因为你的一句赞美而毫无保留地打开心扉，与你成为朋友。
二、赞美要具体
赞美之词，不能够空洞浮泛，而应该具体入微，是实实在在的。所以说，泛泛而谈的赞美，不如赞美细微的“闪光点”。
例如，事实上，我们在赞美他人的时候，无须在对方的人品或性格上下工夫，而应该针对其过去的事迹、行为或身上的优点等，即对成型的具体事物作适当的赞美。如果你对对方说：“你真是好人啊！”你的赞美也许同样是发自肺腑的，但在初次见面的短时间内，你的判断理由又是什么呢？因此你的赞美便可能易引起对方的怀疑和戒心。但若是夸奖对方的事迹或行为情况就不同了。因为对既成事实的赞美，与交情的深浅没有太大关系，对方也比较容易接受。比如对方是女性，那么她身上的衣服与首饰，便是我们赞美的最好题材。
三、赞美要能明白对方的喜好
赞美，要设身处地，不能以己之所好，强加于人。自己所认为是好的，别人不一定认为是好。所以一定要明白对方的喜好。否则就会弄巧成拙，好心办坏事。
有一个男孩，长得很像某位电影明星。当他和朋友一起出来玩时，首次见到他的人总是说他和某个明星长得很像。通常被认为与某个名演员很像，大多不会生气，但这位老兄听着心里就是不舒服。所以，当你想赞美别人时，首先要引出对方更多的话题，看出对方希望怎样的赞美，然后再对症下药，一矢中的。也就是说，你的赞美要能满足对方的心理需要。因此，在没有弄清楚对方的喜好前，最好不要随便就使用你的赞誉之词，免得弄巧成拙。
四、赞美可以和鼓励结合
把对他人的肯定与鼓励寓于含蓄的赞美之中。丰子恺走上艺术道路就是这样一个例子。丰子恺考入浙江一师后，李叔同先生教他图画课。在教木炭模型写生时，李叔同先生给大家示范，多数学生都照着黑板上的画临摹起来，只有丰子恺直接在石膏上写生。李叔同注意到了丰子恺的颖悟。以温和的口吻对丰子恺说：“你的图画进步很快，我在南京和杭州两处教课，没有见过像你这样进步快速的学生。你以后，可以……”李叔同没有接着说下去，观察了一下丰子恺的反应。此时，丰子恺不仅因老师的赞美受到鼓舞，更意识到老师没有说出的话当中包含着对他的殷切希望。于是，丰子恺说：“谢谢！谢谢先生！我一定不辜负先生的期望！”正是李叔同先生的赞美与鼓励，使丰子恺打定主意，专门学画，把一生奉献给艺术。赞美和鼓励相结合，不仅能增进双方的友谊，还能够使对方继续努力，发扬长处，从而取得更大的进步。
五、赞美细微之处
俗话说，细微之处现真情。人们在细微之处投入时间和心血，一方面说明其兴趣和偏爱，另一方面说明他渴望自己的努力能够得到应有的肯定。因此，在交际中如能善于发现他人细微之处的用意，并及时给予真诚的赞美，会带给他人心理满足，加深彼此的心灵默契。如法国总统戴高乐访问美国时，在尼克松为他举行的一次宴会上，尼克松夫人花费了很多精力布置了一个鲜花展台。精明的戴高乐将军一眼就看出了女主人的良苦用心，不禁脱口称赞道：“非常感谢夫人花时间精心设计制作了这么漂亮、雅致的展台！”尼克松夫人听了，十分高兴。事后她说：“大多数来访的客人要么不注意，要么不屑为此向女主人道谢，而他总是想到和讲到别人。”
六、赞美对方的“闪光之处”