党性建设存在问题7篇党性建设存在问题 高校学生党员党性教育中 存在的问题及对策建议思考 当代高校学生党员党性教育面临着新要求和新挑战。现存在学生党员自身理论水平不足、实践认下面是小编为大家整理的党性建设存在问题7篇,供大家参考。
篇一：党性建设存在问题
学生党员党性教育中存在的问题 及对策建议思考
当代高校学生党员党性教育面临着新要求和新挑战。现存在学生党员自身理论水平不足、实践认识不够深入，高校进行党性教育内容单一、教育形式缺乏创新，社会教育作用发挥不足、缺乏长效监管机制三方面问题，应注重自我教育，提高理论水平、锻炼实践能力;完善高校教育，丰富教育内容、创新教育方法;优化社会教育，净化舆论环境、构筑长效机制。致力高校学生党员党性教育，不仅是奠定高校学生党员发展的基础，还是高等学校坚持立德树人的重要环节，对实现中华民族伟大复兴的中国梦和社会主义事业建设者的培养意义重大。
习近平总书记指出，党性教育是共产党人的“心学”，是党员正心修身的必修课。党性教育具有非常重要的时代意义，
青年学生是党的年轻力量，補足学生党员精神上的“钙”，深入探析高校学生党员党性教育，不仅有利于建设优良校风及严谨学风，促进学生全面发展，且对夯实党组织核心力量、保持党的先进性和纯洁性极具价值。完善高校学生党员党性教育，不仅奠定了促进高校学生党员发展的基础，而且是高等学校坚持立德树人的重要环节。因此，进行当代高校学生党员党性教育探析，具有非常重要的理论价值与实践意义。
一、党性教育的基本理论 1. 党性
党性，是一个政党的固有本性，是阶级性最高和最集中的表现。《中国共产党党章》中规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的党性，是信仰决定的先进性、宗旨决定的人民性，以及初心和使命决定的纯洁性的统一。
2. 党性教育
党性教育，即在马克思主义科学理论指导下，各级党组织带领党员开展一系列思想政治教育实践活动，旨在提高党员的组织观念，加强党的建设。党性教育是党员教育的重要
内容之一，高校学生的党性教育是高校党性教育工作的重点。加强学生党员党性教育，培养坚定理想信念，提升政治素养，使高校学生党员能够为实现中华民族伟大复兴中国梦、成为中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
3. 高校学生党员党性教育的意义
加强高校学生党员党性教育，使高校学生能够坚定理想信念、提升政治素养、实现全面发展，有利于建设优良校风及严谨学风，促进学生全面发展。加强高校学生党员党性教育，强化学生党员的理论水平与道德修养，使基层党组织的凝聚力和向心力从根本上得到强化，夯实高校基层党组织核心力量。加强高校学生党员党性教育可以进一步加强党的自身建设，包括思想建设、组织建设和作风建设，使党永葆先进性和纯洁性。
二、高校学生党员党性教育中存在的问题 1. 学生党员自身理论水平不足、实践认识不够深入
当前，高校学生党员对党的基本理论知识的学习仍为囫囵吞枣、不求甚解的状态，同时疏于对马克思主义经典理论及著作进行深入阅读及探究的现象普遍存在。这导致高校学生党员学习政治理论思想认知不足，尚未形成有关马克思主
义理论相关知识的学习体系，对于将马克思主义的原理运用到解决问题的实际中存在欠缺。
在实践方面由于社会阅历尚浅，对事物分析能力欠缺，党性修养不够，只停留在学习政治理论知识的浅表程度。目前，将有关科学理论进行内化，同时运用于实际问题并进一步指导实践的研究不多。在党性的实践上，如基础社会实践、学生组织活动等方面不够深入，收获较少。对认知系统及实践能力的完善程度不足，导致部分党员的思想和实践能力相对较弱。
2. 高校进行党性教育内容单一，教育形式缺乏创新
高校党性教育课程多侧重于理论方面，存在教学内容单一、课程较为枯燥、乏味等现象，难以适应当代学生党员的认知水平和学习实践。部分高校基层党组织进行党性教育时，内容维度单薄，仅将教学重点放在提升教学对象知识水平及储备上。同时，缺乏具有针对性的复合式创新教学，未将注重能力培养融入教学当中。目前党性教育学习形式中比重较大的为理论教育，如党课、专题座谈及高校思想政治教育课等。由此可见，实践教育比重仍有较大可提升空间。
部分高校基层党组织开展党性教育活动时，学生党员参加活动积极性不高，其中比重较大的一个原因为党性教育活
动内容不够丰富，吸引力不够。部分高校基层党组织工作着力于定期召开支部党员大会、支委会、党小组会及重要文件传达等会议，未能满足党员自身学习及发展的相关需求，未能有效开展丰富的党组织生活，未能有效发挥党组织的引领作用。因而，导致学生党员参加组织生活的积极性降低，对学生党员党性提升带来阻碍。
3. 社会环境教育作用发挥不足，缺乏长效监管机制
随着经济与科技的高速发展，多元文化及价值观念不断涌入，对高校学生党员产生了一定的冲击。社会环境教育未能完全消除舆论负面影响，其中部分不良社会思潮对学生党员理想信念、价值追求带来了极大干扰。处于高度开放性和渗透性环境下，仍处于自身价值观、人生观、世界观形成阶段的学生党员，辨别是非能力较弱。因而，容易出现党性认识迷茫、理想信念动摇等情况。
在社会教育体系中，社会实践部门、单位及社区等基层党组织的再教育功能未得到充分体现，针对学生党员开展的社会实践活动形式及种类不够丰富，未建立起再教育的培养体系，缺乏长效监管机制。
三、加强高校学生党员党性教育的对策 1. 注重自我教育，提高理论水平、锻炼 实践能力
对于马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论体系等相关理论知识，学生党员应自觉进行刻苦研读和学习，从而形成对人类社会发展规律、科学社会主义的革命性与先进性的充分认识，夯实提高自身党性修养必备的理论基础。同时，对于国内外热点事件、焦点问题，学生党员应积极关注，并联系相关政治理论进行交流。进一步把课堂上的党性教育的教学目标有效内化，并融入实践活动。学生党员在自我教育中，不仅要夯实专业基础，同时要深入地进行理论学习，还可通过媒体平台观看影像、查阅书籍等相关资料，并且注重利用新媒体资源，如学习强国、人民日报及新华社等软件进行学习。
实践是掌握知识的关键环节。学生党员主动参加社会实践，充分发挥党员的先锋模范作用，积极参与各类校园文体活动提高自身的综合能力。理论和实践相结合原理，不仅是马克思主义的基本原理之一，更为学生党员党性教育提供了理论指导。既促使学生党员奠定了坚实的理论基础，又引导学生将理论内化并投身于实践活动，从而实现理论与实践的统一，使得学生党员在实践中锤炼自我、发展自我、提升自我。
2. 完善高校教育，丰富教育内容、创新教育方法
結合时代特征、专业特征，丰富教育内容。党性教育内容应与时俱进，更具针对性及实践性的党性教育应以更高层次体现。可增设相关课程，加强学生对国际形势的关注、国家方针政策的学习及形势政策的教育等。同时，更要注重对新形势发展变化的适应，结合党组织对党员的要求及党员自身发展的需要，将学科专业知识与学生自身情况关联起来。这对于指导高校学生将专业知识用于实践，同时提高自我修养并实现自身发展，并将理论与实践融合起到了极为关键的作用。
结合主渠道重要作用、课外实践积极作用，创新教育方法。思想政治理论课是学生党员党性教育的主渠道，思想政治理论课教师发挥着极为重要的引导作用。教师不仅要创新教学方法和手段吸引学生，进行理论知识教育，起到示范作用，而且要充分调动党员的积极性，开展形式多样的课外实践活动。加强与社区基层党组织联系，组织学生党员实地进行实践锻炼;利用社会红色资源，如参观革命老区等;借助网络资源与媒体平台的力量，发挥校园广播、电视、校园期刊等主流媒体的宣传作用，开设党性教育专栏，建设党性教育的重要阵地。
3. 优化社会教育，净化舆论环境、构筑长效机制
基于新媒体平台的重要作用，应进一步落实规范及细化工作。对新媒体资源进行有效整合与管控，从而营造出较为良好的社会舆论环境。依托科学技术高速发展的力量，充分利用新媒体的优势，加强舆论引导。要进一步加强正面引导，积极树立正面榜样，可通过新闻传播、电视电影、网络宣传等方式开展正面能量传递，形成社会良好风尚。
四、结语 党性教育始终贯穿学生党员成长教育的全过程，不仅应注重自身教育及高校教育，更应注重社会的再教育功能。社会各类企事业单位及社区等各级基层党组织，不仅担负对青年技能培养的重任，更需对青年党员进行具有针对性、时效性的理论教育及实践教育。从而进一步接续高校的党性教育，有效构筑起长效机制，实现党员教育整体性系统优化。
篇二：党性建设存在问题
的观念不强,党性修养不够存在的问题及整改措施党的观念不强,党性修养不够存在的问题及整改措施
“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”，党员领导干部必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
党的观念不强,党性修养不够存在的问题及整改措施
一、存在的主要问题
1、党性观念不够强、宗旨意识有所淡化。在高举旗帜、听党指挥的大是大非问题上头脑是清醒的，立场是坚定的。但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些似是而非甚至一些错误观点见怪不怪，对不健康甚至有损党的形象的一些灰色东西抵制力与监督力不够，有时在原则问题上缺乏较真碰硬作风，对一些小事坚持原则性不够好，存在小错能改就行的错误思想，对自己及下属有错误时，偶尔有做老好人的现象。有时受家庭事情的影响，没有把全部心思和精力用在工作上。对阶段性工作有急于求成的想法，存在思想浮躁。对上级的决策指示学习不够深入、理解不透彻，对意识形态领域斗争、国家和军队深化调整改革大局、官兵的思想动态关注不够，存在反应麻木
等现象。
2、作风漂浮、工作求真务实有差距、主动性不强。对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但主动想事谋事少，出谋划策少。存在做事情、干工作只从自身业务出发的思想，在无私奉献上做得还不够好，特别是对 “杂”、“繁”、“琐”的工作，有厌烦情绪，总觉得是一些小事，不想干。对扎根警营干事业信心不足、动力不强，抓经常打基础的默默无闻的工作用心不够，献身警营意识有所淡化，有一些患得患失情绪，存在着攀比心理，工作热情与科学态度不统一，存在报喜藏忧、掩盖矛盾，大事化小、小事化了的现象。
3、素质能力有差距，开拓创新意识不强。认为对本职业务已了解掌握，自己能胜任本职，缺乏应有的紧迫感和责任感，理解思维能力停留在原来的层次上，一度放松了对自己的标准和要求，工作上求稳怕乱。存在习惯思维，思想习惯性、方法习惯性、行为习惯性，对一些工作、一些事情自觉不自觉的抱着过去的东西不放，一旦不一样就产生排斥心理，觉得这不正常，有时做工作不重视时效性，习惯按部就班，小进则满，小进则安，盲目乐观的现象。对新时期军事、政治工作了解不多，同新时期复合型人才、学习型干部的标准相比，差距比较大。对部队建设中出现的新情况新问题，有时感觉想不出，悟不出更多的新东西，提不出好的建议，离首长、领导的要求有一定距离，缺乏创一流、出精品的高
标准。
4、群众观念不牢、服务意识有所淡化。对贯彻胡主席倡导的“四种风气”落实比较好。但在工作指导上有偏差，对部队建设一些深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不准，为官兵服务意识不够深刻，对上负责与对下负责不一致，一些实际困难存在强调客观原因，主观努力、破解难题的力度不够。
5、号令意识不强、法纪意识淡薄。能做到廉洁自律，严格要求。但仍然存在一些标准不够高、要求不够严的问题，缺少法律知识，法纪观念不强，对落实指示存在打折扣、报喜藏忧;自律意识不够强，存在社会交往不够慎重，对庸俗文化津津乐道，精力外移的现象。
二、存在问题的原因
1、宗旨观念淡化，对理论学习重要性和必要性的认识不足。一是认识上有偏差。认为世界观、人生观已经基本成形，政治理论多学一点、少学一点关系不大，直接效果不明显，也动摇不了理想信念，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象;二是思想上有松懈情绪，对学理论总认为是形式，满足于表面上的一知半解，缺乏足够的知识恐慌感和本领恐慌感;三是对务虚和务实的关系处理不好。总认为理论是虚的，干才是实的。只要把工作干好了，任务完成了，理论学习马虎
点不显形，不要紧。
2、思想松懈，缺乏敏感性和紧迫感。面对知识更新速度的加快和部队新情况新问题的不断涌现，缺乏应有的危机感和紧迫感。对新知识特别是对高科技知识学习兴趣提不上来，因而学习抓不紧，导致理性思维能力和谋划能力停滞不前，呈文办事能力与称职的基层干部和履行职责要求还有一定的差距，由于思想进取意识淡化，导致放松要求。
3、自我要求放松，工作标准降低。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，在工作上安于现状，不思进取，忽视了自我的进一步完善和提高，工作缺乏积极性、主动性、创造性，满足于能基本完成现有的工作任务，不是高标准严要求，因而影响工作质量。
三、整改措施及今后努力方向
1、坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础。自己要牢固树立科学发展观的思想，坚决抵御意识形态领域错误思潮影响，在大是大非问题上能够站稳立场、保持清醒头脑，始终与党中央、中央军委保持高度一致，始终把党和人民利益放在第一位，把心思和精力用在部队建设上，增强工作的原则性战斗性。
2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实作风，一切以法律
法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条令条例和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省、勇于开展自我批评，正确对待个人名利，解决好做人与做事的问题，任劳任怨，不计较个人得失，刻苦钻研业务，及时为基层解难题。树立正确的政绩观，端正工作思想，注重质量效益，坚持求真务实，坚持依法开展工作，克服形式主义、官僚主义，集中心思和精力干工作，坚决反对和克服私心杂念。
3、加强学习、提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性、强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，学好胡主席的重要讲话，在真学、真懂、真用上下功夫，把理论学习与自己的工作、思想实际结合起来，提高工作能力、判断和分析能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习成果转变为工作思路和措施。拓宽知识面，更新知识结构，加强机关公文写作能力和呈文办事能力，确实做到“站起来能讲，坐下来能写、蹲下去能干”的合格干部。
4、加强党性修养，陶冶道德情操。加强世界观、人生观改造，注重品行修养，自觉遵纪守法、遵守各项规章制度，规范自己的行为，自觉抵制“灯红酒绿”的影响，清清白白做人，扎扎实实做事，时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，做到不当奢侈者，争做勤俭人，保持党员先进性，以高度的事业心责任感投身于部队建设。
党的观念不强,党性修养不够存在的问题及整改措施
回顾反思近年来个人在工作、思想、生活等方面的种种表现，特就以下问题作一分析并找准解决问题的办法。
一、个人存在的问题
近年来，由于受社会大环境的影响，本人在思想上、工作上、作风上还存在着与保持共产党员先进性要求不相适应、与党章要求不相符合的问题，有些问题甚至比较实出，主要表现为：
(一)学习党的理论、政策不够系统、全面。主观上放松了对自己学习的要求，学习态度不够扎实，学习的自觉性有所降低。在学习的方法上，满足于用什么学什么，不能做到全面学，深入系统地学习，因而，有时对党的政策和理论理解得不够深，把握得不够准，对有的重大理论观点难以很快消化，不能及时在工作中融会贯通，从而导致理论功底不够扎实，理论联系实际、理论指导工作的价值和作用未能充分显现出来。
(二)党员意识有待增强。
由于受社会不良风气的影响，也存在着淡化党员意识、党性观念的现象。例如，对不良倾向、无组织纪律现象抵制不力;为了照顾一部分人的情绪和面子，在工作中要求不高、管理不严等等，都是党员意识、党性观念不强的表现。
(三)与不良思想倾向、风气和作风作斗争不够坚决。坚
持原则，时刻保持先进性，坚决同各种错误思想、不良作风和社会风气作斗争是党章对党员的规范和要求。但是自己在工作生活中放松了对错误思想，不良作风和一些消极倾向的坚决抵制。有时为了争取团结，对违反纪律，甚至搞个人主义、无政府主义的个别现象妥协、忍让，导致歪风邪气在一定范围内滋生蔓延，给单位的工作带来负面影响。
(四)遇事不够冷静，工作方法有时过于简单化。作为一名党员干部，一个单位的负责人，要出色完成上级组织交给的工作任务，必须做到果断而不武断，遇事冷静而不盲从，心胸豁达而不意气用事，思虑周祥、处得当而不马虎从事、顾此失彼。但对照这些标准检验自己的所作所为，在遇到矛盾和冲突时往往不够冷静、不够沉着，有时对人对事情绪比较激烈，从而增加了处理、解决问题的难度，给工作造成被动。
(五)工作标准不高，要求不严。健全制度，严明纪律，严格管理是一个单位负责同志必须一贯遵循的行为准则。就近期医院管理工作来说存在着不尽如人意的地方。主要表现为，制度健全了，可是执行不到位;管理水平提高了，但仍然还有不少漏洞;职工的纪律观念增强了，但仍有不能一惯遵守纪律的现象存在。这些问题的存在，说明自己对待管理工作标准不高，要求不严，主观上怕伤了别人面子，伤了和气，怕得罪人，甚至对待少数同志有袒护、放纵之意，以致
于问题不能得到彻底解决。
二、产生问题的主要原因
(一)学风不够扎实。学风问题是个方法问题，也是个原则问题，端正学风是搞好工作、学习的根本保证。而学风不踏实是产生上述问题的主要原因。主要是认为自己干的是基层基础性工作，各方面的工作头绪多，事务繁，成天只顾忙具体事情，抽不出时间学习，因此，在思想上产生了学习方针政策、文件精神代替学习政治理论的错误思想，好学上进思想谈化，对自身的要求也不严，不知不觉在学风上出了问题。
(二)思想方法不科学。卫生行政管理工作是一项系统、复杂的工程，涉及面广，涉及人多，专业性强，因此在进行具体工作中会遇到许多困难和阻力。这些困难和问题有客观环境造成的，也有人为造成的。在这些复杂的问题面前，我在思考问题时不够周密，不够严谨，有时顾此失彼;对复杂问题的思考、判断，有时存有偏差;对突发事件和矛盾的处理有时不冷静，这些都在不同程度上影响了自己的言行，也是导致工作方法简单的主要原因。
(三)党的宗旨观念不牢固。江泽民同志“三个代表”重要思想核心问题之一就是党要代表最广大人民群众的根本利益。全心全意为人民服务是衡量每一个共产党员是否称职的标准。在实际工作中，我虽然也能深入联系群众，为群众
着想，为群众谋利，但这种联系有时不够经常，有时服务不够到位，对下情、民意掌握得不及时、不全面。另外，认为自己过去干的工作受到了群众和领导一致的好评，现在可以歇口气，轻松一下了，因此，思想上放松了对自己的要求，思想一放松，行动上就有懈怠了。
(三、今后努力的方向
1、要加强理论学习。要制定个人中长期学习计划，自我加压，自定目标，完成学习任务，持续、深入、系统地学习党的政策理论，力争成为一名既有较高政策理论水平、又有丰富实践经验的党员领导干部。近期，要全身心投入到五个基本建设活动中去，要认真学习马克思、列宁和毛泽东、邓小平的精典著作，力争使自己在理论上更加成熟，从而达到政治上的成熟、立场上的坚定、行动上的自觉。学习理论要入脑入心，多做笔记，多写体会;要克服老气横秋、无所作为的暮气，要恢复以前那种认真学习的劲头和勤动笔勤思考的习惯，不做政治学习的懒人，理论思考的愚人，联系实际解决问题的笨人。
2、要切实转变作风。要以整风的精神深刻反思思想作风、工作作风等方面存在的问题，要进行反思，开展自我批评，时时处处给自己敲响警钟,坚持活到老，学到老，改造到老。此外，作为一名单位的领导干部，要在工作和日常生活中常思“两个务必”，努力保持艰苦奋斗、勤俭节约的美
德。要学习吴天祥等优秀共产党员扑下身子做事、挺直脊梁做人、上为政府分忧、下为百姓解愁的事迹。要学习他们的好思想、好作风、好方法，从小事做起，从平凡事做起，用实实在在的成绩回答“入党为什么，当干部干什么，身后留什么”的问题。
3、要加强思想改造。思想改造要从根本抓起，最根本的是要树立全心全意为人民服务的宗旨观念，做“三个代表”重要思想的实践者。干工作、想问题要以为人民造福谋利为最高标准，坚持党的实事求是的思想路线，一切从实际出发，能办则办。要树立正确的荣誉观、得失观，对群众有利的事就办，对群众不利的事就不办。努力改造主观世界。要在做好本职工作，创造实实在在的成绩上下功夫;在改进工作作风、加强党风廉政建设上下功夫;在加强党性修养、当好人民公扑上下功夫;在强化公仆观念、当好表率作用上下功夫。争当一名优秀的共产党员。
党的观念不强,党性修养不够存在的问题及整改措施
通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在**局这两年的思想和工作实际，虽然工作出现了一些起色，经营取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、对照检查存在的主要问题：
1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。
主要表现在：
一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。
二是工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，...
篇三：党性建设存在问题
修养不够存在的问题及整改措施 保持共产党员先进性教育活动开展以来，我严格按照项目部党支部支部安排，采取自学和集中学习方式，较为认真系统地学习了必读科目，及时联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，初步查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。一、存在问题 一年来较好的地完成了本职工作，但是在党性修养、思想作风上与党员先进性要求还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：
(一)理论学习上远远不够，与党员先进性要求有差距。。
1、理论学习不主动，自觉性不高。学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差、应付思想。自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少数，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策。
2、理论钻研还不深入，系统性不强。学习停留一般化，一般通读多，重点精读少，专题不突出，学习不注重全面系统、浅尝辄止，笔记只是限于抄书本，心得体会写得很肤浅，对"两学一做"重要思想
的理论著作和相关文献学得不全面，没有能很好地掌握"两学一做"重要思想的理论体系和精神实质，没有系统地学习一些现代经济理论、法律知识和科技知识，理论功底不够扎实，不能高质量适应文字材料撰写工作。
(二)在党性锻炼上有差距。
人生观、世界观、价值观还需要进一步改进。从学习步入社会已近 10 年，在一些大事大非前能保持政治立场坚定，但对资本主义社会一些所谓"民主"、"人权"认识不清，被其表面现象迷惑。
(三)在工作作风上有差距。
1、业务功底不扎实，文字水平不高。自己虽然在技术组工作，对技术工作有所了解，但业务能力还有待提高。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识掌握不全面，东拼西凑、文稿质量不高，业务素质亟待改进。
2、工作被动落实多，主动超前少。工作中大多是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。
3、工作全局观念差。在工作中态度比较积极，尽力尽快完成领导交办任务，当任务较重时，不能有条不紊地处理各项工作，不能很好克服困难，适应环境，解决问题。
二、原因分析
以上问题存在的原因主要是自身问题，关键是党性观念和党性修养上有差距，自身素质和工作能力亟待提高。
(一)理论功底差，科学的世界观、人生观、价值观树得不够牢。
通过先进性教育，我深深地感到，理论上的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。自己通过各种途径学习，虽然掌握了一些理论知识，但还远远不够，达不到融会贯通。理论功底不足，反映到主观世界上，不能牢固树立科学世界观、人生观、价值观，反映到一系列工作中，产生不正确行为。
(二)党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不高。
自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要意义。自己在党性方面存在问题，一个主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有顽强拼搏精神，没有坚韧不拔毅力，工作上缺乏进取心，有时容易受社会大气候影响，随大流而不以为然，突出反映出自己在加强党性锻炼、改造主观世界自觉性不强。
三、整改措施和努力方向 (一)坚持勤奋学习，更新知识结构。
坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身思想文化素质，进一步认真学习有关保持共产党员先进性教育活动系列篇目。向书本学，向实践学，
向同志学，并努力做到学有所思、学有所悟、学有所用，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。通过学习，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
(二)加强党性锻炼，坚定理想信念。
自己要牢固树立共产主义远大理想，坚持以"两学一做"重要思想为指导不动摇，积极投身保持共产党员先进性教育活动，坚持以共产党员标准严格要求自己。在工作、思想、作风上努力保持共产党员先进性，树立正确的金钱观、名利观，时刻保持和党中央在思想、行动上高度一致，满腔热情地为党的事业而奋斗。
(三)增强业务能力，提高服务水平。
要按照先进性要求审视自己，自强不息，始终保持共产党人与时俱进、奋发有为精神状态，提高业务能力水平，全面提高自己综合素质。
(四)改进工作作风，以积极向上的精神投入工作。
针对自己在工作中存在种种问题，我将在充分听取领导和同志们意见建议基础上，认真反思，逐条改进，时时开展自我批评，以共产党员标准严格要求自己，做到思想上先进，正确对待自己，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，要在"精、细、严、实"上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。
党性修养不够存在的问题及整改措施 自入党以来，在公司党组织的引领下，在同志们的帮助下，我能够时常以党员的标准严格要求自己，无论在什么岗位上都能够摆正自己的位置，什么该做，什么不该做，时刻保持清醒头脑，以身作则、任劳任怨、尽心尽力尽责地工作，努力去完成各项任务。
在公司党委、项目部的领导下，通过对“两学一做”的深入学习、《准则》、《条例》的不断剖析及十八届六中全会会议精神的领会，多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼，不断加强对世界观、人生观、价值观的改造，我在思想上有了很大的转变，党性修养得到了明显的提高，具体表现在以下几个方面：
一、主要收获 (一)强化作风纪律修养，提高了防腐拒变的能力。
优良的作风是共产党员党性的集中体现，是党保持先进性、纯洁性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力的根本保证，《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》的出台及“三严三实”教育实践活动的开展，有效深入的推进党风廉政建设和反腐败斗争，使得作风纪律常态化、长效化。
通过学习，我充分认识到，党性集中体现为先进性。共产党员一定要保持先进性，才能体现无产阶级的党性。在平时的工作和生活中，党员必须要坚决执行党的路线、方针和政策，必须要在宪法、法律允许的范围内进行活动，要管得住小节，坚持严字当头，从我做起，按
照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。加强党的作风修养，增强防腐拒变的能力，从而不断地增强党性，更好地为广大人民群众谋利益;党员干部要把严守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置，牢固树立党章党规党纪意识，严格遵守国家法律法规，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范。
(二)加强履职尽责，提高了领导能力 深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨，摒弃“事不关己，高高挂起”的思想，作为一名党员，应该始终有一种学习知识的紧迫感，不断的用知识充实自己，通过学习，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高，平时注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，大局意识;能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
(三)理论学习常态化，强化了党的宗旨意识 坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向，实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准，党的事业代表了最广大人民群众的根本利益，人民拥护党、支持党的事业，因而战无不胜。
作为一名合格的党员，应该始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己，不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，在思想上、政治上、工作上经受住考验。
二、存在问题 (一)理论知识水平不够高 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不够深、不够透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
(二)创新力度不够，管理不够严格 创新工作上力度较弱，研究创新工作少了，同时，由于考虑到一线职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，在干部管理上不够严格，办法少，批评少，一般要求多、督促监督少。对职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数干部身上表现出的作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响工作进展。
三、改进措施 (一)进一步加强理论学习 树立全面发展的理念，积极全面系统学理论，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素
养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的好干部，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
(二)强化创新管理，加强与员工的沟通 进一步转变领导作风，牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强职工的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态。从队员工反映的突出问题抓起，及时合理解决问题，从思想上、体制上、制度上、管理上进行综合治理，减少和消除党性不纯、党风不正的根源。
党性修养不够存在的问题及整改措施 在“两学一做”学习教育中，我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径，自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员，受到的教育很大、触动很深，进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。
根据“两学一做”学习教育安排，为更好地自我教育、自我提高、自我完善，结合当前工作和自身实际，现进行如下党性分析。
一、存在的问题 以合格党员的标准为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统。二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习。三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神实质学习理解不深刻，对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。
3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展，保持共产党员先进性的重要前提，也是履职尽职的迫切需要。在这方面，自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高，二是学以致用的本领不够高，三是工作标准不够高。
4、精神状态有时不够好。主要表现为“三多三少”：工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作的出发点有时考虑领导是否满意的情况多，而真正做到联系单位人员思想实际的情况少;工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多，而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少，特别是看到有的同志工作比自己舒服，但进步比自己快的时候，还有这样那样的想法。
5、创新意识还不够强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
6、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，嘴上表态多、行动落实少。二是工作有时不够细致，存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务，有时出现丢三拉四，落实起来打折扣的现象。三是自身要求有时不够严。表现在工作自我加压不够，有时存在迟到早退等现象。
二、产生问题的根源 经过分析以上确定，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为，党龄越长、职务越高，党性修养也自然越来越强，头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够，缺乏了经常性的党性锤炼，虽然在形式上已入了党，但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还
存在一定的差距。在党员意识上。有时候把自己混同于一般党员，甚至甘当群众的“尾巴”，表率作用不够好...
篇四：党性建设存在问题
原则方面存在的问题及整改措施 通过这次教育活动，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为思想行动指南，对照《新时期共产党员先进性标准要求》，按照保持共产党员先进性教育活动的整改布置，以剖析材料为根据，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定如下整改措施，使自己始终保持共产党员的先进性，全心全意为人民利益而工作。一、自己对照党员先进性标准存在的问题和不足
1、学习抓的不紧不够。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。现代化知识、技能有所欠缺，特别是市场经济、WTO 知识和现代科学管理、信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。
2、共产主义理想信念的实践过程有时不够坚定。对实现共产主义的问题存在模糊认识，认为是长期遥远的目标，因而这种思想不能贯穿于工作的始终。
3、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低。平时联系群众少，对同志们关心体贴不够。
4、原则立场不够坚定，工作标准有所降低。处理问题有时还存有畏难发愁的思想，瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能完全坚定立场、坚持原则，不能始终发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底。忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，因而影响工作质量。
5、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱进。在分管的业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，与市场经济和人民群众对政府提速的要求还不很适应，特别是研究经济社会发展问题，提高参政设谋水平方面还不够深入，不能大胆突破。
6、自身建设还需进一步加强。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。虽然自己能够自觉遵守党的廉政建设规定，注意廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存有陪客现象。
二、整改目标任务
1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念，树立良好的个人党性形象，永葆共产党人的先进本色，时刻不忘为党奋斗终身。
2、牢固树立宗旨观念，强化组织观念，责任意识、服务意识、奉献意识进一步增强。
3、形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，实现工作和服务再上新水平。认真执行党的政策，政治上、思想上、行动上与党中央及各级政府保持高度一致。
4、组织原则、纪律观念得到进一步强化，大胆坚持原则，积极开展批评与自我批评。
5、发扬大无畏精神，致力于探索改革和创新。
三、实现整改目标的措施
1、加强对主观世界的改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、WTO 知识、科学管理、信息技术等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地提高为群众服务的水平。
3、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。
4、坚持正义正气，坚持原则立场。在平时的学习和工作中努力做到讲学习、讲政治、讲正气，支持正义和党性原则。在大是大非面前，不患得患失，在原则问题上，不瞻前顾后，犹豫彷徨，优柔寡断，树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。
5、坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，勤于思考，敢于突破，凡是有利于肥城发展，凡是符合群众利益，凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。特别是要按照’’精简、效能”的原则，进一步加快审批流程改革，进一步加大业务协调工作力度，使“中心”的业务协调管理工作上一个新的台阶。
6、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
7、发扬主人翁精神，努力开创工作新局面。要克服各种不符合党性的思想，义无返顾投身到党的各项事业中去。改变过去那种等靠指令被动局面，以旺盛的斗志、科学的态度锐意进取，善于思改，乐于探索，力争走出一条为江华民族富强、文明而协调发展添砖加瓦的可行之路来。
以上整改措施，决心从现在起，见诸行动，坚持一贯，坚持长期不懈。我将严格按照以上方案努力整改，努力实践诺言，真
正做新时期共产党员的先进表率，并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。
党性原则方面存在的问题及整改措施二
我是 2000 年 12 月加入中国共产党，至今已有 5 年的党龄。重温《党章》和入党誓词，自己所走过的道路和对照先进典型找差距我深感为党所做的工作太少。
这次中央在新世纪初开展的保持共产党员先进性教育活动，是我们党贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是推动全面建设小康社会的重要保证，是新阶段党的建设的基础工程。这次教育活动是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过这一阶段的动员学习，自己充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情，积极的态度，自觉地投身到先进性教育活动中来。完成要求的规定动作，按照把整改贯穿始终的要求，采取广泛征求意见、开展谈心活动、召开座谈会等方式，在教育活动中注重有针对性地查摆自己在世界观、人生观、价值观、理想信念、宗旨观念、作风纪律等方面存在的突出问题，做到边学习、边查摆、边整改、边提高。下面自己就从个人党性方面存在的问题剖析如下：
一、存在的主要问题
根据党员群众对领导班子反馈的意见和与班子成员、党员群众谈心指出的问题，对照区委保持先进性教育活动的文件要求，自己所查摆出的主要问题包括以下四个方面：
1、理想信念方面
主要问题是，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。首先是学习理论不够，不能很好地把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓和实质;其次是市场经济知识和现代化管理知识学习不够;第三是业务知识学习和把握有关政策上不到位。有时只停留在学过、看过、写过上面，学习得不深、不透、不精，特别是在理解和实践上都有一定的差距。如对“三个代表”重要思想和学习落实科学的发展观方面理解和把握上就只限于知道其内容，对其深刻的内涵知之和理解的较少，实践的效果不大。表现在工作中不能合理地安排理论学习时间，工作忙起来显得过于急躁，考虑问题不够全面，工作不够大胆，创新能力有待于进一步增强。在工作中，有时碍于面子不能够严格管理，大胆开展批评，不愿得罪人;习惯用老办法解决新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多。这些都直接影响了领导干部在群众中的威信和对党组决议的执行，影响自己正确处理好世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观，长期下去也必然影响到执政水平的提高和信念的坚定。
2、宗旨观念方面
在这方面，自己在践行为人民、为群众服务的宗旨意识上有差距，不能完全以群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。经常性的群众观念、服务观念树立的不牢，指导同志解决实际问
题较少，现实固有的一些矛盾有时也挫伤了我的积极性和主动性，给工作带来不应有损失。
3、作用发挥方面
在日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时也存在对自己的要求降低标准，降低对自己的严格要求，满足于过得去、差不多，只求过得去，不求过得硬，大毛病没有，贡献也说得过去就行了，这种淡化标准的思想在实际工作中影响了党员干部的形象，没能从时时刻刻起到党员领导干部的带头作用，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。所以，经常深入科室调查研究，沉下去了解第一手情况不够，导致工作作风不扎实，不深入，工作的指导性、针对性不强，大胆性差，创新性不够，不适应新时期人大工作的新要求。
4、遵守纪律方面
在遵守纪律方面，一是艰苦奋斗的思想、勤俭办事业的思想树立得还不够牢;二是保持奋发有为的精神状态还不能持支以恒;三是虽然自己能够廉洁自律，但在思想上也存在攀比的思想。
二、问题产生的原因
1、世界观改造的不够自觉
在自身党性方面和上述问题的存在，主要原因是放松了对自己的严格要求，放松了对世界观的改造，不该滋生的思想和情绪滋生了，导致在思想认识上不能够跟上新形势发展的需要，对自
己党性修养和党性锻炼方面坚持不经常，造成世界观的改造不及时，思想和行动***节，对中央的精神有时把握的不好，理解不到位，思想解放的程度不够，跟不上当前我区改革发展和二次创业的步伐，这些都将给党的先进性带来极大的障碍。
2、全心全意为人民服务的思想树立的不牢
作为党员领导干部不能时刻从群众的利益出发，关心群众的疾苦，服务于群众，服务于基层，宗旨意识、甘当公仆的意识不牢，必然导致决策的失误，自觉或不自觉地损害群众的利益。体现在工作上自己有松口气思想，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题。创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。总觉得自己能够按照《党章》的要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是讲政治了。树立以人为本的服务意识和落实科学发展观方面还有很大的差距。
3、进取精神和创新精神还不够强
尤其对新形势下人大工作出现的新情况、新问题研究的不够，凭经验去指导工作，认为只要做到严谨细致，就不会出大问题，交给的工作完成就行了，这是缺乏创造性满足现状的思想所致。使自己在某些方面的执政能力和执政水平不适应新形势发展的要求，不同程度地影响了工作的质量和效率。
4、工作作风还不够深入
在思想作风和工作作风、组织纪律方面有时放松对自己的严格要求。尤其是在工作作风上，有时还不能够严谨细致，工作责任心还不够强，总认为工作不会出大问题，这种思想所致，工作不能经常深入基层调查研究。工作作风还不够扎实，谨小慎微，工作研究得不深、不透，指导得不到位，这些都是自己思想作风上存在问题的原因。
三、下步的整改措施
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心;在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、加强理论学习，不断改造自己的世界观
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。
2、增强宗旨意识，进一步树立全心全意为人民服务的思想
党的宗旨是全心全意为人民服务。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，克服松口气和满足现状的思想，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率;要增强工作的积极性、主动性、创造性，大胆规范，严格管理，勇于开展批评和自
我批评，努力为干警排忧解难，使自己的一言一行都要符合党的宗旨的要求。
3、增强大局观念，不断推动工作创新坚决克服过去工作中全局观念和大局意识淡薄的问题，在工作中自觉地服从、服务于大局，克服经验主义和为难情绪，尽最大努力协调解决好干警的职级问题，自觉地把自己的工作同人大工作全局联系起来，同全区广人民群众的切身利益联系起来，充分调动各方面的积极性，认真做好本职工作。
4、加强纪律观念，培养良好的工作作风
纪律是执行路线的保证。在今后的工作中，既要保持严谨细致的工作作风，又要做到科学合理，防止谨小慎微，增强工作责任心，经常深入科室，搞好调查研究，了解干警的心声，努力为基层解决更多的实际问题。自觉遵守政治纪律、工作纪律，坚持“两个务必”，正确对待党所赋予的权力，廉洁自律，坚决杜绝不正之风。
总之，通过先进性教育活动的开展，面对新形势、新任务对人大机关的新要求，自己要努力提高法律政策和业务的理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到自己的各项工作中去，努力为振兴我区经济的全面发展和二次创业，创造良好的法制环境多作贡献。
党性原则方面存在的问题及整改措施三
按照团学习科学发展观活动领导小组的要求，我对自己在工作、党风廉政建设和工作作风等方面的情况做以简单汇报，并进行自我批评，欢迎各位领导和同志们给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改 ，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将自身存在的问题、原因及下步努力方向做如下剖析：
一、存在的问题
1、理论学习上不系统、不全面、不深...
篇五：党性建设存在问题
修养不够存在的问题及整改措施材料三份党性修养不够存在的问题及整改措施材料三份 党性修养不够存在的问题及整改措施 保持共产党员先进性教育活动开展以来，我严格按照项目部党支部支部安排，采取自学和集中学习方式，较为认真系统地学习了必读科目，及时联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，初步查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。一、存在问题 一年来较好的地完成了本职工作，但是在党性修养、思想作风上与党员先进性要求还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：
(一)理论学习上远远不够，与党员先进性要求有差距。。
1、理论学习不主动，自觉性不高。学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差、应付思想。
自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少数，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策。
2、理论钻研还不深入，系统性不强。学习停留一般化，一般通读多，重点精读少，专题不突出，学习不注重全面系统、浅尝辄止，笔记只是限于抄书本，心得体会写得很肤浅，对"两学一做"重要思想的理论著作和相关文献学得不全面，没有能很好地掌握"两学一做"重要思想的理论体系和精神实质，没有系统地学习一些现代经济理论、法律知识和科技知识，理论功底不够扎实，不能高质量适应文字材料撰写工作。
(二)在党性锻炼上有差距。
人生观、世界观、价值观还需要进一步改进。从学习步入社会已近 10 年，在一些大事大非前能保持政治立场坚定，但对资本主义社会一些所谓"民主"、"人权"认识不清，被其表面现象迷惑。
(三)在工作作风上有差距。
1、业务功底不扎实，文字水平不高。自己虽然在技术组工作，对技术工作有所了解，但业务能力还有待提高。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识掌握不全面，东拼西凑、文稿质量不高，业务素质亟待改进。
2、工作被动落实多，主动超前少。工作中大多是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。
3、工作全局观念差。在工作中态度比较积极，尽力尽快完成领导交办任务，当任务较重时，不能有条不紊地处理各项工作，不能很好克服困难，适应环境，解决问题。
二、原因分析 以上问题存在的原因主要是自身问题，关键是党性观念和党性修养上有差距，自身素质和工作能力亟待提高。
(一)理论功底差，科学的世界观、人生观、价值观树得不够牢。
通过先进性教育，我深深地感到，理论上的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。
自己通过各种途径学习，虽然掌握了一些理论知识，但还远远不够，达不到融会贯通。理论功底不足，反映到主观世界上，不能牢固树立科学世界观、人生观、价值观，反映到一系列工作中，产生不正确行为。
(二)党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不高。
自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要意义。自己在党性方面存在问题，一个主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有顽强拼搏精神，没有坚韧不拔毅力，工作上缺乏进取心，有时容易受社会大气候影响，随大流而不以为然，突出反映出自己在加强党性锻炼、改造主观世界自觉性不强。
三、整改措施和努力方向 (一)坚持勤奋学习，更新知识结构。
坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身思想文化素质，进一步认真学习有关保持共产党员先进性教育活动系列篇目。向书本学，向实践学，向同志学，并努力做到学有所思、学有所悟、学
有所用，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。通过学习，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
(二)加强党性锻炼，坚定理想信念。
自己要牢固树立共产主义远大理想，坚持以"两学一做"重要思想为指导不动摇，积极投身保持共产党员先进性教育活动，坚持以共产党员标准严格要求自己。在工作、思想、作风上努力保持共产党员先进性，树立正确的金钱观、名利观，时刻保持和党中央在思想、行动上高度一致，满腔热情地为党的事业而奋斗。
(三)增强业务能力，提高服务水平。
要按照先进性要求审视自己，自强不息，始终保持共产党人与时俱进、奋发有为精神状态，提高业务能力水平，全面提高自己综合素质。
(四)改进工作作风，以积极向上的精神投入工作。
针对自己在工作中存在种种问题，我将在充分听取领导和同志们意见建议基础上，认真反思，逐条改进，时时开展自我批评，以共产党员标准严格要求自己，做到思想上先进，正确对待自己，
不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，要在"精、细、严、实"上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。
党性修养不够存在的问题及整改措施 自入党以来，在公司党组织的引领下，在同志们的帮助下，我能够时常以党员的标准严格要求自己，无论在什么岗位上都能够摆正自己的位置，什么该做，什么不该做，时刻保持清醒头脑，以身作则、任劳任怨、尽心尽力尽责地工作，努力去完成各项任务。
在公司党委、项目部的领导下，通过对“两学一做”的深入学习、《准则》、《条例》的不断剖析及十八届六中全会会议精神的领会，多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼，不断加强对世界观、人生观、价值观的改造，我在思想上有了很大的转变，党性修养得到了明显的提高，具体表现在以下几个方面：
一、主要收获 (一)强化作风纪律修养，提高了防腐拒变的能力。
优良的作风是共产党员党性的集中体现，是党保持先进性、纯洁性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力的根本保证，《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》的出台及“三严三实”教育实践活动的开展，有效深入的推进党风廉政建设和反腐败斗争，使得作风纪律常态化、长效化。
通过学习，我充分认识到，党性集中体现为先进性。共产党员一定要保持先进性，才能体现无产阶级的党性。在平时的工作和生活中，党员必须要坚决执行党的路线、方针和政策，必须要在宪法、法律允许的范围内进行活动，要管得住小节，坚持严字当头，从我做起，按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。加强党的作风修养，增强防腐拒变的能力，从而不断地增强党性，更好地为广大人民群众谋利益;党员干部要把严守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置，牢固树立党章党规党纪意识，严格遵守国家法律法规，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范。
(二)加强履职尽责，提高了领导能力 深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨，摒弃“事不关己，高高挂起”的思想，作为一名党员，应该始终有一种学习知识的
紧迫感，不断的用知识充实自己，通过学习，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高，平时注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，大局意识;能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
(三)理论学习常态化，强化了党的宗旨意识 坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向，实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准，党的事业代表了最广大人民群众的根本利益，人民拥护党、支持党的事业，因而战无不胜。
作为一名合格的党员，应该始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己，不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，在思想上、政治上、工作上经受住考验。
二、存在问题 (一)理论知识水平不够高
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不够深、不够透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
(二)创新力度不够，管理不够严格 创新工作上力度较弱，研究创新工作少了，同时，由于考虑到一线职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，在干部管理上不够严格，办法少，批评少，一般要求多、督促监督少。对职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数干部身上表现出的作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响工作进展。
三、改进措施 (一)进一步加强理论学习 树立全面发展的理念，积极全面系统学理论，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从
行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的好干部，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
(二)强化创新管理，加强与员工的沟通 进一步转变领导作风，牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强职工的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态。从队员工反映的突出问题抓起，及时合理解决问题，从思想上、体制上、制度上、管理上进行综合治理，减少和消除党性不纯、党风不正的根源。
党性修养不够存在的问题及整改措施 在“两学一做”学习教育中，我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径，自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员，受到的教育很大、触动很深，进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。
根据“两学一做”学习教育安排，为更好地自我教育、自我提高、自我完善，结合当前工作和自身实际，现进行如下党性分析。
一、存在的问题
以合格党员的标准为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统。二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习。三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神实质学习理解不深刻，对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。
3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展，保持共产党员先进性的重要前提，也是履职尽职的迫切需要。在这方面，自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高，二是学以致用的本领不够高，三是工作标准不够高。
4、精神状态有时不够好。主要表现为“三多三少”：工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作的出发点有时考虑领导是否满意的情况多，而真正做到联系单位人员思想实际的情况少;工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多，而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少，特别是看到有的同志工作比自己舒服，但进步比自己快的时候，还有这样那样的想法。
5、创新意识还不够强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
6、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，嘴上表态多、行动落实少。二是工作有时不够细致，存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务，有时出现丢三拉四，落实起来打折扣的现象。三是自身要求有时不够严。表现在工作自我加压不够，有时存在迟到早退等现象。
二、产生问题的根源
经过分析以上确定，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为，党龄越长、职务越高，党性修养也自然越来越强，头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够，缺乏了经常性的党性锤炼，虽然在形式上已入了党，但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还存在一定...
篇六：党性建设存在问题
高校学生党员党性教育存在 的问题 及对策建议思考
在“以政治建设为统领”的党建新形勢下，高校基层党组织和党务工作者必须要认识到学生党员党性教育的必要性和重要性，通过对当前高校学生党员党性教育的主要问题进行剖析，指出学生党员党性教育的基本内容，在不断增强党性教育的交互性、灵活性、实践性和严肃性中，实现学生党员党性教育实效性的路径优化。
党的十九大报告提出：党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。以政治建设来统领党的各项建设，把政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，这是中国共产党党建理论的新理念和新发展。新形势下，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高政治站位，
突出问题导向，坚定理想信念，把高校学生党员党性教育融入党建大格局和总要求，改进方式方法，增强教育实效。
一、新形势下高校学生党员党性教育的必要性和重要性 习近平告诫全党，“党的执政地位和领导地位并不是自然而然就能长期保持下去的，不管党、不抓党就有可能出问题甚至出大问题，结果不只是党的事业不能成功，还有亡党亡国的危险。”高校学生党员是党组织的新鲜血液，对他们进行党性教育是保持党组织先进性和纯洁性的基础，必须让他们具有“铁一般信仰”“铁一般信念”，将他们培养成党和国家事业的合格建设者、可靠接班人和优秀生力军，而不是社会主义的“掘墓人”。青年大学生尤其是学生党员是祖国和民族的未来，在两个百年奋斗目标的持续接力中，他们能否成为社会主义伟大事业的中坚力量，将直接影响能否顺利实现现代化强国梦的宏伟蓝图。高校学生党员具有较高的文化知识，毕业后大多能成为行业骨干和业内精英，因此成为西方敌对势力争夺的对象。只有并且必须加强对他们的党性教育，才能使他们真正热爱党、信仰党、拥护党，对实现中华民族伟大复兴充满自信，从而自觉承担为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。
二、当前高校学生党员党性教育的主要问题及原因分析
（一）高校基层党组织对大学生党员党性教育不够重视
有些基层党组织对相关党章党规中党性教育的内容学习不全面，认识不充分，督促不到位，存在重发展、轻培养的不良倾向，对大学生党性教育研究不多，重视不足，在经常性和长期性方面存在不小的差距。主要原因如下：一是专职人员配备不足，高校基层党委副书记、党支部书记多为学工干部兼职，更多的时间精力用在大学生的日常管理和思政教育上。二是对党性教育的重要性认识不深入，重视大学生入党前的培养教育，忽视入党后的继续培养和作用发挥。三是对基层党支部的党建考核机制不够完善、考核体系不够科学、考核指标不够明确，难以形成及时有效的监管和督导。
（二）高校基层党组织开展大学生党员党性教育形式不够丰富
党性教育缺乏有效的形式，以课堂讲授为主，学生党员被动接受，方式传统，模式单一，缺乏吸引力;教育培训重理论灌输，轻实践环节，内容不接地气，缺乏针对性，与学生实际需求脱节，学生党员学习的积极性、主动性调动不起来，教育效果不理想;部分学生党员在红色教育参观时走马观花，参观后没有触及灵魂，达不到预期目的。主要原因如下：一是为了完成教育培训任务而组织教育培训，考虑学生党员群体的主体性和主观能动性不够。二是专项经费不充足，难以
支撑开展形式多样、丰富多彩的教育活动。三是党性教育基地和红色资源基地较少，而且对这些鲜活教材的利用不够充分。
（三）高校学生党员党性修养和党员意识不强
一是部分学生党员入党动机不纯洁，更多的关注个人利益和个体需求，存在投机性和功利性。原因是理想信念不够坚定，只是组织上入了党，思想上还没有入党。
二是部分学生党员理论修养不高，缺乏政治理论学习的自觉性和自主性，被动参加集体学习培训，存在敷衍应付现象。原因是“四个意识”和“四个自信”有待增强。
三是党员意识淡化，先锋模范作用弱化，对党组织的归属感不强，对党员义务认识不到位，对自己放松要求，混同于普通学生，未能发挥“一个党员一面旗”的表率作用。原因是宗旨意识淡漠，全心全意为人民服务的思想未能入脑入心入行。
三、新形势下高校学生党员党性教育的基本内容 延安时期，党校教学的核心就是党性教育，毛泽东特别指出：党性教育应有两个重点，就是提高学员的马克思主义理论水平和注重学员的党性修养。2015 年 12 月习近平在全
国党校工作会议上的重要讲话强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。”高校学生党员的党性教育也不能搞特殊，因此，党性教育的基本内容应该包括：马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等中国化的马克思主义最新理论成果、理想信念、党章、党规党纪、党史、宗旨意识和为民情怀等。只有覆盖以上基本内容，突出政治建设，创新方式方法，实现党性和人民性相统一，理论性和实践性相统一，才能提高党性教育的针对性和有效性。
四、高校学生党员党性教育有效性的实现路径 （一）在理论讲授中引入最新的教学理念，增强党性教育的交互性
理论讲授起来比较枯燥，如果教师照本宣科的灌输，教育效果更是大打折扣。当前大学课堂教学改革不断深化，翻转课堂、雨课堂等新型教学模式逐渐深入人心，教师由主讲转变为主导，学生由客体转变为主体，授课效果良好。在党性教育的理论讲授中也应当引入最新的教学理念，引导学生党员由被动接受向主动探求转变，增强师生互动，活跃课堂气氛，提升教学效果。
（二）在主题党日活动中守正创新，增强教育方式的灵活性
开展“我讲微党课”“党章齐诵读”“国旗下讲话”等丰富多彩、形式多样的教育方式，既突出主题，又创新形式，深受学生党员喜爱。树立“互联网+”思维，建立微信公众号、“党员易班交流站”“支部 QQ 群”等信息化平台，借助互联网的海量资源，将党性教育活动由线下扩展到线上，学生党员在线打卡，集体学习，每周固定时间开展线上教育活动，打破时空的限制，更易被学生党员接受。有條件的基层党组织可以充分利用红色教育基地，在瞻仰场馆、聆听故事、重温誓词中亲身体验，在历史传统和时代精神的契合中触及灵魂、锻炼党性。
（三）坚持在理论指导下开展实践活动，增强党性教育的实践性
“使外在理论灌输内化为自觉实际行动”，保持学生党员的优秀品质，增强广大师生对学生党员的认可度。通过学生党建工作与校园文化活动、志愿服务活动相结合，丰富党性教育载体和形式，加强党性教育实践创新。建立学生党员志愿服务基地，常态化开展志愿服务和义务劳动，在活动中深化“全心全意为人民服务”的宗旨意识和为民情怀。交通学院已连续两年开展“习近平新时代中国特色社会主义思想在我
身边”假期社会实践活动，通过细致观察和亲身感受党的十八大以来中国经济社会发生的巨大变化，并通过对这些变化的思考，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，增强对理论的认可和对党的拥护，收到了良好的效果。
（四）严格规范党内政治生活，增强党性教育的严肃性
习近平指出：“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强”，“党性教育的任务和目的，是帮助广大党员干部始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色”。因此，要以严格的党内政治生活增强学生党员的党性修养，切实发挥党内政治生活的“清醒剂”和“预防针”作用，规范和约束学生党员的思想和言行，引导学生党员明规矩、知敬畏、做表率。
篇七：党性建设存在问题
党性锤炼方面存在的不足和差距三篇根据党支部安排，本人主动对焦党员标准，结合自身思想和岗位实际，认真查摆问题，深刻剖析原因，进一步明确整改方向，现将个人对照检视情况汇报如下，恳请领导和同事们指正。
一、存在的一些问题：( ( 一) ) 坚持领悟自觉性有待提高：一是学习缺少一定的积极主动性。
在工作中需要的投资行业经验、专业知识较多，现在仍以凭兴趣、爱好学，工作需要被动接受"要我学"为主，缺乏"我要学"的主动性，缺乏系统性的学习。
二是另外当业务与理论学习发生冲突时，总是以业务为重，从而忽视了对自身政治品质和政治理论的改造与提高。
这实际上是对工作和学习不负责任的一种表现。
三是理想信念淡化，受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。
(二)党性修养有欠缺：加强党性修养的自觉性不强，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。
一是工作目标要求标准有待提高。
工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，一定程度忽略了质量和标准，降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。
工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多;三是制度执行的力度还不够果
断，实际运用中对工作的检查和反思不到位。
(三)担当意识有松懈在工作和学习中，能够认识到"四个意识"、"四个自信"的根本内涵和实际意义，在思想上和行动上努力跟紧党中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但担当作为精神有待进一步加强。
一是党员意识有待加强，作为党员，没有做好党员的先锋模范作用，在工作中没有起好带头作用。
二是主动作为不够，开展工作方式保守不够创新，力度上不够，思路创新不够。
对交代的工作按部就班，不能创造性的完成工作。
三是全局意识不够，对一些投资项目只知其一不知其二，从星星点点看问题，考虑问题不深入、不长远、不宏观，考虑问题不周到、不全面。
二、问题根源剖析( ( 一) ) 学习认识不到位。
学习和认知放在重要位置，满足于完成"规定动作",缺乏自我加压力的主动性和自觉性。
特别是随着工作时间的增长，在思想上时不时产生麻痹、松懈思想，不自觉地就放松了自己。
(二)自我要求有所放松。
工作任务有时候时间紧任务重，在工作压力和生活学习压力前面，会放松对对持续不断地自我提高重视不够，满足于完成"规定动作"而忽略了"自选动作"。
(三)担当意识不够强。
虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实，但在碰到与己无关或关系不是很大的事情或问题时，在工作中有时也有懈怠，求稳，求不出事，求过得去的现象，没有用更高的标准、更严的要求，创新性的开展工作。
工作上担责意识不强，工作缺乏主动性，怕伤和气，怕影响同事间的感情，批评自己怕丢面子，与别人争论伤和气。
三、解决问题措施
(一)进一步增强学习的自觉性、积极性和主动性，把学习作为一种精神追求、一种政治责任，;(二)提高思想认
识，提高站位，摒弃老思想旧方法，在工作方面开拓思维，创新工作方法自己率先垂范;(三)提高工作标准和要求，遇到事情提高效率，多想解决办法;(四)发挥共产党员先锋模范作用，在业务上做精做细，提高担责意识，主动作为。
在今后的工作中，思想上政治上行动上持续高度自觉的同上级党组织要求保持一致，一是严明政治纪律、严守政治规矩，不折不扣地执行公司的决策部署。
坚决把政治纪律和政治规矩放在前面，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚决以更高标准、更严要求规范自己，从理论上、业务上、生活上全面的提高自己;二是对自己在工作学习中的问题进行深刻反思，全面提升自己发现问题、解决问题的能力和水平，提高对自己的要求，用高标准和高要求来提升积极性;三是在今后的工作中"撸起袖子、精准发力"在做好各项工作的同时，踏实做工作，勤奋努力，甘于奉献，为公司做更大的贡献。
加强党性锤炼方面存在的不足和差距
一是深入学习不够，不论是有关党的新时代的理论知识体系还是教学业务方面的理论知识等，都没有全心去专研，这些方面的理论功底浅，头脑里的观念和知识没有大的变化。就拿这次申报的县级教研课题来说，虽然去申报了，但是在起草的过程里，始终觉得自己力不从心，一个课题，漏洞百出。自己离一个所谓的新型的，研究型的教师，还有一段距离，还要努力。
二是随着年龄的增长，似乎没有了过去工作中的那种斗志和激情。学校有些看似于己无关的事情，没有去主动关心和处理，对于学校的责任感也在相互的打量中慢慢逝去。作为一名党员，这是值得我自己警醒的。党员的先锋模范作用应该永不退色。
三是由于自己过去的一些经历，繁华退却，似乎也对生活逐渐丧失了信心，喜欢怀想自己小时候生活在山里那种与世无争的山野日子。所以导致我偶尔待工作漫不经
心，我想自己应该好好反思，把自己当初选择的教育工作(或许称不上事业)努力干好，不愧对学生，不枉对自己的从事教育的良心以及对社会的责任。
时光流逝，我从事教育工作已几个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
一、存在问题
(一)系统地理论学习不够。对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，特别是现在工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验
去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(二)工作态度还不够积极。现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。
(三) 生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
二、原因分析
从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层
次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。
第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次保持共产党员先进性教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
加强党性锤炼方面存在的不足和差距
我透过学习相关文件，又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下向上级党组织和支部全体党员汇报请予以监督指正
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。
《党章》要求党员领导干部首先应当“具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平认真实践“三个代表”重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。”在日常工作中我对业务知识关注较多相应减少了对党的理论的学习造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自我的头脑没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深刻、
不全面。对政治学习“走过场”停于形式敷衍了事平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思考只从字面上理解，没有意识其思想的精髓更没有掌握强有力的理论武器使自我对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。
2、信念离党的要求仍有差距《党章》要求党员领导干部应当“具有共产主义远大梦想和中国特色社会主义坚定信念坚决执行党的基本路线和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。”
应对当前国内国际形势我有时会产生不解与盲目的思想存有“事不关己高高挂起”的思想以至自我“为人民服务”的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄。
3、敬业精神不够《党章》要求党员领导干部应当“坚持解放思想实事求是与时俱进开拓创新认真调查研究能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地开展工作讲实话办实事求实效反对形式主义。”
我在工作中由于怕犯错往往因循守旧不能够完全做到“与时俱进开拓创新”对待工作不够主动、用心在工作中遇到难题不善于思考动脑筋。常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态这天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自我力求寻找对策而是等待办法自我出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起
决定性作用，缺乏敬业精神在实际工作中常常得过且过在业务方面存有依靠性认为领导会有具体的示我不用先急着干害怕自我先做做不好反而招来非议。自我没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆害怕失败。
4、对专业知识的学习不够《党章》要求党员领导干部应当“有强烈的革命事业心和政治职责感有实践经验有胜任领导工作的组织潜力、文化水平和专业知识。”我在工作中往往满足于眼前的成绩学习劲头减弱。对专业知识的学习不够。
5、全局观念较差《党章》要求党员领导干部应当“正确行使人民赋予的权力依法办事清正廉洁勤政为民以身作则艰苦朴素密切联系群众坚持党的群众路线自觉地理解党和群众的批评和监督做到自重、自省、自警、自励反对官僚主义反对任何滥用职权、谋求...