学校年度考核汇报材料范文第1篇在XX-XX学年度里，办公室在校领导的关心指导下，在各处室的大力支持帮助下，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导下面是小编为大家整理的2023年学校年度考核汇报材料【五篇】（精选文档）,供大家参考。
学校年度考核汇报材料范文第1篇
在XX-XX学年度里，办公室在校领导的关心指导下，在各处室的大力支持帮助下，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。现将本学年度工作总结如下：
一、所做的主要工作
1、组织、协助安排学校重大会议、行政例会、教师会、报告会，保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。认真落实 “以人为本，依法从严治校”的管理理念。立足全局，注重与政教、教务、总务等职能部门之间的协调、配合和沟通，从而确保学校整体工作正常有序地进行。
2、加强师德建设，教育广大教职工树立以德修身，以德育人的理念。制定了教职工聘任方案、考核制度、职评方案、评先办法，着力提升全体教师的整体素质。
3、密切联系群众，注重一线调研，广泛听取群众的意见、建议、呼声和关切，忠实地向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据，当好参谋助手，服务校长决策，并向教职工及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。
4、做好办公室日常行政事务工作。完成学校工作计划、工作总结以及各种会议大量文字的编辑整理工作以及培育民族精神活动月工作汇报、安全教育工作汇报、食品卫生安全工作汇报、图书室建设自查报告、学校及周边建筑安全工作汇报、学习《现代校长》周刊和《课改专刊》情况汇报、节能降耗工作方案、总结和汇报、市直教育系统工作会议落实情况汇报、全市教育系统工作会议落实情况汇报、校园文化建设活动汇报、学校安全工作先进单位申报材料、师德先进单位申报材料、市直教育系统工会工作先进单位申报材料、工资年报和人才资源统计年报、学校绿化工作计划和开展情况汇报、**十中基本情况调研报告、拟定“校园安全年”活动方案及自查报告、学校工会工作总结与汇报、教育服务年落实情况汇报、落实治理小金库工作情况汇报、平安创建工作会议落实情况汇报、整理“督县”检查材料、整理学校安全工作材料、学校行风建设工作资料、学校综合治理工作资料、学校精神文明建设工作资料、学校信访稳定工作资料、学校新闻外传工作资料、学校计划生育工作资料、学校规范化管理检查评比材料、校园文化建设材料、师德师风建设材料及自查报告等各种文字的撰写与编辑工作，圆满的完成了各项任务。组织教职工填写事业单位聘任合同书、整理上报考核汇总表和结果登记表、协调办理法人年检和验资报告、组织校园名师和师德标兵的评选、拟定先进集体和先进个人表彰文件、优秀班主任和优秀教师表彰决定文件、中招考试、教学成绩提高奖和学科竞赛奖表彰决定文件、女足队员和教练员表彰决定文件、办理李铭同志的调离手续，整理上报师德先进个人材料、整理打印刘孝杰和徐湘南入党材料、一年一度的核编工作、整理办学水平评估材料、自查报告及迎接检查工作、填报基层工会组织建设情况统计、组织小学部教师互评自评、报送拔尖人才推荐材料、报送专技人员基本信息、协调组织部分教师到***小学、**小学进行招生宣传工作、报送区级优秀教师和优秀班主任材料、做好了国庆节、五一节、清明节、寒暑假等节假日值班安排工作，"中华励誌网"督促检查上级和学校领导部署工作的落实情况，及时传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证学校上下政令畅通。
5、 认真做好了教职工职评工作和调薪工作。高质量地完成了教职工职务晋升材料的展示、整理、审核、上报、聘任、办证以及教职工职务晋升工资、薪级晋升工资、教龄晋升工资、年终奖金审批、增加离退休费和护理费等一系列繁琐而细致的工作，制作工资表格及汇总表***份，为***多人次进行了工资加薪审批，没有出现任何差错。
6、完成了各项活动有关资料的收集、归档等工作;完成了XX年度各项考核填表、上报工作;完成了事业单位聘任有关资料、表册的统计、上报工作。
7、受校工会委托，完成八届四次教代会暨会员大会的材料的编辑、打印、归档等繁琐的工作，有力推进了学校民主化建设进程。
8、做好了新闻外宣工作。认真及时传达省、市、区有关文件和会议精神，做好宣传报道工作。加强了学校的新闻外宣工作力度，本学年度共撰写新闻稿件***余篇，其中有**多篇分别发表在《**日报》、《**教育信息》、《**教育电视台》等报刊媒体上，并及时报送新闻外传月报表，有力地宣传了我校得办学水平和师生的精神风貌。
9、做好学校安全教育管理工作，进一步完善学校各种安全工作制度和预案，配合教务处和总务处做好了安全教育工作和隐患排查、安全月报工作，全年没有发生重大安全责任事故。
10、做好档案归档工作。及时做好文件的收发、登记、归档工作，以档案归档的新标准整理我校多年未整理的档案,使学校档案管理工作走向科学化、规范化。
11、做好报刊杂志订阅收发工作。完成了上级交给的年度党报党刊和各类报刊订阅任务。
12、认真做好了上级领导、社会各界、校际交流以及职能部门同志的来校检查、调研、来访接待工作。XX年是学校社会影响和综合办学实力显着提高的一年。为保障这些接待工作的万无一失和重要活动的顺利举办，办公室从会议通知、人员协调、会场布置、车辆调度、拟定宣传标语等各个环节加强组织协调。成功协调了村干部座谈会、教师节座谈会、首届青年教师读书论坛、退休教师欢送会、报告会等。
13、认真做好学校及师生的获奖情况的登记、汇总工作。做好考勤的周汇总和公布、期汇总的工作。
14、做好其他各种临时工作。组织教师完成“五进”、“节能减排知识竞赛”等政治任务;调研离休教师基本情况并上报;看望、慰问生病教职工及家属;组织教职工赴南京爱国主义教育基地考察学习;配合政教处组织师生到南街村教育基地考察学习;组织教职工参加知识产权培训;拟定法制教育试卷，组织教职工法制教育测试;配合政教处和团委组织学生到市烈士陵园扫墓;配合教务处整理师训年材料 ;组织对**十大杰出青年和十大名医的投票工作及行管组小合唱和朗读比赛;对***老师的有关职评材料进行反馈;拟定制作教师风采榜和学习女子精神版面; 协调市教育电视台采访的有关事宜;协调中心校在我校举办运动会;填报在职、离退休党员基本情况统计;协调市人防办安装警报器等有关事宜;组织离休教师及高级教师体检;被抽调协作市人事局和市教育局职称科完成全市晋升职务人员的聘任工作;组织教职工的婚丧嫁娶等有关事宜。
二、工作中的反思及努力方向
1、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。
2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。
3、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识;加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。
4、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。
5、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，"中华励誌网"积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。
6、努力改善教职工的办公与学习环境，发挥教师工作的积极性、主动性。
7、 进一步努力做好公务、晋级、调薪、文秘、人事、宣传报道、文件档案管理、接待等日常事务工作，打造高效、有序、洁净、诗意的办公环境。
办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为我校的发展做出更好更大的贡献。
学校办公室工作总结范文
学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了XX--XX学年度的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：
一、做好接待，强化服务意识
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、 加强组织协调能力，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长提高培训、全区教育干部集中培训、期班主任培训、网络应用能力培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。
三、强化责任意识，工作落实到人
办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，互相提醒，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
7、做好安全治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、健康的社会氛围。
学校年度考核汇报材料范文第2篇
烹饪专业常规学期工作任务由烹饪教研室负责人组织学校专业教师实施，向教务科汇报，主要内容如下：
1、协助教务科制订本专业课表；
2、落实授课专兼职教师并提出上交教学计划和月度申购单的要求：
（1）开学第一周各科目开设理论课程，由授课教师将学期主要教学安排告知学生并组织卫生大扫除，开展安全培训和设备使用培训；
（2）开学第一周组织授课教师提交学期教学计划及材料费预算（以班级为单位），并收取第一次月度申购单汇总上交后勤；
（3）教学计划按实际16周书写（学期共20周，去掉黄金周，最后两周安排统一的实训考试和理论考试）；
3、学生进校，统计各年级各班级人数及材料费，申购学期实训教室清洁用品报教务科审核，交后勤购买；
4、教研组长审核教学计划，统计材料费预算并提交材料费使用申请表（包含本学期需补充的厨房用品用具申请）；
教务科长审核材料费使用计划报分管校长；
5、批准后的教学计划交教务科库管文员，由其对日常教学实施检查，教研组长要进行日常检查，保证各专业教师的教学内容与教学进度相吻合；
6、统计厨师服装的需要数量，及时提交采购申请，确保学生着职业装参加授课；
7、每月25日左右由教务科文员收集各专业教师下月申购单汇总，教研组长对其审核签字后交后勤部门采购；
8、对每个科目的月度材料费进行控制，确保不超出材料费使用计划的范围；
学校年度考核汇报材料范文第3篇
培养德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科技和管理人才。
二、学习年限
2016年我校博士招生实行一次招生。学习年限一般3年，在职博士生3-4年。
三、招生人数：
招生人数450名左右(准确数字以教育部下发的指标为准)。
四、报考条件
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;
2.具有下列学历之一：
(1)已获得硕士或博士学位;
(2)应届硕士毕业生(学历教育，最迟须在博士入学前取得硕士学位);
3.身体健康状况符合高校招生国家体检要求;
4.有两名所报考学科专业领域内副教授(或相当于副教授)及以上职称专家推荐;
5.现役军人考生，按解放军总政治部的规定办理。
五、招考方式
2016年我校博士生招生全部采用申请审核制的选拔方式，详见《南京农业大学关于做好2016年博士生申请审核制招生工作的通知》(校研发〔2015〕489号)和相关学院的2016年博士生申请审核制招生工作的通知。
六、报名程序
(一)网上报名
凡报考我校博士生者均须通过网上报名(网上报名时间：2015年11月13日-12月23日)，上传近期正面免冠电子证件照，并按规定交纳报名考试费。网上报名期间，考生可以修改报考信息;网上报名结束后，考生无法修改报名信息，但可查询、打印报名信息。
(二)报名考试费用
报名考试费200元，现场缴费或汇款，汇款须通过邮局汇款，并请注明“姓名、报名号(网上报名时获得)及博士报名费”等字样。
具体地址：南京市 卫岗1号 南京农业大学研究生招生办公室 邮编：210095
收款人：杨亮 电话：025-84395345。
缴费截止日期2015年12月31日，未缴费者报名信息无效，报名交费后，不办理退款手续。
(三)提交电子申请材料
网报结束后，申请人请及时在网上提交各项电子版材料。(此阶段不必邮寄纸质材料)，如下内容：
1.报考攻读博士学位研究生登记表(附件1);
2.本人有效身份证和学生证扫描件;
3.学位、学历证书的扫描件(应届毕业硕士生提交所在单位研究生管理部门的证明信);
4.硕士阶段成绩单扫描件(须就读单位签章);
5.英语水平证明(如CET-4，CET-6，TOEFL,雅思A类,WSK等证书或成绩单扫描件);
6.获奖证书、课题、发明专利、已发表(录用)论文或其它可以证明考生科研能力和水平的证明材料的电子版或扫描件;
7.硕士学位论文的封面和摘要(应届毕业硕士生可提供论文开题报告、论文摘要和核心研究内容等);
8.拟攻读博士学位的科学研究计划(附件2)(不少于3000字，由学院做具体要求);
申请人提交电子版材料注意事项：
1.博士报名电子材料的提交是博士报名审核的重要环节，请各位考生认真准备材料后提交，所有附件格式不限。
2.建议成绩单、外语成绩以图片JPG格式上传，上传内容须清晰可见，单个图片文件在100K左右。
3.应届生请务必提交“在读证明”、“论文摘要、目录”等材料项。
4.往届生请务必提交“学位学历复印件”，“学位论文”等材料。
5.请将以上电子材料压缩为RAR或ZIP压缩包后上传。
七、学科审核和学院复核
1.初选
在考生提交材料截止日期后，学院组成资格审核学科专家组(专家组的成员原则上为博士生导师，一般不少于5人)，根据申请人所提交的申请材料，对其科研潜质和基本素质进行初选，综合初选结果和招生导师的基本意向，提出进入复核阶段的考生名单，并在学院主页公布。进入复核阶段的考生可在学院主页公布复核阶段考生名单之日起3天内向报考学院提出调整报考导师意愿。
2.英语入学考试
英语水平没达到免试要求的申请者，但符合上述参加学校英语统一考试条件者，需参加学校统一组织的英语入学考试，考试成绩达到学校划定的合格分数线后，可视为英语水平考核通过。
3.提交纸质申请材料
进入复核名单的考生，在参加复核时将所有盖章、签字的纸质材料原件交到学院审核，学院审核后留复印件备查，申请材料包括：
(1)本人签字的《报考攻读博士学位研究生登记表》(附件1);
(2)通过网上报名系统打印的《博士学位研究生网上报名信息简表》;
(3)本人有效身份证和学生证复印件;
(4)学位、学历证书的复印件(应届毕业硕士生提交所在单位研究生管理部门的证明信);
(5)硕士阶段成绩单(须就读单位签章);
(6)下载并填写《南京农业大学报考攻读2016年博士学位研究生思想政治品德考核表》(附件3)，定向生加盖所在单位党委系统公章，未就业人员加盖档案保管单位公章，应届生加盖所在学院党委公章;
(7)英语水平证明(如CET-4，CET-6，TOEFL,雅思A类,WSK等证书复印件或成绩单);
(8)获奖证书、课题、发明专利、已发表(录用)论文等的原件或其它可以证明考生科研能力和水平的证明材料;
(9)拟攻读博士学位的科学研究计划(附件3)(不少于3000字，由学院做具体要求);
(10)两名所报考学科专业领域内副教授(或相当于副教授)及以上职称专家推荐书(附件4)。
4.复核
学院按学科或研究方向组成专家组进行复核工作，对进入复核阶段的考生进行专业能力审核，包括专业基础知识考查与综合能力面试两个环节。
专业知识考查可根据各学院特点通过笔试、面试及实验操作等形式进行。综合能力面试时对考生的本科、硕士期间学习、科研能力、英语水平(含文献阅读、摘要写作、口语和听力等)、专家推荐、拟攻读学科博士学位的研究设想等情况进行综合审核。
复核具体时间、地点、要求应提前7天在学院主页公布，面试工作应公开进行。综合审核时，考生须准备本人有效身份证、学生证、本科及硕士毕业证书、学位证书、英语水平证明及等材料的原件备查。
5.确定并报送复核成绩
复核总成绩由四个部分组成：英语、业务课一、业务课二和面试成绩。复核总成绩排名是确定录取排名的依据。各学院在制定方案时要明确规定各部分的考核方式，给分办法及复核总成绩中每部分的权重。
6.确定拟录取名单并公示
在结合导师招生资格及名额的基础上，确定拟录取人选。拟录取考生名单及其主要申请材料，在学院网页公示10个工作日。公示无异议后，报送研究生院。
各学院可参照以上选拔程序，按照保证招生质量、尊重导师招生自主权和排除非学术因素干扰的基本原则，结合自身学科特点，制定初选、复核及确定拟录取名单的具体操作办法，经研究生院审核批准后实行，并在学院主页上公布。
八、研究生院审批
依照学校及学院的相关规定，研究生院对学院拟录取考生的各种材料及其选拔程序进行审查，符合条件的批准录取。
有以下情况之一的考生，即取消其攻读南京农业大学博士学位研究生的资格：(1)提供的材料不真实;(2)有违法违纪记录;(3)应届毕业时无法获得硕士学位。申请人必须保证所有申请材料的真实性和准确性，如有伪造，一经发现将取消其申请资格、录取资格或取消学籍，且3 年内不接受其报考。
九、体检
体检安排由各学院根据本院的复核阶段的时间安排与校医院商议决定，并另行通知。
网报时按要求下载、打印体检表(附件5、正反两面打印)。参加体检时务必携带此表，否则不予体检。体检结论由南京农业大学校医院填写，体检表由南京农业大学校医院转交研究生院招生办公室。身体健康状况是否合格以我校体检结论为准。
十、收费标准及奖助体系
1.收费标准：
为贯彻《教育部 国家发展改革委 财政部》(教研[2013]1号)和《财政部 国家发展改革委 教育部》(财教[2013]19号)文件精神，我们实行研究生教育收费制度，博士生每生每年10000元，按学制收费，普通招考生学制3年，直博生学制5年。
2.奖助体系：
(1)实行研究生国家助学金制度，博士生资助标准为每生每年12000元，范围覆盖计划内的所有在校非定向全日制研究生，分12个月发放。
(2)实行研究生国家奖学金制度，博士生奖励标准为每生每年30000元，用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。
(3)实行研究生学业奖学金制度，博士生学业奖学金设三个等级，奖学金的类别、比例和标准为：一等奖30%，18000元;二等奖40%，15000元;三等奖30%，12000元;每年11月30日前一次性发放给获奖学生。
(4)实行校长奖学金制度，博士生校长奖学金奖励对象为学制内表现优异的全日制在校博士生，设特等奖若干名，每生奖励100000元;设博士生校长奖学金20名，每生奖励50000元。
另外还设有：a.专项奖学金制度，主要奖励优秀学位论文、优秀毕业生和优秀研究生干部。b.社会奖学金，主要是各类名人奖学金、企业奖学金或其他来自社会捐赠的奖学金。
(5)导师对所招收的非定向全日制博士研究生提供助研津贴。具体标准为每月最低300元，每年按12个月发放。
十一、其他事项
1.考生提供的所有报考材料均应属实、准确，若因提供虚假信息被发现而造成取消考试、录取、入学资格或取消学籍等后果，责任由考生本人自负。
2.报考类别为定向的考生须征得所在单位同意，考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案或签定有关协议，造成考生不能复试或无法被录取的后果，我校不承担责任。
3.在境外(含香港和澳门)获得学位的考生，须凭教育部留学服务中心的认证证书方可参加报名。
4.学校招收非脱产培养在职博士研究生的录取数量规定为：自然科学领域不超过各学院招生计划的5%，人文社科领域不超过各学院招生计划的10%，高校专任教师、科研院所研究人员、行政人员均在此比例内，少数民族高层次骨干计划除外。同时在复核阶段在职人员须提交所在单位人事部门开具的脱产学习一年的书面证明(由考生自行填写并由领导签字单位盖章)。
5.报考类别说明：(请仔细阅读后再填报)
非定向：无工作单位，如果被我校录取，我校须向考生所在档案单位调取档案。
定向：有工作单位，如果被我校录取，不转档案、户口和工资关系，我校须和考生及考生所在工作单位签订定向培养协议。
6.所有报名材料务必以邮政快递(EMS)或挂号信形式寄出，请勿以其他快递方式寄出，以寄出邮局邮戳为准。
7.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生，须同时向研究生招生办公室邮寄或提交一份由当地省教育厅民教处盖章的《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》原件。
8.有关专业、导师等方面的详细信息请与相关学院联系。
9.如因教育部2016年博士研究生招生政策或其他原因引起的信息更新，以最新发表信息为准，请随时浏览2016年博士招生相关通知。
附件1 ：南京农业大学博士报名登记表
附件2：南京农业大学拟攻读博士学位的科学研究计划书
附件3：南京农业大学博士报名思想政治考核表
学校年度考核汇报材料范文第4篇
上个世纪九十年代，国家教委相继颁布了《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》，经过十几年来的实践，各高校对它分类范畴的界定，客观上保证了分类体系的连续性这一优势有了进一步的认识。随着高等教育事业的发展，特别是高职高专院校人才培养工作自身特点的需要，我们也发现，原来确定的归档范围和保管期限，已不能适应当前教学改革和发展的需要，给当前的档案管理工作造成了一些困扰。因此，笔者认为，高职高专院校应在继续保持《实体分类法》和《工作规范》特点优势的前提下，适应当前人才培养工作水平评估的需要，进行必要的修订工作，以期适应档案现代化管理发展的需要。本文就此作一些探讨，以求同行赐教。
一、教学档案实体分类构建的原则
以教育部高职高专人才培养工作水平评估体系为标准，以《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》为参照，结合高职高专院校办学方向和人才培养目标的正确定位，结合学校教学工作和档案工作的自身特点，与时俱进、开拓创新、求真务实，科学地界定归档范围和保管期限，构建符合高等职业技术教育发展需要的教学档案分类实体。
1、严格地遵循教学工作的规律。高等职业教育办学的一个明显特点和人才培养目标，就是培养技能型、应用型人才，由人才培养目标决定了它的一切必须按教学规律办学，教学档案同样应遵循教学规律。
2、鲜明地体现教学档案的特点。党群类、行政类、基建类、设备类等类别的档案，其内涵具有普遍性，唯有教学档案它的内涵更为丰富，它的实体更是丰满，教学档案是高职高专院校档案的主体。
3、科学地保持教学档案的内在联系。从教学类档案的构建来看，其纵向脉络是比较清晰、相对独立的，而其横向联系却是非常紧密的，如；
招生、学籍、毕业生之间；
专业建设、课程建设、实习教学、实验教学之间；
师资、课务、考务、质量评价、学风建设之间等，整个教学过程的每个环节始终是相互联系、不可分割的。
4、创新地形成教学档案管理的长效机制。制度的建立不是一个很长、很复杂的过程，但是，执行和巩固制度的过程也许是一个漫长而艰辛的过程。通过高职高专院校人才培养工作水平评估，以评促建，创新地形成教学档案管理的长效机制，建设的过程更加重要。
二、教学档案实体分类构建的内涵
教学档案实体分类的框架设计为十四条一级条目，各条目之间既相对独立，又有联系，每个一级条目下面设有二级条目若干个，有的二级条目下面还设有三级条目若干，按学年度，由校、系、教研室三级分别进行收集、整理和归档，按电子文件和纸质文件的不同载体分别归档、保管。
1、综合（JX11）。主要是教学管理和教学基本情况的文件材料。如：上级下达的有关教学工作的文件材料；
学校教育事业发展规划；
产学研合作方案、成果、总结；
学院教学工作计划、总结；
学院教学管理工作规章制度汇编；
学院教学工作会议记录；
学院教学基本建设规划；
学院教学设备的装备情况；
图书馆藏书情况；
校园网建设情况；
体育器械统计情况；
学院运动会材料等等，这些档案材料的保管期限大部份为永久。
2、师资（JX12）。主要是师资队伍结构和建设方面的文件材料。如：学院师资队伍建设规划、师资队伍建设实施意见、年度工作计划及总结；
教师和教学管理人员工作职责、工作规范；
教师岗位聘任合同书；
国家、省、院各级人才培养工程对象材料；
专业带头人、骨干教师、双师型教师材料；
青年教师培养方案及实施办法；
教师获院级及以上各类教学、科研评奖申报、评审材料及证书复印件；
教师获各级各类先进表彰情况汇总；
教师业务档案；
外聘、兼职教师管理文件、资格审批、协议书、汇总表等材料；
校内“双肩挑”教师兼课资格审批表、汇总表；
教学工作量统计汇总表等等，这些档案材料的保管期限为永久或长期。其中教师业务档案是一项面广量大的建设任务，要求每一位教师都必须建立业务档案。
3、招生（JX13）。主要是招生及新生录取工作方面的文件材料。如：上级有关招生工作的文件材料；
招生计划、录取率、报到率统计材料；
新生录取材料及新生名单；
学院招生工作计划、总结材料；
委培、代培、自费生计划、合同及名单；
新生素质调查材料等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
4、学籍（JX14）。主要是学生学籍管理及奖惩情况的文件材料。如：新生入学登记表；
每学年初在校学生名册；
在校学生档案；
学生学籍卡；
学生照片册；
学生学籍变更材料（升级、参军、休学、复学、转专业、转学、退学）；
学生奖励材料（奖学金、优秀学生）；
学生处分材料等等，这些档案材料的保管期限为永久或长期。其中学生档案也是一项面广量大的建设任务，要求为每一位在校的学生都建立档案。
5、毕业生（JX15）。主要是学生毕业就业工作方面的文件材料。如：上级有关毕业生就业的文件材料；
毕业生工作计划、总结；
毕业生毕业资格审核材料；
毕业生验印名册；
毕业生一次性就业率证明材料、统计表；
毕业生当年年底就业率证明材料、统计表；
毕业生就业协议、合同；
单位用(聘用)毕业生审核备案表；
毕业生质量跟踪、信息反馈材料、质量分析报告等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
6、专业建设（JX16）。主要是人才培养目标和专业建设方面的文件材料。如：人才培养目标论证报告；
新开或调整专业的社会调研记录、申报、审批材料；
各专业建设规划；
专业建设方案、年度实施计划、建设工作总结；
各专业指导委员会工作记录；
各专业教学计划；
专业教学计划调整审批材料等等，这些档案材料的保管期限大部份为长期。
7、课程建设（JX17）。主要是课余建设和教材工作的文件材料。如：课程建设规划；
院级以上重点课程建设申报材料、审批、验收材料；
分专业各课程（理论、实践）教学大纲汇编；
学期各课程（理论、实践）授课计划；
选修课程内容介绍汇编；
双语教学课程建设相关材料；
学院教材建设规划，年度实施计划；
省、部级建设教材申报材料、审批、验收材料；
院级以上获奖教材统计表、证书复印件及样书；
参加各级各类出版教材编审统计表及样书；
自编校本教材、教学指导书、实验、实习指导书和习题集、教学参考资料统计表及样书；
各专业选用教材目录、审批表；
教材订购计划表；
各课程选用（理论、实践）教材统计表及样本；
教材采购及管理实施办法；
教学声像资料、多媒体课件建设统计表及实样；
教学内容、方法、手段等改革相关材料；
优秀、典型教案；
重要的集体备课记录；
选修课开设课程名称、课程表；
重修课开设报名表、课程表、授课计划、学生考勤材料等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
8、实习教学（JX18）。主要是教学实习、毕业设计、技能鉴定方面的文件材料。如：各系学期实习教学工作计划、总结；
院内、外实训基地建设材料（建设报告、建设计划、建设总结、协议书等）；
实习学生、实习指导教师（学院、企业）名单和实习场所汇总表；
实习（专业认识、实习、课程设计等）指导书、授课计划、任务书、指导记录；
学生毕业设计（论文）管理文件；
学生毕业设计（论文）任务书、指导记录；
毕业设计成果材料；
学生毕业设计（论文）成绩汇总表；
学生毕业设计（论文）成绩汇总表；
学院职业技能鉴定站组织鉴定工作材料；
学生专业技能、职业技能、职业资格证书考证通过率统计材料等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
9、实验教学（JX19）。主要是实验室建设方面的文件材料。如：实验室建设报告、批复、建设总结材料；
实验室建设报告、批复、建设总结材料；
实验指导书、指导记录、实验报告；
实验开出项目、开出率汇总表；
实验室材料购置、消耗、库存明细表；
实验室、机房、多媒体、语音室、专业教室等教学设备台账、使用记录、管理规章制度等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
10、课务（JX20）。主要是教学进程开课计划等文件材料。如：院历；
院历；
教学进程表；
理论和实践教学总课程表、课程与任课教师安排表；
系、部学期任课教师（专任、双肩挑、外聘、兼职）基本情况统计表；
调课审批表；
教室日志等等，这些档案材料的保管期限永久或短期。
11、考务（JX21）。主要是考试和能力测试方面的文件材料。如：课程试题库和试卷库；
班级/课程期末试卷；
各课程（理论、实践教学）学生成绩记录表（含平时、期中、期末、总评成绩）；
按课程归类补考试卷；
补考成绩记录表；
重修课考试试卷；
重修课考试试卷；
选修课成绩记录表；
系、部按课程进行的教学效果分析；
考场、监考、巡考人员安排表；
监考人员培训会材料；
考场记录；
考试违纪成绩处理材料；
学生英语应用能力考试通过率统计材料（三、四、六级等）；
学生计算机应用能力考试通过率统计材料（省、国家）；
普通话水平测试等通过材料等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
12、质量评价（JX22）。主要是教学质量评价评估方面的文件材料。如：学院关于教学质量保障与监控工作文件；
学院关于教学质量保障与监控工作文件；
教学管理规程汇编；
教学质量期初、期中、期末检查计划、总结材料；
教师、学生座谈会记录；
学期各级教学督导工作计划、记录、总结；
学生信息员教学信息处理记录材料；
教师、学生教学质量座谈会记录；
同行、领导听课记录；
各类专项教学评估材料；
教学质量测评材料；
教师评学材料；
教学异常个案处理材料等等，这些档案材料的保管期限为长期。
13、学风建设（JX23）。主要是学生素质、学风教育方面的文件材料。如：学生素质教育规划；
开展学生素质教育活动材料；
加强学风建设措施材料；
学生参加院级以上科技竞赛、发明创造、、体育获奖等统计表、证书复印件；
院级以上优秀班集体表彰材料；
按年度在校学生素质评价、分析报告等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
14、教学研究（JX24）。主要是教学研究工作方面的文件材料。如：上级有关教学研究工作的文件材料；
学报；
教师和教学管理人员在社会学术团体中任职情况；
学院及以上教科研成果申报材料、审批、验收材料；
系（部）教学研究工作会议记录；
教研室教学研究工作会记录、教研活动记录；
教师获教研、科研成果一览表等等，这些档案材料的保管期限永久、长期、这些档案材料的保管期限永久、长期、短期都有。
三、教学档案实体分类构建的意义
由教学档案的本质属性，决定了它在高职高专院校人才培养工作水平评估中的重要地位，与人才培养工作水平评估密不可分。因此，科学地构建教学档案的分类实体，是各校规范教学管理秩序、加强教学档案制度化建设，做好“迎评促建”的一项非常重要的建设性工作。
1、规范了高职高专院校教学工作的秩序
根据教育部《高等专科学校、职业技术学院、成人高院校教学管理要点》和《高等学校档案工作规范》，科学地构建教学档案的分类实体，对高职高专学校的教学常规管理本身是一个很大的促进，规范了教学工作的秩序。
2、丰富了高职高专院校教学档案的馆藏
学校人才培养工作的主要信息大量地积累在教学档案里，由教学档案记载和反映着学院的人才培养水平。教学档案提供的都是教学工作各个环节中形成的原始材料，这些材料是教学效果的客观真实反映，是教学成果的不断积累，足以证明学院的办学实力和教学水平。与时俱进、科学地延伸教学档案分类实体，将丰富教学档案馆藏的内涵。
3、提升了高职高专院校教学档案的水平
根据高职高专院校人才培养工作水平评估标准的要求，科学地构建教学档案的分类实体，形成教学档案管理的长效机制，这是一个创建的过程，也是一个不断创新的过程，极大地拓宽了档案人员的视野，拓展了档案工作的思路，创新了教学档案管理的模式，提升了高职高专院校教学档案的水平。
参考文献：
1、国家教委《高等学校档案实体分类法》（1993）
学校年度考核汇报材料范文第5篇
各地级以上市残联、招生办公室，各县（市、区）残联、招生办公室：
为切实做好2020年残疾考生报考普通高校的工作，现就有关事项通知如下：
一、切实做好残疾考生申报登记工作
（一）严格把好体检关。体检结果是高等院校了解考生身体状况和有关部门指导考生合理填报志愿的重要依据。负责体检的医院要严格按照标准，科学评价考生身体状况，把好体检关，实事求是评价残疾情况，杜绝出现评价残疾程度过轻、过重或者隐瞒残疾的现象，保障残疾人平等接受高等教育的权利。
（二）做好申报登记工作。各地招生办要及时将本通知精神通报各学校及负责体检的医院，并将《2020年普通高考残疾人考生申报登记表》交给负责体检的医院，由医院发给参加体检的残疾考生填写相关资料。各地残联要积极协助招生办做好宣传，深入残疾考生家庭督促考生做好申报登记工作。体检工作结束，各县（市、区）招生办负责及时收集填写好《2020年普通高考残疾考生申报登记表》和《2020年普通高考残疾考生汇总表》，一式两份，由当地招生办、残联分别备案。2019年11月25日前,各县（市、区）招生办、残联将加盖公章的登记表和汇总表（复印件）分别上报市招生办、残联。
（三）做好政策宣传工作。各地要加大力度宣传“南粤扶残助学工程”等有关助学政策，各县（市、区）残联要根据《2020年普通高考残疾考生申报登记表》，积极联系并帮助未办理残疾人证的考生申请办理残疾人证。
二、做好考前指导工作，引导残疾考生合理填报志愿
各地招生办、残联和学校，要共同关心残疾考生填报志愿工作，指导残疾考生认真学习《普通高等学校招生体检工作指导意见》,结合院校、专业有关招生要求，指导残疾考生根据自身身体情况，合理填报志愿，以提高录取率。为增加录取机会，建议残疾考生尽量选择填报本地、本省院校的志愿。
三、做好残疾考生单考单招工作
凡是参加本省、外省高校特殊教育单考单招考试的考生，都必须参加当年广东省普通高考的报名，获得广东省普通高考考生号，然后才能参加特殊教育单考单招的考试报名。各地在申报登记时，要把参加单考单招的残疾考生信息统计汇总，避免遗漏。
四、做好残疾考生参加普通高考提供合理便利的申请、审核、评估工作
各地残联要积极会同当地招生考试机构，按照《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》要求，为参加普通高考等国家教育考试的残疾考生提供相应的合理便利，切实维护残疾考生的合法权利。
各级残联和招生办应及早摸清当年参加全国高考准备申请合理便利的残疾考生的真实情况，做到心中有数，及时跟进。
报名参加高考并申请提供合理便利的残疾考生，须在高考预报名时间内在报名系统填写相应的残疾信息。其中，申请合理便利的残疾考生，除必须在高考报名系统填写相应的残疾信息外，还须在报名确认时，持本人身份证和第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》到指定的报名点提出正式的书面申请。书面申请内容应包括本人基本信息、残疾情况、所申请的合理便利以及需自带物品等。各地残联要积极协助当地招生考试机构做好残疾人参加普通高考提供合理便利申请材料的申报、审核工作，积极协助当地招生考试机构组织由招生考试机构、残联、卫生等相关部门专业人员组成的专家组，对残疾考生身份及残疾情况进行现场确认，结合残疾考生的残疾程度、提出的合理便利申请以及考试组织条件等因素进行综合评估，形成书面评估报告。考生申请材料及专家组书面评估报告由各市汇总后，由市招生办于2019年11月25日前上报省招生办公室审核（《残疾人考生参加广东省2020年普通高考申请合理便利汇总表》见附件3，纸质材料寄送广州市中山大道西69号，广东省教育考试院高招处1207室，汇总表电子版发送到邮箱hems@eeadg.edu.cn）。省招生办公室将会同省残联对考生提出的合理便利申请，结合专家组评估意见，确定同意提供的合理便利项，并告知考点和考生。考点根据省招生办公室同意提供的合理便利项，在保证考试安全和考场秩序的前提下，为残疾考生参加普通高考提供相应的必要条件和合理便利。
附件：1.2020年普通高考残疾考生申报登记表
2.2020年普通高考残疾考生汇总表
3.残疾考生参加广东省 2020年普通高考申请合理便利汇总表