职场工作要点范文第1篇[关键词]市场经济条件下企业思想政治工作一、它的主要内容第一，以邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论统一全体职工的思想。这是企业思想政治工作的根本。邓小平同志创立的建设有中国下面是小编为大家整理的职场工作要点【五篇】,供大家参考。
职场工作要点范文第1篇
[关键词]市场经济条件下 企业 思想政治工作
一、它的主要内容
第一，以邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论统一全体职工的思想。这是企业思想
政治工作的根本。邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论，是马克思主义同中国实际结合的成果，是指导全党全国人民行动的指南，也是新形势下企业思想政治工作的指导思想。在建立和完善社会主义市场经济体制过程中，企业在变，职工的思想观念、价值取向和行为方式在变。因此，迫切需要通过企业思想政治工作化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心、消除疑虑，使企业思想政治工作实实在在地渗透到生产经营管理的各个环节之中，并发挥保障作用，从而增强企业的凝聚力和竞争力。
第二，把开展日常思想教育工作、提高职工思想觉悟作为基本任务。这是企业思想政治工作的着眼点。实行市场经济，把企业推向市场，深化内部改革，转换经营机制，势必发生各种利益关系的调整。职工在这一变革过程中，产生矛盾心理、失衡心理、求稳心理是难以避免的。这就要求企业有目的、有针对性地开展思想教育，提高职工思想政治觉悟，恪守职业道德，使其真正成为全面发展的合格劳动者，这正是企业思想政治工作任务之中的一根主轴。
第三，把充分调动职工的积极性、主动性、创造性作为主要任务。在市场经济条件下，企业思想政治工作要确立以人为本的思想，综合运用宣传教育、表彰等精神激励办法，充分调动职工的积极性，激发广大职工的生产劳动和工作责任心，形成上下团结、荣辱与共的群体意识，形成强大的企业凝聚力和市场竞争力。
二、明确市场经济条件下企业思想政治工作思路的重要性和必要性
第一，它是由社会主义市场经济体制所决定的。在市场经济条件下，企业思想政治工作必须适应新形势的要求，为企业走向市场鸣锣开道，即通过宣传教育、疏导协调等方面的思想教育，消除职工的思想障碍，提高职工的心理承受力和整体素质，推动社会主义市场经济体制的建立和不断完善。
第二，它是由企业思想政治工作的主要任务所决定的。在市场经济条件下，市场的主体是企业，而企业的主体是职工，企业活力的源泉在于广大职工积极性的充分发挥。因此，企业思想政治工作必须始终围绕调动职工积极性，服从和服务于生产经营管理活动这个中心，理顺关系，才能收到较好效果。
第三，它是由深化内部改革、转换经营机制所决定的。深化企业内部改革，转换经营机制，势必会在职工的思想上引起较大震动。因此，必须分层次、有针对性地开展思想教育工作，使广大职工能在理性上认识到深化企业改革、转换经营机制，是为了建立市场经济体制，建立充分调动职工积极性的激励机制和约束机制，使职工真正端上“金饭碗”。
三、突出重点，积极做好四项工作
一是要统一评判标准，树立效果观念。二是要讲究方式方法，因人施教，对症下药。三是要变虚为实，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。四是要抓住解决生产经营过程中的重点难点这一主攻课题。那么如何做好这四项工作呢?
第一，要在广大职工中强化市场意识教育，这是明确企业思想政治工作思路的思想基础。面对日趋激烈的市场竞争，必须在全体职工中进行市场意识等常识性教育，使职工懂得商品经济、价值规律、市场经济等基本常识，以及企业与市场的关系，企业走向市场的客观必然性等，树立与市场经济相适应的市场观念、竞争观念、质量观念和效益观念，增强职工的紧迫感、危机感和责任感。
第二，牢固树立为企业生产经营管理服务的指导思想，增强思想政治工作的服务性，这是明确企业思想政治工作思路的关键。在企业中，经济工作离不开思想政治工作，思想政治工作脱离开经济工作也不行。在市场面前，优胜劣汰，尤其是企业处于困境时，如何使职工精神振作起来，渡过难关，思想政治工作显得更为重要，必须结合生产经营管理活动去做，渗透到各个环节中去，确保生产经营任务的完成和经济效益的不断提高。
职场工作要点范文第2篇
武汉市×××是局系统内一家以承接绿化工程和苗木花卉销售为主的全民所有制单位，现有在职职工77人，内退及退休职工100人。近几年来，在市局党委和公园党委的正确领导下，场支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断加强对工会工作的领导，以党建带工建，引导工会围绕中心、服务大局，切实履行工会职责，团结全场广大职工同心同德、奋发进取，做了大量切实具体的工作，充分发挥了党联系群众的桥梁纽带作用，取得了让职工群众较为满意的工作成绩，开创了基层工会工作的新局面。总结党对工会的领导，支持工会在促进单位改革和发展中发挥作用，我们的思路和做法主要有以下几点：一、强化政治意识、竖立大局观念，在单位发展中为园林改革保驾护航积极适应新时期改革发展形势和任务的要求，顺应历史潮流而动，解放思想、深化改革，是这几年来单位快速发展的重要法宝之一。在这一思想的统领下，单位根据市场需要，灵活经营，主动出击，单位经济效益和收入逐年递增。在改革和发展的过程中，支部积极发挥党组织的政治核心作用，领导工会，相信群众，依靠群众，走群众路线，始终坚持竖立工会在职工群众中的代表地位不动摇，坚持工会在党的统一领导下开展工作不动摇，坚持工会工作兼顾企业、职工两者根本利益不动摇。从而，在工会工作中形成了“工作有中心、服务有对象，维权有保障”的工作格局。其中，工作有中心，指在支部的统一领导下，以经济建设为中心，以单位和职工的根本利益为工作的出发点；
服务有对象，指工会工作始终把贴近职工群众，维护职工群众民利、经济利益和精神权益当作工作的重点；
维权有保障，指场支部、场行政积极支持工会开展工作，切实帮助他们维护好改革中职工队伍的稳定，调动和保护好广大职工的生产、工作积极性。事实证明，在支部加强引导，工会工作服务于改革发展大局的政策指引下，工会工作被赋予了新的内容。在去年年末场内部的改革中，在起初制定方案时，工会就提出“要重视科学技术、重视人才”、“调高技术人员分配系数”等意见，领导班子对此非常重视，进行了认真的研究，在充分酝酿、讨论的基础上，对方案进行了适当调整。在召开职工大会讨论时，又充分听取广大职工群众的意见，职工对方案共提出4个方面，22条意见。场领导班子对这22条意见，又专门开会进行研究最后，场方案顺利得到通过。工会在推动改革，促进建立激励机制方面充分发挥了自身与职工紧密联系的特点，起到了非常重要的作用。改革之后，今年上半年以来，场里的各项工作运转正常，一些走上部门负责人和队组长岗位的年轻人在工作中所表现出的积极性，为整个单位的发展注入了活力。但有些人在改革中被更换了工作岗位，他们对改革仍然有意见。针对这部分人，工会积极主动的找他们谈心，耐心的给他们做思想工作，从而使他们尽快转变思想观念，适应改革的需要。工会是工人中的群众组织，与职工群众有着天然的紧密联系。支部支持工会通过职工代表大会，积极参政议政，履行民主监督权力。同时，通过充分发挥工会做职工工作的优势，把广大职工团结到为单位发展考虑着想的角度和立场上来，使他们支持改革、拥护改革。工会在单位的改革和发展中，起到了不可替代的重要作用。二、强化群众意识，竖立服务观念，用“群众利益无小事的思想”真正为职工办实事单位再大也是由一个个普通的职工组成，对每个职工个体的关怀，就是对单位的关怀，这不仅体现着以人为本的思想，也是在实践中落实科学发展观的具体表现。多年来，场支部、场行政不断提高自身的管理水平，积极帮助和支持工会建立维权机制，教育工会干部要把我们党“全心全意为人民服务”的宗旨落实到工作中，努力为职工群众办好事、办实事，让他们真正感受到来自党组织和单位大家庭的温暖。每年，工会用于各种慰问的支出就达3万多元。在这方面，我们坚持做的场里职工生了病，家庭出现困难，工会去探视、看望，送去营养品和慰问金；
职工家里出了事，遭遇了不幸，工会代表组织及时送去慰问和关心；
退休职工逢年过节，工会把慰问品和现金送到每家每户，并及时了解他们的情况，为他们排忧解难；
在女职工方面，工会利用“三八”妇女节和妇女知识学习，组织她们开展活动，帮助她们切实维护好自身权益；
在劳动保护和安全生产方面，场里每年都根据不同岗位的特点，开展安全生产教育和发放劳保用品，在夏冬两季，发放津贴，用于防暑降温和防冻防寒。通过这些点点滴滴的小事，我们场工会真正成为了让职工群众感到温暖的职工之家，职工遇到困难首先想到找工会，由工会出面向组织反映。在支部的领导下，工会的积极工作和努力下，单位职工的工作积极性更高了，对自己所工作的岗位更加爱护了，工作中就更能自觉的设身处地的为单位的利益着想了。这些都有力的确保了单位内部的团结和人心的凝聚，为单位的改革和发展奠定了坚实的群众基础。三、强化组织意识，竖立发展观念，在广泛参与中提高工会的影响力和凝聚力以经营为主体，以赢利为目的的企业性质，决定了单位在日常的工作中，必然紧紧围绕市场这个中心开展工作，确保生产经营目标的完成。工会在这其中该扮演什么角色，如何发挥工会的基层组织作用，服务于这个中心，而不偏离和干扰这个中心，成了工会日常工作的难点之一。在这个问题上，支部积极发挥党组织的核心领导作用，指导工会在活动内容上想办法，在活动形式上下功夫，使我们的工会既不影响场里正常的生产经营活动，又达到让职工受教育的目的。这些年来，在支部的领导下，行政的大力支持下，场工会勇于探索和实践，结合自身特点组织了一系列活动。企业是老单位，职工中存在着知识水平低，专业技能不高的现象。工会针对这一点，大力加强了多种形式的职工教育培训活动，多次请园林技校的 老师到现场，传授园林植物等方面的专业知识；
在职工自学教育和自学成才方面，工会鼓励职工利用业余时间学习相关的专业知识，考取国家资格证书，并予以学费上的适当补助；
在对职工创新能力的培养方面，工会鼓励他们在专业期刊上发表文章，取得成果，指导实践。通过这些活动，促进了职工素质的培养，为建设一支高水平的专业技能队伍，作出了贡献。在职工文化生活方面，在场支部和行政的支持下，工会举办了冬季职工运动会、“我身边的好党员—庆三八歌咏比赛”等活动，今年5月在先进性教育活动中，工会配合支部组织全场退休职工游览了江滩，参观了城市绿化新成果。另外，在市局工会的统一组织下，场工会还组织职工参加了由市局组织的“庆祝建国55周年文艺演出”、职工乒乓球赛、职工书法绘画作品展等活动。这些活动的开展大大活跃了职工的业余生活，陶冶了职工的情操，丰富了工会工作的活动形式和内容，在职工的广泛参与中提高了工会在职工中的影响力和凝聚力。尽管在工会的工作中，我们取得了一定的成绩，但是我们应该看到未来的工作任务依然艰巨，当前的形势和发展给我们的工作提出了更高的要求，我们只有继续谦虚谨慎、用心用情的去作好群众工作，继续创新思路、转变观念的去做好组织工作，我们的工会才能真正成为在党的领导下，新时期发挥职工主人翁作用的战斗堡垒，为单位、为社会、为我们这个城市的发展做出更大的贡献。
职场工作要点范文第3篇
论文摘要：
工作场所学习模式是一种有效的职业教育模式。芬兰多科技术学院为培养技术应用型人才而采取了工作场所学习模式，其特点有：工作场所学习是和实践密切相关的非正式学习形式；
强调学习经验的重要性；
工作任务和情境决定了工作场所学习的内容和方式。芬兰高职学生工作场所学习模式的成功经验将为我国高职教育的发展提供重要的借鉴。
芬兰位于欧洲北部的斯堪的那维亚半岛，是北欧五国之一，以经济发达、社会稳定、福利高而闻名。芬兰政府十分重视高职教育，1990—2000年，芬兰进行职业教育体系改革，建立了多科技术学院（polytechnics），它与综合大学一起构成了芬兰的高等教育体系。经过十多年的发展，芬兰的高职教育日趋成熟，为培养技术应用型人才而采取的高职学生工作场所学习（workplace learning）模式取得了巨大成功。对芬兰高职学生工作场所学习模式的分析和探究将为我国高职教育的发展提供重要的借鉴。
一、芬兰高等职业教育现状
芬兰职业教育与培训（vocational education and training，简称vet）旨在满足人们在应对未来生活和工作时对技能的需求，提高公民的职业能力水平，提升生活质量和工作质量。20世纪90年代之前，芬兰高等教育都是由以学术性为主的传统大学来实施，高等职业教育尚未出现。由于中等职业教育机构培养的毕业生难以满足芬兰高速发展的经济和科技对高层次人才的需求，1991年，芬兰颁布《中等和高等职业教育法》，开始大力发展高职教育，在合并全国85所职业教育机构的基础上创建了22所实验性高等职业学院，称为多科技术学院。它依靠与地方工、商业界的紧密联系而服务于社会，成为芬兰技术研究及开发的中心和推进器。多科技术学院的日趋完善大大促进了芬兰经济和科技的发展。
目前芬兰拥有29所多科技术学院，分布在全国各地，在“自然资源、技术与交通、工商管理、旅游及酒店管理、健康和社会服务、文化及人文社会科学”等7个领域提供高等职业教育。多科技术学院实行免费教育，每年还发给学生适当的生活补贴。它以职业导向的教育内容、满足地方需要及提高劳动者素质的教育目的而区别于学术性的大学。它在招生与课程安排上享有自；
一般学制3年半至4年半，能够授予多科技术学士学位；
此外，某些学科也可以授予多科技术硕士学位。要成为多科技术学院教师，必须有至少三年的工作经验，以确保教给学生符合现实社会需要的知识与技能。任何想进入芬兰多科技术学院的学生，须持有高中或职业高中毕业证。
二、芬兰高职学生工作场所学习模式及其特点分析
（一）芬兰高职学生工作场所学习模式
芬兰多科技术学院从成立伊始就把培养专业人员以适应劳动力市场需求、特别是促进地区发展作为其办学理念。它积极为当地培养各类工程技术人才，帮助青年人和成年人掌握能够应对未来生活和工作的知识和技能，并通过一些应用研究，为地方经济和社会发展提供直接服务。多科技术学院根据地区经济和社会发展的需要和芬兰职业资格认证体系的要求来设置专业及其课程，并不断地对课程内容进行补充和修订，目的是使多科技术学院提供的高等职业教育能够适应地区职业准入标准和劳动力市场的需要，以便帮助学生获得职业生涯定领域所需要的高层次专门技术，并具备进一步发展的素质。
芬兰多科技术学院采用工作场所学习模式以提高学生的实践能力和技术应用能力。所谓工作场所学习，就是工作者或学习者在工作中获得知识、发展技能的一种学习方式。（曼斯菲尔德，1991）就芬兰多科技术学院而言，它以工作场所学习模式构建高职教育课程体系，设计基于工作场所学习的各种文凭项目、实训项目、协作项目等，培养高层次技术应用型人才。工作场所学习的主要形式是工作项目。教师和企业人员共同给学生制定基于工作项目的学习计划，学习的成果由学生、教师和企业的指导人员共同来评价。工作场所学习包括校内和校外两个阶段，校内工作场所按照真实企业环境配置；
校外工作场所学习则采用顶岗实习的形式，与企业签订书面合同，对学生要学习的生产或技术项目做出明确规定，同时确保学生必须得到经验丰富的技术人员的有效指导。在多科技术学院，这些以工作场所为本位的学习和训练是高职教育课程的必要组成部分，有利于学生就业能力和创业能力的培养。工作场所学习都是带有强制性的必修课程。
（二）芬兰高职学生工作场所学习模式特点分析
芬兰多科技术学院实行的工作场所学习模式具有以下特点。
第一，工作场所学习模式是非正式的、和实践密切相关的，即学习和工作实践交融于一体，很难彼此分开。虽然工作场所学习也具有建构特点，也包括教学实践，但这种非正式的学习常常被认为是某种工作的副产品。当被问及什么样的学习最有效果时，学生们往往强调：“亲自动手做某种工作是非常重要的。”因此，当高职学生在工作场所完成与日常工作相关的任务时，学习也正在静悄悄地进行着。工作场所学习与学校情境中的学习，其根本区别在于活动的目的不同。工作场所学习的目的是：成功完成某项疑难任务；
学习和掌握工作中普遍使用的实践性知识。
第二，工作场所学习模式强调学习经验的重要性。学习存在于日常问题解决的情境中，存在于能力的积累过程中；
学生通过试误而学习，在与学生的互动和交流过程中能学到大量知识和技能。因此，工作场所学习的过程同时也是作出现实决定的过程，是运用个人经验以解决具体问题的过程，是凭借直觉和常识完成特定任务的过程，是作出明智判断的过程。在工作场所学习模式中，高职学生通过经验学习到的最重要的东西就是如何与工作场所内外的同事及其他利益方进行日常的交流和合作，并获得对工作流程和项目计划的整体了解。所以，工作场所学习的基本特点之一就是经验的积累。
第三，工作场所学习模式中的工作任务和工作情境决定了学习的内容和方式。能力既不能与行为即将发生的情境脱离开来，又不能从一种情境转移到另一种情境中。人们普遍认为，工作场所学习是通过参与到实践中而实现的，通过检视“实际工作活动、工作场所的文化及社会关系、参与者的经验和社会的关系”等，我们可以更好地理解工作场所学习。他人和网络的作用似乎对学习者的工作场所学习非常重要，所以工作场所学习具有共享的特点。学习通常是高职学生在与同事和与个体相关的各种网络中产生的。随着团队工作和网络工作变得越来越普遍，越来越多的工作开始涉及社会活动，除了与工作地区、工作团队的合作之外，工作还包括与工作场所之外的各种集体、各种网络的合作。目前的工作实践被认为具有暂时性、情境性，并处于不断变化的状态中。工作目标和工作计划在工作过程中、在各类项目中被重新界定，问题及其解决方案在团队和小组的每一次活动中得以讨论和重新构建。
总之，芬兰高职学生的工作场所学习模式具有“非正式性，体验性，情境性和共享性”的特点，它们说明了高职学生在工作场所中是如何学习的。此外，工作场所学习模式的内容包括三类：第一，概念和理论的理解；
第二，实用技能或能力（包括特定领域技能和通用技能）；
第三，自我评价和管理。
三、对我国高职教育的启示
在芬兰高职学生工作场所学习模式中，学生学习的内容和学习任务蕴涵于现实场景中；
学生完成工作任务的过程同时也是学习者获得知识、发展能力的过程；
学生能够把他们的思考与所学的内容联系起来，在工作过程中反思自己的行为表现，并与他人的表现相比较；
在学习中可以最大限度地使用多种媒介或工具，促进知识尽快地转化为能力。这些使得工作场所学习具有真实性、同一性、反思性和发展性的特点。总之，工作场所学习作为一种特殊的学习方式，对于提升高职学生个人工作能力、增强企业竞争力及促进社会进步有着不可小视的作用。芬兰高职学生工作场所学习模式的成功经验对我国高职教育的发展具有极大的借鉴和启示作用。
（一）构建有效的高职实践教学模式
工作场所学习是高职学生在真实工作情境中获得有效体验的重要途径。我国高职教育要继续深化工学结合和顶岗实习制度，围绕培养技术应用型人才这一目标，优化实践教学模式。在校内，模拟真实的工作情境，建立科学合理的仿真实训环境，并将企业真实的项目或产品引入到教学体系中，使学生在仿真的学习环境中，进行系统、规范的项目式学习；
在校外，学校要加强与各企业、单位等的合作，建立长期伙伴关系，实行顶岗实习制度，加速学生职业能力的形成和完善。
（二）引导高职学生进行自主学习
工作场所学习以非正式的形式存在于学习者的职业学习过程中，它给高职学生供了特殊的学习情境，学习内容具有很强的目标导向性。对于习惯了在学校模拟实习环境中进行观察学习的高职学生而言，培养自主学习观念至关重要。
（三）寻求企业的支持和指导
高职院校要与企业建立合作伙伴关系，谋取双赢发展，促使企业为实习的高职学生提供充足的教学材料和设备；
安排合适的工作任务，保障工作场所学习的时间；
为高职学生配备身份明确的指导者即师傅，并明确规定其责任；
提供适当奖励，提高学生的自我认同感和工作的归属感。
参考文献：
［1］吴雪萍，陈冰.芬兰的非大学高等教育：多科技术学院［j］.外国教育研究，2005，32（8）：41-45.
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［7］梁艳.职校实习生工作场所学习的困境与挑战［j］.新疆职业教育研究，2010，1（2）：20-22.
职场工作要点范文第4篇
1当前林场基层职工思想政治工作当中存在的问题
1．1缺乏进取的心态
从目前林场基层职工的实际工作状况来看，有许多基层职工都存在一个较为严重的问题，就是心态上过于安逸，因此在工作上显得十分的消极保守，也缺乏积极进取的心态。而这种观念是一种严重的思想错误，林场基层职工在工作当中必须要对自身的工作有正确的认识，并且改变这种错误的消极思想观念，更加积极进取的投入到工作当中。之所以要这样做，是因为，一旦职工产生这种消极观念，那么不仅会让他们在工作上消极怠工，同时对于自身的发展也有着极大的阻碍作用，使得职工的个人能力无法得到提高。然而，在当前这个激烈的市场竞争环境当中，无论是企业还是个人，若是无法跟上社会与时代的脚步，来提升自我的能力，那么就是一种落后和倒退，这样的人和企业必然会被社会所淘汰。
1．2个人主义倾向严重
林场作为一个集体，若是想要获得良好的发展，那么必须要依靠全体林场职工的共同作用，才能让林场在市场经济的竞争中占据一席之地。因此，在林场工作的开展当中，林场的职工必须要以林场的发展为荣，要将林场的发展与利益放在第一位。然而，从当前笔者所观察到的情况来看，在目前林场的工作中，有许多林场基层职工的个人主义倾向严重。在工作当中，更多的是考虑自身的发展与利益，而没有考虑到林场的发展。在许多时候，甚至会为了个人的利益而做出大大伤害林场利益和发展的事情。因此，在林场的思想政治工作当中，必须要着重集体利益与集体荣誉感的培养，这样才能帮助林场更好的发展。
1．3思想上的左摇右摆
在当前这个市场经济体系当中，无论是企业还是个人，时时刻刻都面临着外部各式各样的诱惑。即便一个人已经有了稳定的工作和较高的收入，但是在外界一定存在着更大的诱惑让他们不由自主的去关注。然而，笔者认为，一个人一旦做出了选择，那么就应该要先做好本职的工作，哪怕外界存在着巨大的诱惑，也是要在完成自身工作的基础之上去进行关注。这不仅是对员工思想上的要求，同时也是当代社会中，契约理念下的要求。但是，从当前林场工作的实际情况来看，有许多员工都存在思想上的左摇右摆。在自身岗位工作都没有完成好的情况下，还在窥视外界其他的诱惑。这不仅会对林场的工作产生影响，同时对于员工自身的提高来说也毫无益处。当然，林场的工作是十分艰苦并且枯燥的，在这样的情况下，的确会让部分职工产生思想上的摇摆，这是十分正常的现象。因此，相关工作人员一定要加强基层职工思想政治工作，让他们摆脱思想上的误区，提高职工的岗位责任心，从而让他们更好的投入到林场的工作当中。
2关于加强林场基层职工思想政治工作的对策
2．1坚持基层职工思想政治工作的原则
要想加强林场基层职工思想政治工作，以此来提高职工的思想觉悟，改善旧有观念，那么首先要做的就是在开展职工思想政治工作时，一定要坚持工作的开展原则。思想政治工作的原则主要包含了三点内容:第一点，就是全面性的原则，指的是在进行职工思想政治工作时必须要注重全面性，保障林场所有职工都能被覆盖到，同时要全面的掌握每一个职工的思想动态;第二点是宏观性，所谓的宏观性就是在开展针对基层职工的思想政治工作时，必须要从各个角度来把握职工的思想动态，绝对不能将其思想以及行为分割开来，而要从宏观上进行观察和改善;最后一点是差别性原则，差别性原则指的就是在进行思想政治工作时，工作人员必须要承认并重视职工思想上以及认知上的差异性，这样一来才能保障每一个职工的思想政治工作都能开展到位，从而对林场每一个职工的发展都起到促进作用。
2．2善于应用思想政治工作的方法
2．2．1循序渐进法
所谓的循序渐进法指的就是在进行职工思想政治工作的过程中，一定要循序渐进的开展，必须要做到如春风化雨般潜移默化，这样可以帮助思想政治工作的效果有所提高。
2．2．2交流互动法
交流互动法指的是在思想政治工作开展的过程中，一定要注重与职工之间的交流和互动，并且通过深入的交流更好的掌握职工的思想动态，从而更有针对性的进行思想政治工作。
2．2．3声东击西法
在开展职工思想政治工作的过程当中，一定要避免“硬碰硬”的“填鸭式教育”，这样硬性的思想政治教育反而会引起职工的反感，使他们对林场的工作产生厌恶之情。而声东击西法指的就是在开展职工思想政治工作时，要多多采用类比或者是类推的方式，旁敲侧击让职工能够自己认识到思想上的错误或是不足，从而更好的改变自身的思想观念，这样才能保障职工思想政治工作的效果，促进林场的发展。
2．3确保思想政治工作落到实处
在林场基层职工思想政治工作当中，确保思想政治工作落实到位是十分重要的。因此，要想更好的开展思想政治工作，那么必须要重视每一项工作措施的挑选和执行，具体而言就是要重视三个方面:首先要保障林场中所有职工与部门的参与，思想政治工作不是单兵作战，因此要让基层党组织、公会以及其他基层职工共同参与进来，才能保障思想政治工作的正常开展;其次，要对思想政治工作的方法和措施进行积极的创新，这样才能保障思想政治工作符合当前社会的要求;最后，要确保各项工作与措施的落实，就必须要将工作责任落实到具体的岗位和职工上，这样才能对落实的进度与程度进行更好的监督，并且以此来保障职工思想政治工作的正常开展。
3结语
综上所述，要想确保林场基层职工思想政治工作更好的开展，那么必须要注意坚持基层职工思想政治工作的原则、善于应用思想政治工作的各个方法并且确保思想政治工作落实到位，这样才能保障思想政治工作的效果，以此促进林场的发展。
作者:刘小凤 单位:广西壮族自治区国有东门林场
职场工作要点范文第5篇
前几天在客户公司听了20位管理人员述职报告会议，让我想起一句话：做的好，还要说的好。
那么，如何做好一场述职报告?
这里面有三个部分，一是述职会议组织，二是述职，三是高管点评
在这里，我只讲后面两部分内容。
01述职
首先，我们来看看，什么是述职报告，述职报告包括哪些内容，该如何准备述职报告，以及述职现场呈现的要点。
1、什么是述职报告
述职报告，是根据自己的职务要求，就一定时期内任职目标的履行情况，向公司高管进行汇报的书面报告。
2、述职报告有哪些内容
通常一个述职报告内容包括有：关键业绩指标达成情况、存在的问题及解决方案、下一阶段的目标计划和主要举措、需要的支持等。
3、如何准备你的述职报告
在准备述职报告前，有一点要考虑，你的汇报对象是高管，他们想听到什么?我认为，高管最想听的是你的业绩结果如何，有哪些亮点，下一年度的业绩目标计划如何完成，有哪些具体的举措等。
因此要围绕这些关键内容来准备。有些人可能工作业绩指标达成情况不佳，不知道怎么写。我认为这里最关键的是要找到自己在上一个阶段工作的亮点，结果指标不理想，就用过程中的亮点来弥补。最怕是本来工作中做了很多亮点工作，但却没有总结提炼出来。所以平时要做好工作过程、相关数据、工作成果等素材的收集，以免临时抱佛腿。
4、现场述职的要点
述职PPT准备好之后，是不是就万事大吉了呢?还有很重要的一关，是现场述职。
要点一：提前预演
在现场汇报之前，一定要反复演练。你要对自己述职的内容非常熟悉。特别是有些管理者是通过秘书做的PPT，所以在汇报前拿着PPT试讲几次是非常有必要的。
除此之后，你还要预先判断听汇报的高管可能会提什么问题，并提前有对应的答案。
有很多管理者就是在现场呈现这个环节被扣分了。有好几位一看就是没怎么准备的，要么就是对电脑念稿，要么就是超时，现场被高管批得灰头土脸。
要点二：简洁，少用动画
不要过多动画，不要过多动画，不要过多动画。重要的事情说三遍。
适当的动画确实可以显得不那么死板，但是述职时间是有限的，要把时间用在刀刃上。
在客户述职会议现场就有一位管理者，可能很紧张，加上PPT用了很多动画，PPT操作也不熟练，结果整个呈现就是一个车祸现场，惨不忍睹。
要点三：讲重点，不究细节
有几位技术出身的管理人员，在述职时很容易就钻到技术细节里面，而没有从业务角度来考虑高管要听什么，结果被无情打断好几次，整个述职评分也就高不到哪里去了。因此，在述职时，依照你的述职内容框架，挑重点来讲述，细节就不要讲太多，除非高管问到。
02高管点评
述职后，通常会有提问和高管点评环节。
高管的点评根据每个公司的文化、每个高管的风格不同，可能会有差异。有些企业的风格比较直接粗暴，高管点评时，当着会议很多人，现场劈头盖脸就骂人，很让述职者没有脸子，下不了台。
我认为一个高明的点评，是既肯定述职者过去取得的成绩，又能指出述职者存在的问题，同时也能让他积极改进，有信心继续把工作做好。
这里要分享一个三明治反馈法：
第一层(面包)：表达对员工的认同、欣赏
第二层(夹心)：批评、建议内容
第三层(面包)：表达对员工的鼓励、希望
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