今天的金笔作文课堂可真有意思。老师说：今天我们不上作文课了，我们玩游戏。我们都高兴地跳了起来。过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫五级的孩子。还有一位老师，原来我们要和大孩子下面是小编为大家整理的2023年度踩气球活动总结【五篇】（完整）,供大家参考。
踩气球活动总结范文第1篇
今天的金笔作文课堂可真有意思。老师说：“今天我们不上作文课了，我们玩游戏。”我们都高兴地跳了起来。过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位老师，原来我们要和大孩子比赛啊！老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上，一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊！气球那么多，教室里瞬间成了气球天堂！老师说：“两人一组。”说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。
两个小男孩急切地跑过来说：“我们先上场。“于是，老师就把长绳系在了他们的腿上，时间为半分钟。开始比赛了，他们拼命地踩着，老师开始提问题了，因为他们只顾踩气球了，结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的，一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了，这两个小男孩说：“该让我们踩了。”我的好朋友刘书帆伤心地说：“气球都快被他们这些小屁虫踩光了，我们踩什么？总不能踩空地板吧！“说着就伤心地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭，老师看见了，问道：”你为什么哭啊？“刘书帆说：“气球都被他们踩光了。”老师说：“没关系，我们还有很多气球。”刘书帆停止了哭泣。终于到我们出场了，我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈！我们终于成功了！打败了这些可恨的小屁虫。
最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球，终于把气球踩光了。这让我懂得了只有团结起来才能成功。
踩气球活动总结范文第2篇
一、活动目的
开展“迎新年”“欢庆元旦•喜迎新年”活动，目的是提高团队的凝聚力，加强同事间的沟通与交流，丰富大家的业余文化生活。
二、活动时间和地点
时间：2020年12月25日。
地点：
广场（室外）、服务大厅一楼会议室（室内）。
三、活动人员
所有人员
四.活动安排及说明
（一）游戏活动项目（室外）：
1、跳绳比赛（负责）
规则：每次比赛时间1分钟。裁判员喊开始6名队员同时跳绳，一份钟内按数量确定名次。（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）
2、接力赛（负责）
规则：总长100米，每队4人，4组一批，每队每人25米，裁判员在终点发出开始口令，不得抢跑，先到达终点的一队获胜。（1等奖1队）
3.步调一致 （ 负责）
规则：总长100米，每次4组参赛、参加者3人为一队，每两个人有一只脚与对方的一只脚绑在一起。裁判员喊开始，进行比赛、先到达终点的一队获胜。（3等奖1队）
4.瞎子背瘸子（负责）
规则：两人一队，每次4组参赛，一人当“瞎子”，用眼罩蒙住眼睛，一人当“瘸子”，为“瞎子”引路，“瞎子”蒙眼，先原地转三圈，然后开始出发，由“瘸子”在前方指挥“瞎子”前进，“瞎子”要绕过路障，达到终点，最早到达者，为获胜者。其中路障设置摆放椅子，须绕行；
气球，须踩破；
鲜花，须拾起，最后时间最短的一组获得冠军。（一等奖1队，二等奖2队）
5.拔河比赛（以上所有人）
规则：参赛队6人一队男女混搭，绳子中间有分界标志，分界标志下画有分界线，一方抓绳子的第一个人的脚过线此组为输。若有四组参赛，获胜2队继续进行比赛，决出1等奖1队，二等奖1队。（一等奖1个，二等奖1个）
（二）游戏活动项目（室内）：
1、抢凳子（负责）
规则：10人一组，9把椅子，音乐声响起开始围绕凳子转圈，音乐停止那一刻抢坐凳子，没抢到的队员淘汰，最终取前三名。（一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个）
2、爱的抱抱（负责）
规则：男的代表1元，女的代表0.5元，所有人员围成一个圆圈慢跑起来，裁判根据所有人数决定喊出数字，并开始倒数3秒，参赛队员则与邻队队员按所喊数字抱成一团，最后没有抱团成功的被淘汰，抱团人数多的人则选出多出来的人数淘汰。最后留下人获胜，可以获得奖励。（三等奖若干）
3、你来比划我来猜（ 负责）
规则：每组2名选手参加，一人比划一人猜。限时90秒。比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字。猜不出可以喊过，猜题数最多的前三名获胜。（一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个）
4、贴鼻子（ 负责）
规则：参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜。（三等奖若干）
5.踩气球（以上所有人负责）
规则：分三组，每10人一组。参赛人员脚上各绑2个气球，哨音响后，每个人去踩破同组其他人员气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆，气球被踩爆后淘汰，自动退场，最后1人气球完好获胜。（一等奖1个，二等奖2个）
（三）游戏活动项目（类）：
规则：以下负责人员自定
扑克（负责）
麻将（ 负责）
跳棋（负责）
象棋（负责）
（四）联谊会
1.主任致贺词
踩气球活动总结范文第3篇
一、资源巧开发，注重活动材料的适宜性与创新性
活动材料是开展活动的重要保证。在开展足球活动的过程中，一开始，我园各年级的足球活动全部以市场上直接购买的足球为器材。但时间一长，发现孩子对足球的兴趣渐渐降低，硬硬的足球对于小班孩子来说缺乏安全感。因此，如何巧妙开发足球活动器材，提高体育器材本身对幼儿的吸引力，成为我园研究的首要任务。
1. 创意制作，多样球类引入活动
在生态课堂教学评价中，对资源整合方面提出了新要求，要开发来自幼儿的、生活的、媒体的、环境的各种材料。在我们幼儿园周边有着丰富的资源，其中生产绒布、棉布、绸布等各种各样的布艺企业特别多。我园老师充分利用这些企业的零碎布料设计制作了大小、色彩各不相同的布艺足球，家长也积极参与到布艺足球的开发中来，既环保，又节约了办园资金。接着我园有效运用了这些布艺足球，组织研发足球活动，《布足球射门》、《布足球顶球》、《布足球运球》、《布足球垫球》等系列活动应运而生。如：小班《玩球乐》活动，孩子用布足球练习最基本的自由踢和用力踢，慢慢学习定方位踢，最后尝试踢进球框。布足球柔软、轻巧，和地面的摩擦力大，对小班幼儿来说比真足球更具有亲切感，更像他们心爱的绒布玩具，活动的安全系数也更高，较好地解决了足球易滚、难控制、不安全等问题。除了可以进行趣味射门，还可以尝试搓球、脚推球等方面的技能练习，拓宽了小班足球活动内容。除了制作布艺足球，我们还利用报纸、广告纸等制作了纸艺足球。另外，在足球活动中还引入了生活中的其它球类。如大班《快乐垫球》，我们运用了随处可见的气球。气球轻巧、不易落地，是大班幼儿练习垫球的最佳材料。在垫球技能掌握的过程中，孩子们的手眼协调能力获得了较好的发展。
2. 创意变身，多种材料引入活动
足球活动中，除了开发运用多种球类帮助孩子学习足球技能，我们还引入了很多其它辅助材料，如：纸箱、鱼网、布等。活动中鼓励孩子们大胆地尝试将足球和辅助材料组合进行游戏，孩子的创造性被充分激发，很多玩法给了老师新的教育灵感。根据孩子们的创意玩法，我们开展了很多适宜孩子的足球教学活动。如《趣味射门》活动中，为了增加射门的趣味性，吸引幼儿主动参与，我们增加了纸箱材料，把纸箱的一个面挖空，使它成为一个球门。同时还根据各个阶段孩子的年龄特点，使纸箱球门富于变化。小班孩子的射门活动中，在纸箱球门上面贴上不同的小动物；
中班孩子的射门活动中就贴上数字，成为数字球门；
大班活动时则贴上足球明星照。当然，同一活动或不同年龄段，还可以根据孩子射门的精准情况投放高度、深度、宽度不同的球门，投入材料的层次性使射门活动能够满足不同孩子的发展需要，更具适宜性与挑战性。我们还尝试用布球门，孩子将一块大布拉好，稍微一调整就成为了布球门。如小班《玩球乐》活动中，彩虹伞巧妙变身为彩虹球门，老师富有情趣地说：彩虹伞变变变，变成了彩虹球门，你们想把足球踢进彩虹球门吗？孩子们的情绪被激发了，就会用力踢进球门。老师还可以在射门距离、彩虹球门的大小上进行调整，从而让活动变得生动有趣。
利用生活中随处可见的布、纸等材料做成的布艺足球、纸艺足球以及气球、塑料球等多种材料球类以及把纸箱、布等常见的生活材料引入足球活动，既有效改变了足球活动材料的单一性，又适合不同阶段孩子的发展特点，增加了幼儿玩球的新鲜感，使足球技能的学习变得新奇而富有趣味。
二、孩子巧发展，注重活动过程的有效性与趣味性
《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在开展足球活动的过程中，我园改变了传统的以足球技能的掌握为单一目标的活动观，在活动过程中更注重幼儿参与足球活动的兴趣及坚强、勇敢、不怕困难等意志品质的培养。因此我园注重足球活动过程的有效性与趣味性，关注每一个孩子，促进孩子多方面的发展。
1. 关注每个孩子的发展。生态课堂教学评价标准中提出，活动既能面向全体又能面向每一个学习小组和每一个学习个体。如在小班《玩球乐》中，孩子们射门后，老师既关注了成功的幼儿，又给没有成功的幼儿再次尝试的机会，反复几次。这样的等一等，体现了老师尊重每个孩子的理念，给了发展弱的孩子再次尝试表现的机会，也促进了不同能力幼儿的发展。
2. 关注每个孩子多方面的发展。在体育活动中，老师不仅关注孩子们速度、平衡、力量、协调等体育技能的发展，还关注孩子们勇敢、顽强、执着等意志品质的培养，更关注孩子们自信、乐观、团结、协作等社会性的发展以及语言、数学、保健常识等其它认知方面的发展。如在小班《玩球乐》中，在足球的提供、球门的设置、小组的分配中加入了红、黄、蓝、绿这四种色彩，在练习技能的过程中，幼儿数学方面也得到了发展。再如在大班《趣味跳踩球》中，十个幼儿一组同时跳踩连接起来的“足球长龙”，这就需要小组成员之间互相协调、合作才能顺利地完成任务。
3. 关注孩子的生命样态。生态课堂提出，让师生过一种幸福完整的教育生活。在足球活动中我们更多的是关注了孩子们的生命样态。幼儿在足球活动中享受足球的快乐，享受运动的快乐，享受着童年的快乐。如《玩球乐》中，孩子们一起把球踢进更远距离的大球门中（彩虹伞），一起玩彩虹伞抛球；
在《趣味跳踩球》中，最后让孩子尝试足球接成的长龙的多种玩法，舞着长龙结束活动。虽然活动时的运动量很大，但幼儿丝毫没有觉得疲倦，孩子们的兴趣达到高潮，不断有孩子发自内心的笑声洋溢在课堂上。
三、成功巧体验，注重活动评价的主体性与实践性
传统的教学评价中，老师是发现者和评价者。在足球活动的组织过程中，我们积极改变评价机制，真正落实孩子的主体地位，使孩子成为评价的主人。
1. 尝试在前，引导在后。在组织足球活动的过程中，我们改变了以往足球技能练习时要求在前、实践在后，孩子们被动接受的现象。先让孩子自己尝试练习，在实践的过程中，他们自己发现问题，再讨论解决的方法，再进行实践。如小班幼儿自由射门时有的幼儿射不进，老师集中评价时就问：“你们都踢进去了吗？为什么没有踢进去？”这时幼儿自己发现了“没有看准球门，踢歪了，用的力气小”等原因。这时老师进行适当总结：“那这一次我们要看准球门，用大一点的力气来踢。”再如在《快乐跳踩球》中，10个球绑在一起，一组的幼儿通过一起跳踩着往前走，难度是相当大的，这就像十几个人绑腿跑一样。活动中，老师也是先让幼儿进行尝试，当幼儿发现球歪绕在一起无法前进时，保留现场，老师请幼儿自己观察，寻找原因，并寻找解决问题的方法，幼儿同样意识到了“小组成员之间用的力要一致，速度也要相对一致”的道理，接着再次让幼儿练习。通过自我修正，开始未成功的一组幼儿也获得了成功。这些理念都显示了生态课堂提出的“幼儿的人格得到尊重，幼儿成为课堂学习的真正主人，幼儿拥有了应该拥有的权利”等思想。
2. 挑战自我，体验成功。我们的足球活动始终围绕着目标层层递进，让孩子不断地挑战自己。如垫汽球，先是自由练习，用头顶球，用脚踢球，然后是分组比赛，哪个幼儿顶或者踢的个数最多，登上明星榜。再如跳踩球，先是原地跳踩球，接着是移位跳踩球，再是行进跳踩球并增加距离，最后是由一个幼儿跳踩一个球到一组幼儿同时跳踩多个球。幼儿在不断挑战自己的过程中，学习的主动性、积极性被充分激活，在每次的足球活动中，幼儿都获得了成功感和幸福感。
踩气球活动总结范文第4篇
*****公司20xx年度年终总结会
二、年会时间
20xx年*月*日下午14点00分至21点30分
会议时间：14:0017:30
晚宴时间：18:0021:30
三、年会地点
*****多功能宴会厅
四、年会参会人员
公司全体员工(人数)
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排包括以下两部分：
(一)年终大会议程安排
13:50 全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始;
14:0015:30 大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。
15:3015:45 大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。
15:4516:00 大会进行第三项，副总经理宣读2010年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。
16:0017:30 大会进行第四项，总经理做总结性发言。
17:30 大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场
(二)晚宴安排
18:00 晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)
18:0019:00 用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。
19:0021：00 娱乐时段：
文艺节目(23个节目)
游戏1：坐气球比赛
道具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子
游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出
文艺节目(23个节目);
游戏2：抢凳子
用具：5把椅子，围成一圈
游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输
文艺节目(23个节目)
游戏3：筷子运钥匙链
用具：12支筷子、2个钥匙链
游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。
游戏4：呼啦圈传区别针
用具：呼啦圈3个、曲别针18个
游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出
游戏5：踩气球
用具：100个气球
游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。
幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。
最后主持人邀请全体员工上台合影留念
六、年会准备及相关注意事项
(一)年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于2010年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。
(二)条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：*****20xx年度年终总结会(条幅规格：
)
(三)物品的采购：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡(晚宴用)、会场布置所需气球、拉花、花篮;游戏所用乒乓球拍、乒乓球;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。
(四)现场拍照：提前安排好相关人员携带数码相机，做好大会及晚宴活动现场的拍照工作。
七、年会筹办任务
(1)现场的布置
(2)邀请的嘉宾名单
(3)嘉宾的作为安排
踩气球活动总结范文第5篇
XX公司2013年度年终总结会
二、年会时间
2013年12月31日下午14点00分至21点30分 会议时间：14:00——17:30 晚宴时间：18:00——21:30
三、年会地点
西国贸酒店一层多功能宴会厅
四、年会参会人员 公司全体员工(41人)
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排包括以下两部分：
(一) 年终大会议程安排
13:50 全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始; 14:00—15:30 大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。
。。。。。。
。。。。。。
15:30—15:45 大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。
15:45—16:00 大会进行第三项，副总经理宣读2010年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。
16:00—17:30 大会进行第四项，总经理做总结性发言。
17:30 大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场
(二) 晚宴安排
18:00 晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)
策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书
18:00—19:00 用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。
19:00—21：00 娱乐时段：
文艺节目(2—3个节目)
游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子;
游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出;
文艺节目(2—3个节目);
游戏2：抢凳子; 用具：5把椅子，围成一圈;
游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅
子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输;
文艺节目(2—3个节目)
游戏3：筷子运钥匙链;用具：12支筷子、2个钥匙链;
游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只
筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。
游戏4：呼啦圈传区别针;用具：呼啦圈3个、曲别针18个;
游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，
每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出;
游戏5：踩气球;用具：100个气球
游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，
主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。
幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个
每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。
最后主持人邀请全体员工上台合影留念
六、 年会准备及相关注意事项
(一) 年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面
的《关于2013年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。
(二) 条幅的制作：红底黄字字幅
(三) 物品的采购：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、
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