团员批评与自我批评【五篇】

时间:2023-07-05 18:30:04 来源:网友投稿

我初中已经入团,现在即将高中毕业。高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这三年的生活,我已在老师的辛勤培育下健康成长。这将永远铭记在我的心中。我热爱祖国,积极参加学校组织的各项活动,尊敬师长,团下面是小编为大家整理的团员批评与自我批评【五篇】,供大家参考。

团员批评与自我批评【五篇】

团员批评与自我批评范文第1篇

【团员自我评价与批评200字一】

我初中已经入团,现在即将高中毕业。高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这三年的生活,我已在老师的辛勤培育下健康成长。这将永远铭记在我的心中。

我热爱祖国,积极参加学校组织的各项活动,尊敬师长,团结同学,学习认真自觉,积极探索。懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识,积极参加各种活动来充实自己。即便如此,我在各方面都有显著进步,但也认识到自己的不足之处。在今后的学习中,我一定能克服这个缺点,用自己的所学所长来回报祖国。

【团员自我评价与批评200字二】

本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。

本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

【团员自我评价与批评200字二】

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

这几年,我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

【团员自我评价与批评200字三】

在高中这三年来,作为一个团员,我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

团员批评与自我批评范文第2篇

读者 余克洪

克洪同志:

你来信谈到,你们团支部民主生活有了加强,这无疑是一种很好的现象。希望你们继续努力,进一步地使团内民主空气活跃起来

从你反映的问题中,我感到,你有点把发扬民主和开展批评与自我批评对立起来,认为发扬民主就不能有批评;
开展批评,就会影响进一步发扬民主。其实两者的关系并不是这样的。

事实上,批评与自我批评正是团内民主生活的一个重要方面。我们发扬民主是有目的的,而不是为民主而民主。说过:“民主这个东西,有时看来似乎是目的,实际上,只是一种手段 。”我们发扬民主的目的是什么呢?发扬民主,是为了集中大家的智慧,发挥大家的积极性和创造性,团结一致,做好工作。发扬民主,也是为了能更好地对团员进行教育。而要达到这些目的,那就离不开批评与自我批评。如果为民主而民主,没有原则,不分是非,一团和气,互不批评,那只能说是自由主义的作风,而不是健康的民主生活。所以,发扬民主不能削弱批评与自我批评。你们支部的那个同志,计较个人名誉地位,不安心工作,如果不加帮助,不作适当的批评,那对工作、对他个人进步都是不利的。

批评与自我批评和发扬民主是并不矛盾的,因为,批评与自我批评本身也就是一种民主的方法。对同志的缺点,对同志的思想问题,我们采取讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法,而不是强制的方法、压服的方法。这样,我们也就是采取了民主的方法。有的青年认为开展批评就是不民主,谁批评他就是谁不民主,或者认为对领导提意见是发扬民主,领导批评自己就是不民主,这些看法都是不对的。

当然,有时在开展批评中由于态度简单生硬、不能以理服人等原因,是会影响民主的发扬的。但那不是批评与自我批评本身不对,而是因为我们对批评与自我批评的运用还有不当之处,是因为我们在开展批评中没有能坚持民主的原则、民主的方法。如果我们坚持说服教育,以理服人,并且允许被批评的同志申辩或保留自己的意见,使批评与自我批评能够正确地进行,那样不仅不会影响民主的发扬,而且将使团内民主生活更活跃、更有生气。你目前所以对开展批评有些顾虑,根据来信情况看,大概也是由于过去在开展批评中民主作风不够,产生了一些缺点,因而担心进行批评会不会影响民主的发扬。我想,改进的办法,当然不是因噎废食,削弱或放弃批评与自我批评这个武器,而是进一步培养自己的民主作风,学会正确地运用这个武器。

总之,发扬民主和开展批评与自我批评不仅不矛盾,而且是互相依存、互相促进的。很好地开展批评与自我批评,才能有健全的民主生活;
加强民主生活,培养民主作风,才能使批评与自我批评正常地进行。最近你们团支部加强了民主生活,这就为开展批评与自我批评提供了更有利的条件,相信你们团内生活中批评与自我批评一定会更好地开展起来。

此复,并祝

团员批评与自我批评范文第3篇

    今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一,是中国共产党区别于其他政党的显着标志之一。

    1937年毛泽东在《矛盾论》中指出,“共产党内的矛盾,用批评和自我批评的方法去解决”。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器,使党员更提高更进步”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告,强调了要进行批评与自我批评,“批评是批评别人,自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体,缺一不可,但作为领导者,对自己的批评是主要的”。xx同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养,其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上,发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道:“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法,经常检讨自己工作中的错误与缺点,来教育自己的党员和干部,并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。

    纵观中国共产党的发展,我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障,历史经验告诉我们:

    1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的,是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中,战胜自我是不容易的,因为自我的弱点是不容易被发现的,即便发现了,具有敢于承认、揭露、改正的勇气,也是不容易的。只有战胜自我,才能最终战胜敌人。

    2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评,提倡造就一个既有集中又有民主,既有纪律又有自由,既有统一意志,又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来,不能开展真正、有效的批评与自我批评,那么监督、制约、民主都会是空话。

    3、批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器,都是有用的,不可偏废。但是批评是为着启发自我批评,在某种意义上讲,是以批评的手段,达到自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来,对自己的错误、弱点不承认、想方设法回避之,不愿接受批评、甚至抵制批评的人,显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人,而不会、不善于批评自己的人,他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义可以说,自我批评的作风培育起来,正确的批评作风才能培育起来,在培育批评与自我批评的作风中,应把培育自我批评的作风放在首位。

团员批评与自我批评范文第4篇

2016年度民主生活会个人总结发言材料范本一:

民主生活会是党内政治生活的重要内容,更是我党在长期革命和建设实践中形成的优良传统,也是党内政治生活的一项重要制度,是组织与个人进步的利器。

目前基层党组织的民主生活会总体状况是好的,但仍存在一些问题。基层党组织忽视和放松了这项制度甚至使之流于形式或背离了主题。一是形式化。把民主生活会当作一般任务为开会而开会议题不明流于形式走过场。二是庸俗化。把民主生活会开成了聊天会、散谈会甚至是工作总结会。三是吹捧化。批评和自我批评变成了自我表扬和相互表扬对上级领导工作成绩一味赞扬。四是简单化。就现实存在的具体问题避重就轻一笔带过就事论事。所以要真正高质量高水平地开好党内民主生活会就必须做好以下几方面的工作。

一是认真组织,广征意见。民主生活会前广泛征求党内外干部群众的意见和建议是开好民主生活会的首要环节。不断完善征求意见的方式方法集中群众的正确意见。通过认真负责、实事求是的综合处理后结合自身实际会前认真总结确定重点议题会上有针对性地开展批评和自我批评。

二是领导带头搞好示范。“班长”作为民主生活会主持人也是第一责任人必须率先做到“三带头”带头自我批评、带头批评别人、带头引导他人开展批评。同时要紧紧把握会议主题明确评判标准坚持以批评促团结对每位干部的发言给予简要点评牢牢控制会议的方向形成知无不言、言无不尽、争相发言的活跃局面营造讲政治、讲正气、讲党性、讲原则的良好氛围。

三是对标政治学习、执行纪律、个人品德、工作当担开展批评与自我批评。要求进行批评与自我批评,做到准。批评要实事求是,出自公心。要点名道姓,对于严重问题不能轻描淡写、避重就轻,对于具体问题更不可大而化之、避实就虚。同时要杜绝人身攻击、上纲上线,禁止拉扯吹拍、评功摆好,戒除好人主义、一团和气。自我批评要见筋见骨、揭短亮丑,做到狠。要不避要害、敢触痛点,实打实、点对点,不泛泛而谈、更不自我表扬吹捧,抓早抓小、防微杜渐,千方百计揪出小错、发现苗头,宁动小手术,不要大换血。

2016年度民主生活会个人总结发言材料范本二:

民主生活会,是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。批评与自我批评是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝,也是建设学习型党组织的一种有效方式。2016年度民主生活会基本落下帷幕,鉴往思今,有必要就开展好2017年民主生活会做一些探索。

纵观2016年各单位各部门的民主生活会,可以发现大多数质量效果都较好,达到了“出出汗、红红脸、排排毒”的效果和团结-批评-团结的目的,具体表现在:一是在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上认真开展自查。聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等四个方面要求,紧密联系工作实际,认真查摆问题、分析原因,列出问题清单,撰写对照检查材料。二是坦诚相待,认真提出对其他成员的批评建议。但也有部分单位或部门的民主生活会质量效果并不理想,主要表现在对其他成员的批评建议上轻描淡写、避重就轻,以空泛的问题走过场、走形式,对一些实质性问题闭口不谈,或者涉及也仅是蜻蜓点水、浮光掠影。这就严重影响了民主生活会的质量和效果,达不到“出出汗、红红脸、排排毒”的效果和互相帮助、互相监督的作用。

团员批评与自我批评范文第5篇

一、充分认识新时期积极开展党内批评的重要性和必要性

积极开展党内批评是严明党的纪律、增强党的团结的有效手段,是永葆党的先进性、使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。我们必须从这样的战略高度充分认识积极开展党内批评的重大意义,努力提高广大党员积极开展党内批评的主动性和自觉性。

积极开展党内批评是永葆党的先进性,使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。中国共产党从成立至今,之所以始终得到人民的拥护和支持,其中一条重要原因就是我们党是用马克思主义理论武装起来的,始终站在时代的前列,处处体现出先进性。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期,能否真正实践“三个代表”重要思想,始终保持同人民群众的血肉联系,是对广大党员和领导干部的严峻考验。如果理想信念发生动摇,宗旨意识淡化,任凭消极腐败现象滋生蔓延,我们党就会失去先进性,党的执政地位就会发生动摇,甚至有丧失的危险。积极开展党内批评,就是要纠正和克服党的组织和党员个人与党的路线、方针、政策不相符合的行为和做法,使广大党员特别是领导干部永远牢记党的宗旨,坚定理想信念,永葆党的先进性,使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

积极开展党内批评是严明党的纪律、增强党的团结的有效手段。我们党是一个拥有7千多万党员的大党,肩负着带领全国13亿人民建设中国特色社会主义的历史重任,为了不辜负人民的重托,全党同志必须遵守党的纪律,维护党的团结,在思想上、行动上同中央保持高度一致。但在实际生活中,有些党的组织和党员个人自由主义泛滥,置党的纪律于不顾,对社会上出现的一些不良行为不但不抵制,甚至还带头参与其中,做一些损害党和人民利益的事情,违背了党的宗旨,破坏了党在群众中的形象和威信。积极开展党内批评,对党员干部严格地进行教育管理,就是要坚决地同党内各种不良行为作斗争,严明党的纪律,维护党的团结,使广大党员在思想上、行动上保持高度一致,确保我们党领导的社会主义现代化建设事业顺利进行。

积极开展党内批评也是我们党的优良传统,是我们党搞好自身建设的经验总结。总结我们党85年的建设经验可以看出,什么时候党内批评开展得好,什么时候党内生活就正常,党的创造力、凝聚力和战斗力就强;
什么时候党内批评开展得不好,什么时候党内生活就会出现这样或那样的问题,党的事业就会遭受损失。从现实情况来看,党的自身建设,包括党风廉政建设和反腐败工作,之所以还存在着许多不容忽视的问题,其中一条很重要的原因就是有些党组织和党员领导干部没有认真地对待党内批评,对积极开展党内批评的重要性和必要性认识不足,总是“怕”字当头,批评上级怕打击报复,批评同级怕伤和气,批评下级怕失人缘,自我批评怕丢面子,就是不怕丢党性、丢原则。积极开展党内批评,就是要使这一优良传统在新时期进一步发扬光大,积极开展党内思想斗争,发扬长处,克服不足,使广大党员在建设中国特色社会主义的过程中,充分发挥先锋模范作用。

二、当前开展党内批评难的表现及其根源

当前,开展党内批评难突出地表现为“三不”:

一是不愿批评。主要表现为一是说的多,做的少。有些人平时口口声声说党内批评开展得不够、开展党内批评多么重要,但遇到实际问题时,“是非面前不开口,遇到矛盾绕道走”,会上不吭声,遇事不表态,对发现的问题不但不批评、不劝阻,甚至有时还随声附和、随波逐流。二是抓小放大,避重就轻。批评时“讲小不讲大,讲虚不讲实,讲远不讲近”,该提醒的没提醒,该批评的没批评,只考虑到讲情面、讲关系,但却丢了原则、丢了党性。三是把批评变成表扬。有些人客气话开头,“高帽子”戴起,希望话结尾,把“批评会”变成了“摆功会”、“表扬会”。

二是不敢批评。具体表现为“四怕”:一怕得罪领导。有些人怕批评领导、发表与领导不同的意见会得罪领导,影响自己的前程,所以明知领导有问题但却充耳不闻,视而不见。二怕伤了同事间的和气。由于批评同事怕伤了和气,使自己受到孤立,所以“你好我好大家好”,对工作中存在的问题,不但不提醒、不批评,甚至还找借口替对方开脱。三怕丢选票。有些领导怕批评下级伤了感情、失去人心,在换届选举、民主评议和推荐干部时招来非议、失去选票,因而对待下级往往过分宽容,一定要批评时也只是轻描淡写、不着要领。四怕影响自己的威望。有些人怕作了自我批评,主动暴露自己的缺点和不足,降低自己的威信,因而不敢把自己存在的问题摆在桌面上。

三是不会批评。主要表现为一是不知道批评什么。有些党员看问题往往只局限于表面。抓不住问题的实质,所以开会时即使想提意见也不知道说什么,泛泛而谈、空对空。二是不懂批评的方法和艺术。正确的批评方法和批评艺术是取得良好批评效果的重要前提。有些人不懂得这一道理,批评时语气生硬,态度粗暴,想到哪讲到哪,甚至进行讽刺、挖苦,恶语伤人。由于没有掌握科学的批评方法,批评不仅达不到纠正错误、团结同志的目的,甚至有时还会导致对方产生抵触情绪。

造成目前党内批评难的原因是多方面,主要有:

第一,消极地接受“左”的历史教训,使一些人“谈虎色变”。在开展党内批评方面我们党在历史上“左”的错误,特别是“”,给人们在心理上造成了很大的伤害。长期以来,一些人不能正确接受这种历史教训,放弃正常的党内批评。

第二,批评者自身不过硬,不敢批评。有些党员特别是有些领导干部,由于自身不过硬,存在这样或那样的问题,因而批评别人底气不足,不敢批评。

第三,一些党员领导干部听不得批评意见。有些党员干部作风严重,喜欢别人吹捧,听不得不同意见,对批评者总是百般刁难,甚至打击报复。还有一些党员干部,由于自身的政治素养不高,对下属的看法不是以德才取人,而是以是否听话、顺从为标准,把爱提意见、坚持原则的同志看作是“刺头”,把本来是正常的党内争论和党内批评,看成是不支持领导工作、给自己脸上抹黑,因而总是想方设法压制批评,不许别人说话,致使一些坚持原则的同志只得放弃批评、放弃原则。

第四,对批评者缺乏具体的保护措施。明确规定,党员有权利对党的任何组织和任何党员提出批评,《中国共产党党员权利保障条例》也要求保护党员开展批评,但是在目前经济社会条件下,一些好的法规制度还缺乏配套性保护措施,结果往往出现批评者吃亏等不正常现象,在这样一种背景下,一些人放弃原则、少说为佳。

第五,党员队伍发生了很大变化,有些党员干部缺乏严格的党内生活锻炼。现在全国7千万党员中,60%以上都是改革开放以来入党的,其中有一部分已经走上了领导岗位。这一方面说明我们党兴旺发达、后继有人,但另一方面也告诉我们,在和平年代入党的年轻党员,他们有着和老一辈完全不同的成长背景,其中有些人缺乏严格的党性锻炼,对积极开展党内批评的必要性和重要性认识不足,对开展党内批评的方式方法不熟悉、不了解。这也是造成目前党内批评难的一个重要原因。

三、积极开展党内批评的对策思考

针对目前的现状,积极开展党内批评,提高党内批评的质量,首先必须在党内营造一个良好的批评氛围,领导干部要带头,建立和完善党员权利保障制度,掌握科学的批评方法,具体地说就是:

第一,大力加强宣传教育,努力营造积极开展党内批评的良好氛围。要认真学习老一辈无产阶级革命家关于开展批评与自我批评、增强党的团结统一、严守党的纪律等方面的著作和论述。同时,要结合新时期开展党内批评的实际,组织广大党员认真开展讨论,了解目前在开展党内批评方面存在的问题和不足,提高人们对积极开展党内批评的重要性和必要性的认识,冲破好人主义和利己主义的思想束缚,抱着对党和人民的事业高度负责的精神,不断增强积极开展党内批评的主动性和自觉性。

第二,领导干部要带头。领导干部是一个地区、一个部门、一个单位工作的领导者和组织者,开展党内批评领导干部能不能带头,将直接影响一个地区、一个部门良好风气的形成。因此,领导干部带头是积极开展党内批评的关键,是使党内批评科学化、制度化、经常化的前提。开展党内批评,领导干部一方面要敢于同各种不良行为作斗争,坚决抵制各种歪风邪气,做到讲党性不讲私情,讲原则不讲关系,讲真理不讲面子。另一方面要深入实际、深入群众,虚心听取群众的批评意见,正视自己的缺点和不足,自觉地接受群众监督。

第三,建立和完善党员权利保障制度,消除批评者的后顾之忧。从现实情况来看,有些坚持原则、有正义感的同志,由于提意见受到打击报复后得不到保护,所以就使一些人不敢批评,这是造成目前党内批评难的一个重要原因。因此,必须建立透明度高、可操作性强的党员权力保障制度,鼓励人们讲实话、讲真话,切实保障广大党员能够正确行使赋予的各项权力。对于假公济私、打击报复的,一定要及时查处、严惩不贷,决不姑息养奸,为营造一个良好的党内民主氛围提供制度保障。

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