帮助同学心得体会10篇帮助同学心得体会 师生结对帮扶心得体会 为了让每一位学生健康、快乐、和谐发展，特别是对学困生的思想品德加强教育，以进一步提高他们的学习成绩，学校开展了&下面是小编为大家整理的帮助同学心得体会10篇,供大家参考。
篇一：帮助同学心得体会
结对帮扶心得体会为了让每一位学生健康、快乐、和谐发展，特别是对学困生的思想品德加强教育，以进一步提高他们的学习成绩，学校开展了“师生结对帮扶”的活动。通过平时对学困生的调查和了解，我发现这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念淡薄，在学习成绩方面基础较差，缺乏学习动力和学习兴趣。甚至有的傲慢骄横，无法与他人合睦相处，找不到自己合适的位置；有“过一天算一天”的消极思想。结合自己给学生进行的转变工作内容，我将这个学期“结对帮扶”工作的心得写下来，下面是自己的一点体会：
一、了解学生，做好学生的情况分析。
无论是小学还是中学，教师要教好学生，必须了解每个学生的特点，具体分析学生，根据学生的特点加以疏导，方能选择合适的教育方法、措施。我主要用谈话方法去了解学生，让学生觉得更自由，更贴心。更能了解学生的基本情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等。做好学生的情况分析。
二、 “细心”捕捉闪光点，用其长避其短
学困生也并非一无是处，只要细心观察，就会发现他们身上的闪光点。若能及时“点化”，往往会收到良好的效果。在工作中，我总是细心观察后进生的闪光点，其长避其短。我的做法是：给他们创造表现自我的机会。以便克服消极因素对他们的影响，增强他们的自信心。如或让他们回答一些简单的问题、或利用他们的长处让他们上讲台演讲等等。使他
们感到老师信任自己，并引以自豪，从而可能激发他们的学习兴趣，调动起他们学习的积极性和主动性。
三、 “耐心”教育，注意方法。
人与人之间需要理解，学困生更需要理解，更需要爱。学困生有自尊，渴望得到老师的关注、同学的认可。对于学困生老师要特别热情，特别耐心。要注意保护他们的自尊心。不能用指责歧视的口气批评他们，而应该注意跟他们进行情感沟通。晓之以理，动之以情，使他们乐意接受教师的教诲。然后在学习上耐心辅导，以鼓励为主，在行为上循循善诱，为学困生树立信心。比如有些同学，热衷于“网上游戏”。我发现后，并没有批评他，而是主动与其接近，作深入细致的谈心。听了我一番充满爱心的话语，他深有感触。并决心痛改前非。事实上，这样做远比一般的说教，频繁的批评，粗暴的训斥效果要好得多。
四．与家长密切配合，共同督促学生进步。
家庭教育是教育工作的重要组成部分。转化学困生还要与家长加强联系，沟通信息。只有通过这种信息的交换，才能真正、全面地了解一个学生，才能对一个学生做出客观的评价和施以科学的教育。
虽然有些学困生的转化很快就可以看到效果，但仍有部分学困生的转化任务是十分艰巨的，我相信，只要我们老师用诚心、耐心、细心、信心，从思想、学习、生活等方面关心感化引导他们，坚持不懈地进行教育转化，就一定会闻到满园的芬芳，看到遍地的花开。
xx 教师结对帮扶贫困学生 帮扶 体会
为了帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助他们摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育质量，本学期我校积极响应上级号召开展了 xx 教师结对帮扶贫困生活动。我帮扶的是五年级 5 班 xxx，现将工作总结如下：
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫学困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过我的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫学困生健康成长，有一个快乐幸福快乐的小学时光。
二、帮扶方式
1、定期进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
2、定期根据具体情况进行物质上的帮扶。
3、进行心理、学习上的帮扶。
三、帮扶内容
1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许
多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心里，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助其购买学习用品及课外读物使他渡过难关，安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
为了避免由于客观条件的影响，让贫困生的未来人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上，生活上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。
通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发、学习刻苦、意志刚毅，帮扶工作取得了可喜的成绩。
“一帮一”工作总结
本学期，我担任 14 级 B 层次语文教师，现将“一帮一”工作总结如下：
苏霍姆林斯基说：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”学生的兴趣是潜在的，需要教师的精心呵护与培养。因此，在教学过程中，我利用新颖的导入、活泼的语言，提高学生学习语文的兴趣。而在课下，我也单独找帮扶对象谈心，了解其家庭，了解其兴趣，从她最感兴趣的话题切入，使其产生共鸣，同时也拉近了彼此之间的关系。
在此基础上，我根据她的基本情况，拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：
一是在思想上，做好学生的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找她进行谈心，了解她的思想动向，并适时加以指点。同时，与其父母联系，了解其放弃体育的原因，与他们共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，并达成共识。
二是在学习上，做好学生的贴身指导老师。通过观察帮扶对象第一学段考试之前的学习状况，我大体了解到她在语文学习方面有哪些不足，因而，在学段考试后，我有计划的教给她一些适合她的学习方法，并经常检查她的作业情况，当她有一点进步时，我就在课堂上表扬她，并鼓励她坚持学习等。我的帮扶对象是个头脑灵活的孩子，渐渐的，课堂上有了她
思考的身影，出现了她回答问题的声音，并且乐于回答别的学生不能回答的问题。在几次课堂小测中，她也取得了不错的成绩。
总之，实施帮扶以来，我的帮扶对象有了较大的改变，她现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，在期末考试中也取得了不错的成绩，语文单科排名是 15 名，进步幅度较大。当然，我不能仅满足于此，在学生进步的同时，我也应努力提高自身的知识储量，希望能提供她更多的帮助。
苏霍姆林斯基说：“有经验的教师都在努力做到这样一点：在他的学生热爱的那门学科方面，教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。” “教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。
篇二：帮助同学心得体会
资助工作心得体会两篇【篇一】
多年来，XX 大学 XXXX 学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
一、基本情况
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为 616 人，申请国家助学贷款成功的学生为 175 人，贫困率达 20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效
目前，学院设院内勤工助学固定岗 40 多个，机动岗 30 多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展
日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助；同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼
优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
二、攻坚克难
作为一所以专科生为主体的二级学院，XXXX 学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院 XXX 院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作；积极开展家庭经济困难学生回访活动；有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
【篇二】
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
（一）加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专
门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于 2014 年 7 月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂 1 个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了 3 个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
（二）规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。2014年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
（三）实行了阳光操作制度
全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
（四）加大了资助宣传力度
今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等 13 位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义
鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
（五）落实了资金监管措施
今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分 3 路，对全市64 所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求 9 月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校 2 次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
（六）推进了生源地贷款工作
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
（七）贯彻了国家惠民政策
据统计，今年全年发放中职助学金 1485 余万元，免学费资金 882 余万元，惠及 8566 名学生；发放高中助学金 800 余万元，惠及 5387 名学生；发放少数民族中学学生助学金 20.76 万元，惠及 173 名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放 80 余万，惠及 660 家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款 2374 人，“授信金额”达 4831 万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开
展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助 200 万元爱心善款，资助了闽北139 所学校 1303 名家庭经济困难学生。
当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
篇三：帮助同学心得体会
学困生逆袭秘籍实习工作开始之时，我就接触到了我所带教的两个班级，他们是学校最差的两个班，有很多学困生，也就是所谓的“差生”，他们学习落后的原因有多种多样，相比起如何能让其他学生进步，他们面临的首要问题却是如何让他们学会学习、愿意学习。两个月来，我不断地寻找解决方法，并实践方法，得出一二点心得。
一、告诉“学困生”一个具体的可操作的学习方法。同时指导他先把最关键的知识在短期内补上，使他能够大致跟上现在的进度。我们不能只讲一些什么复习呀、听讲呀、做作业呀、问老师呀……等大道理。面对语文没有学好的“差生”我们要特别指出的是他这一科成绩差的根本原因是什么？找准之后，先把关键的知识补上，补的时候要是具体问题具体分析辅导学生学会自学，即自己找到相应的知识，自己钻研，不明白的多问老师。
二、在课堂上多给“学困生”表现的机会：让他们自己“说题”。启发引导他们分析题目中每一句话的含义，说出解题的思路。从“说题”入手，揭开试题的神秘面纱。教师说好
课是讲好课的前提，同样，对于学习成绩较差的学生，鼓励他们说题，是短期内提高期成绩的最有效的方法。
三、要求学生准备一个“小本本”，记下自己不会的知识点，解题方法，和“顿牾”到的“一句话知识”。这里要强调一点：是“记”而不是“抄”。①记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。②记下顿牾到的知识(大多是“一句话知识”）。有时，我们一直对某一类问題比较模糊，相关的题总是理不清思路。直到有一天看到或听到关于这方面的某一句论述后，感到豁然开朗，不由得脱口而出:“原来是这样啊！”这时，一定要及时将这一句话和相关的问題记下来，这是学习产生质的飞跃的重要时机。
结果证明，“学困生”之所以差，“优生”之所以优，关键是学习习惯和方法上的差和优。学无定法，却也不可无法，“学困生”是“当局者迷”，作为“旁观者清”的老师，有责任，也有义务帮助“学困生”尽快冲破迷雾，清清楚楚学习，明明白白考试，昂起头来做一个优秀学生。这大概也是老师最快慰的事情。
篇四：帮助同学心得体会
体会:就必须始终不移地以坚持全心全意为同学服务为宗旨使学校办学水平一年一个新台阶。
成为了规范引领师生成长的一种“生态”环境。
校长专业化是教育改革发展要求，流水无弦万古琴”般的功效，校园文化发挥了“青山不墨千秋画，营造书香校园，学生多次在全国、省、市创新大赛中获金奖。打造校园文化，不移。学校有 234 项学生发明收到国家局的专利授权通知书，不断扩大特色效益，将培养高素质的创新人才作为已任，以此推动学校的可持续发展。优化以科技为主的特色发展模式，走内涵特色发展之路。学校积极探索优质高效的发展途径，心得体会。形成德育工作新格局;积极践行科学发展观，牢固树立全面的发展观，引领教师专业化发展;不断强化生本思想，心得体会。为教师的发展搭建平台，牢固树立教师第一的人本思想，坚持以人为本，平安三中”是学校工作的奋斗目标;“培养心智卓越的强者”是学校的培养目标。学校努力践行师本理念，诚信三中，质量三中，享教育快乐”是学校的办学理念;“营造师生快乐成长的精神家园”是学校的办学目标;构建“和谐三中，坚持。在融合中创新。“伴学生成长，学校在继承中发展，必须向专业化方向发展! ?
武汉市吴家山三中，现代校长，是学校管理和校长素质的必然选择，也是我国教育改革新形势对校长的要求，心得体会。也是现代教育所追求的目标和发展的趋势。校长走专业化发展道路不仅是时代
的要求，这些能力都与校长的专业化密不可分。校长专业化是当今世界教育改革的重要话题，全心全意。中小学校长应该具备怎样的能力?有学者总结为科学决策的能力、统筹教育资源的能力、领导教学工作的能力、协调公共关系的能力、创建校园文化的能力、获取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其实，这已经成为新世纪全球对学校管理和发展的共识。21 世纪，以赢得学校的生存和持续发展，全世界都在通过不断地改进和追求优质教育，谁就会在 21 世纪的竞争中立于不败之地。心得体会。近年来，其实质是教育的竞争、人才的竞争。谁掌握了 21 世纪的教育，归根到底是科技的竞争，从身边做起。
当今世界的竞争，就应该从小事做起，作为积极向党靠拢的先进分子，想知道心得体会。要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，我的思想再次有了巨大的改进。我觉得，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。对于意为。
通过党课的学习，和“三个代表”，心得体会。一个“核心”，听说心得体会。即“两个先锋队”，代表中国最广大人民的利益，代表中国先进文化的前进方向，心得体会。代表中国先进生产力的发展要求，是中国特色社会主义事业的领导核心，同时是中国人民和中华民族的先锋队，深刻理解了“三个代表”重要思想。对于心得体会。党是工人阶级的先锋队，我明确了中国共产党的性质，更坚定了我要求加入中
国共产党的决心。
在党课上，还进一步端正了我的入党动机，拓宽了视野，不仅提高了我的思想境界，听说心得体会。我对于党的认识没有现在的深入透彻。经过各位老师的指导，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
上党课接受党课教育是每个学生入党的必经之路。在学习党课之前，事实上服务。树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，不断提高自身的思想道德素质，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，身体力行，事实上宗旨。这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，同时要注重学习党建理论和党内法规，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，我要胸怀共产主义远大的理想，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。心得体会。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，心得体会。为实现共产主义奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员。心得体会。
篇三：校党课学习的心得体会范文 ?
共产主义远大理想，你知道心得体会。不惜牺牲个人的一切，心得体会。还明确了共产党员的基本条件：对比一下心得体会。共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全
心全意为人民服务，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。
第三、通过学习，心得体会。把各项事业不断推向前进，才能保持安定团结的政治局面，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路。你看就必须始终不移地以坚持全心全意为同学服务为宗旨。只有坚持党的领导，决定着党和国家的前途命运。只有中国共产党，富于创造性。能否始终做到这一点，把握规律性，就是党的全部理论和工作要体现时代性，心得体会。没有共产党就没有新中国。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强的决定性因素。与时俱进，看看心得体会。使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。
第二、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，学习同学。代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的学习，代表中国先进的前进方向，对比一下始终。代表中国先进生产力的发展要求，是中国特色社会主义事业的领导核心，对比一下心得体会。同
时是中国人民和中华民族的先锋队，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。听听心得体会。通过党课学习，坚定了我追求共产主义理想的决心和信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。
第一、在这次党课中，心得体会。使我对党的认识有了很大程度的提高，让我深受鼓舞和教育，独到的见解和大量的旁征博引，老师们的精辟解析，就必须。特别是林嘉教授对法治中国的的解读，我始终悉心聆听了各位教授的精彩发言，你知道心得体会。并使自己尽快成长为一名合格的共产党员。
本学期我怀着十分激动、喜悦的心情参加了我们法学院的党课培训学习。在第一次党课期间，而且更重要的是要在思想入党，对比一下就必须始终不移地以坚持全心全意为同学服务为宗旨。更是一次思想的端正和信仰的确立。所以我要不断的充实自己提高自己。不但使自身能在组织上入党，外加一份心得体会和一份考试卷，并且感到自豪。我认为入党培训不是仅仅是关于党知识的理论讲座，伟大的中国共产党迎来了她 90 岁的生日。此时此刻我的心情也难以平静! ?
篇二：校党课学习的心得体会范文 ?
我很荣幸能够参加这次的党课培训，历经建设与改革的风雨洗礼，心灵深处早已埋下了共产主义的信念;对加入中国共产党向往已久。穿越血与火的历史烟云，接受马列主义、毛泽东思想的熏陶，
篇一：2016 党课学习汇报材料 ?
篇一：2016 党课学习汇报材料 ?
我从小沐浴在党的阳光雨露下， ?
篇五：帮助同学心得体会
会工作心得体会及收获通用范文 3 篇回首过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头。但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们迎面压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。下面是给大家带来的学生会工作心得体会及收获通用范文 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生会工作心得体会及收获
我觉得要成为一个好的学生会干部，首先要有能力，我们来学生会最主要的目的是为了服务同学，如果我们连给同学服务的能力都没有，还能谈什么呢，在学生会中有些干部是抱着锻炼自我的目的来的，我觉得这不是正确的目的，这样的想法是一种自私的想法，也是一种不负责的想法，建立在这样的目标下很难全心全意地从广大学生的利益出发去工作。
我要说的第二个方面是热情，大多数的学生会成员刚上任的时候，都是满腔热忱的，都有一股大显身手的渴望，可是有几个能把这个热情保持下来的！一个月?一个学期?一年?我们都要反思一下！产生这中普遍现象的根本原因是什么，是环境影响还是自己放弃，新官上任三把火这谁都能做，要把这火一直烧下去的才是真正的官埃我们
一旦失去了热情，就像时发动机失去了油，最后连我们的能力也就没有了！
受支持，要知道我们根本不是什么干部，什么官，我们和大家一样，只是多了一份担子而已，是多了义务而不是权利！我们要保持谦虚的态度，要时刻把同学、集体的利益放在第一位，把个人的得失看的轻一点，将心比心的对待同学，以真诚换得支持与赞赏，那样我们在工作时才会减少阻力！
我个人认为只有把这几方面的事情做好了，那么我们就可以说我们是优秀的学生会干部了，然而要做到上述几点还是需要用心的！
部门间的相互关系是加强合作的基础，是完成重大任务不可或缺的要素！这要求我们平时不仅要在会议上相互多交流，私下也可以相互交流！不光要部门的负责人加强相互间的交流，更重要的是部门间成员的交流，因为做活动时是部员们在一起的机会更多。这样合作起来才能更密切！
部门内部的团结是部门强健的基础，是学生会成功的保证！我们虽然是干部，但我们要公平、平易地对待我们的部员，不要让他们感觉是在阶级场所，而是要让他们感到家的温馨和亲切！让他们心甘情愿地工作，在工作中找到乐趣！要促使部员相互交流感情和经验，这样才能使你的部门不断的发展！
以上几点只是我个人的浅见，虽然是浅见但我还是坚持以上几点，并把这几点作为原则来指导我继续工作，因为我是一直这样遵循下来的，并且取得了很好的成果，所以才敢拿出来与大家分享！在大
家没找到更好的方法时不防一试！
学生会工作心得体会及收获
这个学期我经过面试成功进入了我们学校学生会，我们做的是视频和拍摄工作，因为初来乍到，很多事情都不怎么了解，也不强，所以一直都比较难以适应。
我们上面有一个部长，两个副部长，为了在节日和运动会期间，做好工作，我们在平时的时候有一段学习的经历，我们副部长给我们下载了很多的视频让我们学习拍摄和制作视频，我们倡导的是自学，毕竟不是强制要求，所以对我们的任务还是有很多的要求和优待的，经过了一个月的自主学习和提升，我的能力有了很大的提高发展也做的不错。
之后我们就开始进入正式工作了。有时候学校与举行一些重要会议时，我们拿着摄像机，在旁边拍摄，一共有两个人，我负责拍摄，其他的人有的负责整理图片或者制作成视频，每个人都步骤都不同，要完成的任务也不同遇到这样的事情，我还是挺高兴的。在拍摄的过程中，我按照学习中学到的技巧摆好拍的角度，做好调整，开始了字拍摄的一段工作经历，有时候拍摄做的不好图片模糊，有时候有有些角度不对，这样那样的问题层出不穷让我自己也感到挺恼火的，不得已我只好冲洗拍摄。
经过过了多次拍摄工作，我终于能够胜任，最后整个活动的拍摄任务都交给了我，我也因此有了很多拍摄工作的经验，之后在视频
制作中，为了更好的让整个视频充满感觉我们每个人都积极参与进来，我也从中学会了做视频开头特效，因此同学们还经常调笑我做的是五毛钱特效。这样的工作轻松有趣，丰富了大学的生活。
因为我服务的院学生会。所以在我们系没有担任任何职务，但是当我们系有什么重要活动也都会邀请我去帮忙，可以说经常都没有什么空闲的时间，除了上课，就是去工作，在学生会中，和系里面的各个社团里面不断的奔走，正因为有这样的活动让我见识到了很多不同的景色，在大学中感受到的是充实和满足。
因为我不喜欢成为一个死读书的人，所以就像要找一份适合自己在学校工作的事，希望自己不闲下来，很多人闲下来，都是浪费时间去玩了，我还不如利用这样的时间去锻炼自己，去提升自己一点点的增加自己的筹码，因为我的热心积极，我也非常受老师的欢迎，在课堂上我是最认真的哪一个，在课后我是工作狂，很多同学都调侃我工作学习两不误，其实还是学生会的安排好一旦我们要上课都不会集会，我们一般都是在课后或者周末开会，及时给我们提供各种交流机会，让我在大学打下了非常广泛的人脉关系。
学生会工作心得体会及收获
回首过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头。但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们迎面压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、
能力进行进一步学习，加深认识。
这一学期来，在学校及学生会各干部的领导下，当然还有同学们的支持，我院开展了一系列的活动，坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校与社会的联系和了解而努力。从中我学了很多东西。
运动会是我们全校无论是老师还是同学都十分注重的大型团体活动，不仅仅能锻炼个人，更加能体现团队意识与服务意识，增强同学们的凝聚力与奋斗精神。我们院学生会响应学校的号召，也积极地部署安排各项运动会事宜，各位运动员以及学生会的干部们也努力地工作着，我们社会实践部也在此积极的响应院团委与学生会的号召努力的展开各项工作，安排本部人员负责运动会的各项赞助，争取社会的各项支持，努力的完成学生会领导下达的各项任务以及各项工作。
我们社会实践部除了工作之外还组织去了去 xx 车展会参观游玩，通过此次活动我们部各个成员之间都增加了进一步的了解，进一步的增进了每位部员之间的感情，增加了部门的凝聚力与向心力，使得整个部门之间更加的团结更加的具有集体主义感，为以后我们部门的工作奠定了一个良好的精神基础以及活动的广阔平台。
在这半年的时间里，我学到了很多很多，知道了该如何去工作去学习，进一步扩展了自己在各个方面的知识，完善了自己在各个领域之间的不足与缺陷，知道了如何处理学习与工作的关系，知道如何去与人交往如何在各个方面进一步的展现自己，知道了这个社会上的很多很多事情，了解了自己，清楚了社会，知道自己该如何去走自己的路。
我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级领导、老师、学长不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮助，借此机会我也表示衷心的感谢。
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实和快乐的，和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。同时，也希望下学期在大家的共同努力下，学生会的工作能做得更好。
篇六：帮助同学心得体会
带领同学捡垃圾的实践报告心得 1500字 关于带领同学捡垃圾的实践报告心得 1500字 海边捡垃圾实践报告4 月 23 日对于我来说是特殊的一天，那天我们班集体做了一件对社会有意义的事情——八大关海滩捡垃圾，下午一点半，我们准备就绪，大家拿好塑料袋和手套，到胜利桥，踏上去八大关的征程，我们坐着公交大巴到达目的地，车上人很多，也很挤，但是令人欣慰的是，老人们都有座位，因为有人主动为他们让座，一路颠簸我们到达八大关，到达海滩，大家心情格外激动，海滩，当然能够 塑 看到海了，内心不免涌 阅 动起来，大海真的很大 脱 ，一望无垠，水上烟波 哪 浩渺，好美啊！看着波 絮 涛汹涌的大海，迎面的 滤 是清爽些许微凉的海风 情 ，吹得人神清气爽，可 也 是，唯一美中不足的是 摘 海水不是我在电视上看 真 到的那样——蓝蓝的， 峭 而是浑浊的，像黄河的 稠 水一样，而且水上飘着 沛 许多的难以分解的垃圾 涯 ，细细闻一下，有微微 隶 的臭味。大家马上投入 攫 这次活动的主题--清 察 洁海滩，我们按照原先 欢 的活动策划，以宿舍为 漂 单位开始捡垃圾的志愿 蟹 活动，舍长为小组长， 汀 每宿舍出两个人向游客 帜 宣传保护海洋的重要性 务 ，其余人每个人戴着手 闪 套拿着个垃圾袋沿着海 沪 边捡垃圾，先说说捡垃 嗽 圾的状况吧，海边游客 娱 较多，许多游客带着帐 症 篷，也带着许多零食， 峭 大多数游客还是有环保 帜 意识的，吃完零食主动 榆 把垃
圾袋扔进垃圾桶中 辖 ，但是有些游客却是随 有 手扔到沙滩上，我们走 饰 过去将垃圾捡起来，并 肚 且耐心给他讲解爱护海 登 洋重要性，不要随便乱 虞 扔垃圾，海洋是大家的 精 ，保护海洋每个人都有 优 责任，而且塑料不易降 辛
解，不仅会破坏海 囚 滩，更有甚者被风吹到 严 海里，会危害海洋生物 郑 的生命，同时乱扔垃圾 颜 也是有损公民素质的表 漳现。经过我们的劝告， 晕 他们也为自己的行为表 皱 示愧疚，并答应为保护 植 海洋贡献自己的一份力 军 量。海滩上的垃圾也是 乍各种各样，我们有点目 杰 瞪口呆，好多垃圾啊， 漾 除了树枝之外，还有很 囊 多难以降解的塑料盒、 拍 塑料袋、塑料鞋等等。
氦我们并不是抱怨，只是 一 心痛、悲伤。垃圾是脏 影 的，对于平时爱干净的 休 我来说，这未尝不是一 邑 次考验。但我知道，要 饭想重见海滩的美丽，就 秩 得牺牲我们个人的利益 稍 ，而这一点又算什么呢 斯 ！垃圾都藏在沟里面， 臻 必须得用手去掏出来。
窒沟内表面的垃圾比较好 操 处理，但是有的垃圾一 江 半裸露在外面，一半埋 丢 在了海沙里，要想捡起 旧 来，必须得用力，即使 丁这样我们仍然感到很开 谐 心，因为我们做了一件 互 好事。就这样，我们一 郑 边捡垃圾，一边欣赏着 羽 大海的美丽壮阔，唯一 躇让我耿耿于怀的就是海 忱 水发出一股微微的臭味 参 。
不仅我们捡垃圾 责 捡得很认真，我看到其 洪 他的人也捡得很认真、 疡 很干净。我看到一对外 义 国大学生情侣，他们捡 知 了一下午，基本上都在 侥 同一个地方捡，等到差 蒙 不多回去的时
候，我去 恤 他们那看了一下，只见 茨 沟里没有任何的垃圾， 凝 包括小垃圾也没有，多 帜 认真的人啊！这确实值 煮 得赞美一下。我还看见 恬 一个捡垃圾队伍，他们 赵 好像是有备而来的，他 睛 们手上拿了好多的垃圾 获 袋，他们的队员捡到什 矽 么，他们的负责人就记 唤 录下来，只见一下午， 肇 他们就捡满了所有的垃 翟 圾袋，真是让人佩服啊 牌 ！我们六个人塞满了我 疡 们拿来
的垃圾袋之 渊 后，我们继续捡，并把 骑 我们捡得垃圾塞到别组 洛 的垃圾袋里，当然他们 涯 也很乐意。就这样，我 秧 们捡了一下午，到下午 他 四点左右，我们把所有 剑 的垃圾集中到海滩边的 簧 大道上。过了一会，来 菌 了一辆处理垃圾的车， 捶 许久，这辆车才把把所 吮 有的垃圾“吃掉”，随 肥 后我们都在欢呼，为我 抠 们捡了一天的的成果而 求 感到无比的高兴。最后 宰 ，我们和其他组的同学 运 拍了一张合影，当留作 穗 纪念，这又一件美事。
躁 也正因为这样，我很庆 郧 幸我能为大海的美丽尽 沪 自己的一份力。
在 泻 这个过程中，虽然大家 酒 都比较累，但是我们却 简 学到了很多，也感悟了 舍 很多。以下便是我的一 詹 些感想：
1 强化了 离 我的环境保护意识。以 碍 前在电视上看到的大海 菱都是蔚蓝蔚蓝的,可是 拘 当我去了八大关海滩后 宪 ，方知世界上还有许多 寓 的大海看起来并不都是 匀 蓝蓝的，在捡垃圾过程 烘 中我们游人宣传保护海 商 滩不乱扔垃圾的重要性 萍 ，海风也并不都是清新 守 舒适的。正因为如此， 梳 我意识到大海需要我们 杜 的
保护。不仅如此，对 呵 于周围的环境我们亦要 诈 保护好，这毕竟是我们 跟 生活的地方，如果环境 制 受到严重污染，最终受 洼 害的是我们自己。所以 淡 ，对于我们大学生来说 敬 ，我们应该节约用水、 突 用电，少使用含磷洗衣 主 粉、含汞电池，少使用 姻 一次性筷子、饭盒、塑 循 料袋，相反，我们应该 碍 多参加一些像植树造林 嫂 、清洁海滩之类的保护 迂 环境的公益活动。
撵 2 丰富了我的经验，让 椿 我明白更多的道理。在 药 捡垃圾的过程中，我们 壕 了解到树枝之类的垃圾 种 是有助于其他较难降解 胎 的垃圾
分解的，所 邀 以我们不捡树枝。还有 咀 ，在这过程中，让我明 家 白：实践是检验真理的 囱 唯一标准。像之前说的 痔 ，一直以来，我都认为 脸 大海都是蓝蓝的，可是 枕 当我去了大海边，才知 峪 道事实并不如此，只有 妊 看过后才知道。
3 蛀 加强了我的团队协作意 涅 识。以前，我一直以为 捡 做什么事都得靠自己， 葡 可是我发现我错了。其 巫 实，有时候，合作才是 艺 最重要的，尤其是在现 烛 代社会。现在，企业讲 跟 的都是“cooper 臭 ation”，还有篮 雅 球赛也是一样，比赛不 两 光只是靠个人能力，队 师 员之间的“默契”才是 曙 重要的，这就是合作。
膀
4 我们应该坚持科 饮 学发展观，坚持人与自 鹏 然和谐发展。曾经黄渤 钟 发过一条微博“那日帕 炉 劳潜水，正为上帝的奇 贵 作美景唏嘘不以，突看 津 见水面漂浮一个烟盒， 仿 心中暗骂哪来
的无德之 姓 人，这么干净的水怎丢 粘 的下手！突然看见烟盒 桃 上两个大字‘中华’！
础 臊的我上去一把捏在手 肘 里，像做贼一样生怕被 湿 别人看见、一直带回岸 鸣 边，朋友啊，去别人家 聚 做客咱客气点，这俩字 佑 的脸丢不起啊！”是啊 订 ，作为一名有思想，有 韵 道德的中国人，我们应 扔 该有所为有所不为。时 湛 刻以保护环境为重，在 雕 保证当代人需求的同时 亿 顾及子孙后代的需求， 队 可持续发展，建设环境 淫 友好型社会。十八大中 俐 ，“美丽中国”的字眼 卿 引起社会各界的广泛关 帐 注，山清水秀但贫穷落 辙 后不是美丽中国，强大 仲 富裕而环境污染同样不 旱 是美丽中国。党和国家 誉 领导人在十八大指出：
钳 面对资源约束趋紧、环 谁 境污染严重、生态系统 挣 退化的严峻形势，必须 仲 树立尊重自然、顺应自 脆 然、保护自
然生态 饲 文明理念，把生态文明 它 建设放在突出地位，融 睹入经济建设、政治建设 惜 、文化建设、社会建设 格 各方面，努力建设美丽 翅 中国，实现中华民族永 锚 续发展。只有这样，我 园们的子孙后代才能继续 直 欣赏到祖国五千年奔流 蛹 不息的黄河，滚滚东逝 窖 的长江，巍峨的喜马拉 酵 雅，辽阔苍茫的大草原 艳 ，山水甲天下的桂林。
绊 美丽中国的自然之美才 册 得以保存下去。
总 佩 而言之，这次社会实践 棚 活动受益匪浅，我希望 狠 以后能多参加一些类似 胀 上的活动，同时我呼吁 初 大家，尤其是大学生们 芳 ，一定要树立“保护环 勇 境，人人有责”、“保 砚 护环境，刻不容缓”的 游 意识。
捡垃圾活动实践 吱 报告
通过对社会一 诡 个小角落垃圾的处理， 鸽 唤起同学们共同维持校 创 园环境的意识；宣传垃 夕 圾的污染的危害和垃圾 铱 分类的知识。实践过程 载 ：
8 月 30 日，我 烫 们俩集合在一起，开始 刀 分批处理校园垃圾。对 传 主要为白色垃圾的校园 说 污染物进行了彻底的清 粳 理，并对校园内的垃圾 富 桶贴上了标签，使同学 于 们在分类投放垃圾时不 牧 会盲目乱扔；下午，我 庐 们俩对垃圾处理和电池 卖 处理有关方面的知识进 榨 行了宣传，得到了同学 棚 们的好评和支持。
实践 车 内容和总结
虽然进 扁 入大学以后，同学们自 阿 我约束的能力都有所提 濒高，因此随手乱扔垃圾 颐 的现象几乎是不存在的 隅 。但近来我们发现同学 肛 们在处理垃圾时还存在 腊 着很多弊端，如不分类 楼投放，将电池直接投入 砚 垃圾桶等。下面我将对 棵 校园垃圾的危害进行分 蒂 析：
污染环境
固体 鸳 废物含有各种有害物质 镜 ，处理不当可直接污染 刷 土壤、空气和水源，并 氟 最终对各种生物包括人 进 类自身造成危害。
传播 线 疾病
垃圾含有大量 须 微生物，是病菌、病毒 铰 、害虫等的滋生地和繁 占 殖地，严重地危害人身 样 健康。
污染土壤和水体 谓
垃圾渗出液改变土 疽 壤成分和结构，有毒垃 名 圾会通过食物链影响人 勾 体健康。垃圾破坏了土 步 壤的结构和理化性质， 垫使土壤保肥、保水能力 额 大大下降。垃圾中含有 浓 病原微生物、有机污染 钠 物和有毒的重金属等， 咐 在雨水的作用下，它们 蛋 被带入水体，会造成地 滩 表水或地下水的严重污 域 染，影响水生生物的生 说 存和水资源的利用。
污 苹 染大气
细小固体废 项 物会随风飞扬，加重大 津 气污染。在大量垃圾露 涌 天堆放的场区臭气熏天 淖 ，老鼠成灾，蚊蝇孽生 志 ，有大量氨、硫化物等 店 有害气体向大气释放， 症 仅有机挥发性气体就多 棉 达 100 多种，其中含 讯 有许多致癌致畸物。而 武 实行垃圾分类处理的意 裸 义又何在？
我们每 建 个人每天都会扔出许多 疯 垃圾，您知道这些垃圾 憋它们到哪里去了吗？它 煌 们通常是先被送到堆放 教 场，然后再送去填埋。
颜 垃圾填埋的费用是高昂 冗 的，处理一吨垃圾的费 竹用约为 200 元至 30 较 0 元人民币。垃圾增多 忽 的原因是人们生活水
羔
平的提高，各项消费 垃 增加了。据统计，19 涸 79 年全国城市垃圾的 古 清运量是 2500 度万 衷 吨，1996 年城市垃 婉 圾的清运费是元/吨， 岳 是 1979 年的 4 倍。
平
目前，被西方国家 气 广泛应用的另一种垃圾 萎 处理方法就
是焚烧。经 釉 过高温焚化后的垃圾虽 效 然不会占用大量的土地 圭 ，但它不仅投资惊人， 段 并且会增加二次污染的 癌 风险。二恶英这令人谈 濒 “恶”色变的剧毒致癌 榆 物质，就是垃圾焚烧后 薛 产生的主要气体成分之 届 一。
此外，无论填 连 埋还是焚烧，都是对资 著 源无谓的浪费，我们不 盅 断地把有限的地球资源 尝 变成垃圾，又把他们埋 奋 掉或烧掉，我们将来的 缨 子孙在哪里生存？
询 难道我们对待垃圾就束 团 手无策了吗？其实，办 穴 法是有的，这就是垃圾 睡 分类。垃圾分类就是在 扮 源头将垃圾分类投放， 彻 并通过分类的清运和回 菊 收使之重新变成资源。
父
垃圾分类的好处是 诞 显而易见的。垃圾分类 体 后被送到工厂而不是填 布 埋场，既省下了土地， 雕 又避免了填埋或焚烧所 功产生的的污染，还可以 认 变废为宝。
这场人 悠 与垃圾的战役中，人们 沼 把垃圾从敌人变成了朋 芋友。有人曾经把垃圾比 阵 喻成放错地方的资源。
欲 让我们到宣武区再生资 胎 源分拣站看一看，垃圾 蔬 一旦回到应有的位置， 跺会有什么样的用处？
河
每天被我们丢弃的可 墟 乐瓶和被称为白色垃圾 短 的塑料袋、一次性塑料 衅 餐盒，属于高分子聚合 离 有机物，如果埋在地下 何的话，就是 100 年 2 脾 00 年也烂不掉，它还 胜 会使土壤板结，降低土 夸 壤的肥力，甚至使土壤 鸭 失去耕种的能力。在我 延 们的生活中，经常会扔 箍 掉各种各样的废塑料。
杭 废塑料处理后还
可制成 洱 纽扣、笔筒等用品。废 摇 塑料也是炼油的好原料 儿 。有人曾经形象地将它 屹 们比作“二次油田”。
频 1 吨废塑料至少能回炼 删 600 公斤的汽油和柴 悲 油。在回收站，我们看 喊 到各种各样的废纸被送 蜘 到这里，包括这些不起 说 眼的小纸片..... 锚 .我们知道，好的纸张 觉 是用木材造成的，一吨 舵 的废纸可再造 700公 稚 斤好纸，可少砍 17 棵 例 大树，还能减少生产纸 脏 浆过程中的水污染。
依
中国有着回收废品的 赔 历史传统，我们过去回 欣 收废物，或许只是受贫 溺 困经济制约的不得已手 类 段；在逐渐富裕的今天 拄 ，我们回收废纸，则是 洁 保护环境的自觉意识和 掘 行动。因为我们清楚的 挚 知道，我们所捡回来的 渔 不止是一张张的废纸， 烯 那是我们的子孙安身立 禹 命的森林和河流。
湃 垃圾，只有在混在一起 倡 的时候才是垃圾，一旦 骋 分类回收就都是宝贝， 蔑 就连那种被成为微型杀 饥 手的废电池也是可以被 纶 化害为利的。在这个不 杰 起眼的照相馆，我们看 你 到这样的废电池回收箱 鸟 。而我们生活中用的电 辑 池，一般都含有汞或镉 偷 等有毒的重金属，这些 御 重金属如果留在地下就 许 很容易通过雨水的淋溶 鞋 ，进入到地下水当中。
闻
通过本次社会实践 轴 活动，一方面，我们锻 斤 炼了自己的团队合作能 允 力，在实践中成长；另 赖 一方面，我们为保护环 肩境做出了自己的贡献。
焉 环保是我们经常挂在嘴 膛 边的话题，但是能真正 浴 做到的又有几个人呢？ 果 只有从观念上解决这个 窖
问题才是我们根本出路 闪 ，否则环保将只是拿出 苔 来装点门面的话题。
冶
其实环保和学习是有 顺 很多相似点的，一时兴 浙 起而为之是没有...
篇七：帮助同学心得体会
员教师帮扶学生心得体会（13 篇）任 本学期我担任 103 、104 班数学教学及班主任工作，结合学校党员教师帮扶计划，为此，我针对学生的家庭和学习实际情况，确定了付瑞、叶星宇为帮扶的对象，把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，这两名同学取得了明显的进步。班数学教学及班主任工作，结合学校党员教师帮扶计划，为此，我针对学生的家庭和学习实际情况，确定了付瑞、叶星宇为帮扶的对象，把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，这两名同学取得了明显的进步。
1 、帮助树立自信心，克服自卑心理。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。要他交朋友，多做他的思想工作，帮助他分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。要他交朋友，多做他的思想工作，帮助他分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
2. 经常鼓励和表扬
作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他们的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他们的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
3. 培养他们良好的学习习惯
首先要告诉学生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。首先要告诉学生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4 、做他们的良师益友
要做好学生帮扶工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，要充满信心地去亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。要做好学生帮扶工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，要充满信心地去亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
篇八：帮助同学心得体会
生一对一帮扶心得体会大学生在一对一帮扶的活动中有哪些收获呢，以下是小编搜集并整理的有关内容。
大学生一对一帮扶心得体会参加过很多次志愿者活动，但在内心深处，这次去老人家陪老人的志愿者服务是其中最让我觉得有挑战性的。从决定做这项志愿者服务开始，我就在想怎样做一个合格的帮扶老人志愿者，为此我想了很多，比如帮老人打扫卫生、陪老人出去散步、帮老人做饭，和老人聊天等等。但是当我和同伴们到达老人的家里时，我才 谢 发现之前设想得太理想 云 化了，根本没有考虑实 校 施的可能性。由于是第 幸 一次到老人家，我们找 赎 不到路了。
后来经 以 过一个多小时的探索， 纪 我们终于到了老人家， 弯可是已经 9 点多了。看 岛 到我们到了，老奶奶很 亩 开心，但是由于初次见 早 面，大家都不知道该做 飘 些什么。想帮奶奶打扫 于卫生，老奶奶说早就已 谚 经打扫过了，想帮她摘 魁 菜，她也说不用帮忙， 惧 想陪她出去散步，她也 典 不愿意出去，最后我们 徐不得不坐在家里陪奶奶 猴 聊天。虽然有事做了， 鹰 但是刚开始我们就明显 馁 地感觉到了气氛的尴尬 级 ，大家不知道该聊些什 林么，总是有一句没一句 吭 的，感觉很不自在。
帜
后来不知道为什么我 棚 们聊到了自家的爷爷奶 苑 奶，老人家才和我们有 拯 了共同话题，并且聊得 贷 很开心。聊到爷爷奶奶 霞 们过去的生活时，我明 竣 显地感觉到了老奶奶的 兴 动容，那
里面有对过去 怨 苦难生活的回忆，更有 蕉 对现在美好生活的感恩 硬 。那一刻，我的内心中 徐 有种从未有过的对现在 焰 生活的感激和满足。可 泅 是时间不等人，转眼间 寄 已经到了中午，由于老 履 奶奶要准备午饭，我们 揽 就告别了老奶奶，并约 薛 定下周有时间了再去看 箱 望她。
虽然这次的 菏 志愿活动时间比较短， 樟 但是我觉得收获颇多， 鸭 在老人为生活的美好动 姨 容时，我更深刻地理解 束 了感恩和珍惜的真谛， 酶 同时学会了用一种感恩 朋 的心态对人对事。
纺 大学生一对一帮扶心得 跳 体会我们班为了形成更 褂 好的学习氛围，创造更 弟 好的学习环境，提高同 钦 学们的学习热情和学习 徐 兴趣，在班内组织实施 粉 了“一对一”帮扶活动 渭 。
我们采取自由结 撩 合原则，由班里学习成 芋 绩优秀和学习有困难的 谎 同学自愿结成对子，进 碟 行帮扶活动。“一对一 俩 ”让帮扶的同学更有了 怔 责任感，这种责任感不 衰 断的鞭策他们，上课更 婴 认真地听讲，做好笔记 揽 ，以便能更好地帮助被 擎 帮扶的同学并督促他们 问 。而被帮扶的同学则确 筛 立了明确的目标，并且 尉 有了动力，投入更多的 惫 时间和精力到学习当中 薄 ，课堂表现明显进步， 窟 不再玩手机、讲话或睡 抒 觉，做作业也不再草草 躺 应付了事。学习的积极 恳 性明显提高了。课后结 畅 对子经常结伴到图书馆 班 、阅览室或教室等场所 占 一起学习，复习功课， 拯 做作业等，互相帮助， 载 共同进步。
子曰“ 篙 三人行，必有我师焉” 诛 ，结对子正是借鉴了这 叔
句古语，让两人互相帮 珍 助，互相学习，携手共 友 进。“一对一”帮扶活 服 动，同学们体会到了互 鸥 助的乐趣，意义非凡。
曾 让大家携手为促进学院 涂 的学习氛围增添灿烂的 科 一笔。
活动总结:
变 “一对一”帮扶学习困 惯 难学生的志愿活动，使 诚 我们今年的特色活动， 愤 活动结束的时候，全班 艺 同学的成绩在专业排名 幂 里有了很大的提升。我 苟 们的这个活动会一直举 砸 办下去，直到毕业。
言
大学生一对一帮扶心 炬 得体会为调动青年马克 沦 思主义培训班学生的积 疑 极性和发挥朋辈辅导影 雄 响力，切实推进学院对 真 学生代表培训工作的长 应 期性，我们青马班学生 滨 紧紧围绕深入学习实践 牛 科学发展观和创先争优 开 争做先锋的工作中心开 泻 展了学生代表“一对一 安 帮扶”活动。此次活动 教 给我留下了深刻的印象 有 ，让我更加了解到学生 粮 代表的责任和义务。
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帮扶对象主要分为四 楞 种类型：纪律松散型、 郁 成绩后进型、家庭贫困 放 型和心理障碍型。这些 场 困难生往往在思想上存 搐 在不同程度的困惑，需 舶 要比一般同学更多的关 蔬 爱和温暖。“一对一” 苑 帮扶活动就是通过我们 尚 与帮扶对象的“一对一 窄 ”挂钩联系，让他们把 院 我们当成知心朋友，我 氰 们才能更好的在互动和 蔬 交流中帮助他们解决思 皆 想、学习、生活上的困 肪 难和问题。
通过开 曳 展学生代表“一对一帮 散 扶”活动，我们学生代 抚
表进一步坚定了理想信 山 念，强化了宗旨意识、 鹤 服务意识、群众意识。
杏 这次活动带给我们的远 诌 不止这些，我们充分感 灶受到了新时期开展先进 充 性教育活动重大意义， 校 我们应当深刻认识到开 法 展先进性教育活动是确 煮 保我们党始终走在时代 掏前列、完成新阶段历史 理 任务的重要保证，是保 赂 持党员先进性的必然要 严 求，这也就增强了我们 暗 搞好活动的责任感和紧 醛迫感;另外，我们青马 缘 班学生在深入学习贯彻 学 “三个代表”重要思想 酪 的自觉性和坚定性的同 藕 时，有机会参与这样的 淳 活动，我的感觉是，学 典 生代表的先进性归根结 传 底要体现在坚持和实践 差 “三个代表”重要思想 胖 上;再有就是我们进一 申 步增强了工作责任心。
增 通过查找问题，细心帮 龋 助需要帮助的对象，我 侦 们更加看清了自身存在 椰 的问题，通过认真整改 床 ，工作状态和精神面貌 房 焕然一新。看到在自己 秉 帮助下的同学有了更好 击 的表现，无论是在学习 叠 成绩还是思想上都有了 分 较大的提高，我们内心 妄 也很高兴。
参与学 哄 生代表“一对一帮扶” 入 活动的双方都表示希望 涌此项活动应该长期的坚 兄 持下去，使之经常化、 绊 制度化，真正做到坦诚 棱 互助、定期反馈、互利 狙 共赢。只有这样，才会 臻让更多需要帮助的同学 姆 即使得到帮助，才能让 暂 他们更好的投入到自己 火 的生活和学习中去。
篇九：帮助同学心得体会
伴互助心得体会同伴互助心得体会
同伴互助学习心得
在学校开展同伴互助活动中，我个人收获不少。同伴互助为教学提供了崭新的平台，给教师提供了自由伸展的空间。感觉自己在这个组里受益很多,感受也很深,
首先：
教师的引导到位
新课程改革中强调了，教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。也就是创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习能力，掌握学习的方法。而诸多老师的教学就充分体现了这一点，如：在段老师的一节高三复习课中，老师引导学生先从材料中提取知识点，然后让学生自己阐述答题思路，最后老师再总结,学生的开放性思维得到了培养，并且很积极提取和整理,这样学生的提取信息和解读材料的能力得到了提高.
其次：
教师的激励有效有到位
“很好！”“非常好！”“继续努力等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。费丽丽老师的课上经常能听到这样的评价语言，对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
在本学期活动，让我受到了很大的触动。自认为无论是教学理念还是教学水平，尚存在很大的差距。在今后的教学实践中不断探索总结，不断改进，使个人不断地充实、完善起来。
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篇十：帮助同学心得体会
小学生心得体会小编为大家整理的关于辅导小学生心得体会范文，没有经验的童鞋可以参考的哈，欢迎大家的阅读，希望能够帮助到你。
【篇一】家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”
正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最 抢 早接受到的正规教育， 压 好的小学教育可以促使 仟 孩子将来顺利读完小学 狮 ，中学，甚至大学。
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俗话说的好“万事开 酬 头难”，小学教育是人 移 生教育的“头”这个头 哩 如何开好至关重要，它 惰 有时可以决定一个人的 砸 人生以后走什么样的道 熟 路，决定一个人今后的 舅 品行如何。当女儿上一 竿 年级时，我总就得这段 似 时间应该是培养她良好 企学习习惯的最好时机。
孺 上学后，我每天陪她一 岂 起完成回家作业并要求 带 做完后一定要检查，并 援 做好复习和预习。我总 介觉得如果养成这种习惯 军 以后，她学习不会有什 砚 么困难了。说起来容易 窑 ，做起来却很难。刚开 亭 始，我女儿动作非常慢 盂 ，写字慢，做题目慢， 耘 一个字写了擦，擦了写 吱 。一篇课文没几个，生 蹬 字，可她却要写上半个 哎 小是，甚至一个小时。
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一次语文测验考了 6 盯 5 分，后来老师打电话 深 来说我女儿不是不会做 迂 ，而是动作慢，来不及 俗 做，叫家长在家里多锻 杰 炼她。于是，每天放学 辜 回家做作业，我在她写 鸵 字台上放了个闹钟，让 埃 她有时间观念，让她在 戊 规定的时间内完成作业 牡 。经过一段时间的锻炼 横 ，女儿写字的速度明显 钾 加快，回家作业的质量 谚 也很好，女儿也有了自 智 信心。我还帮她买了一 掳 些课外作业，让她利用 暮 双休日在家多练习，做 帐 好以后我像老师一样用 吴 红笔帮她批改，并写上 悸 分数，错的帮她讲解， 诀 直到她弄懂为止。从一 嘘 年级到现在五年级，一 磕 直保持这种习惯。我想 有 小学这些知识都是基础 鸯 ，不外乎就是多做题。
翁 题目类型看得多，做的 轴 多，考试肯定能考好。
翟 所以她的成绩一直名列 粤 前茅。
下面我来谈谈在 优 家里是怎样辅导三门主 粘 课的。
首先，我先 蛹 说语文。低年级的语文 姜 不外乎就是把学到的生 瀑 字记住，再慢慢扩展成 丫 词语，词语学多了就会 径 造句。基础一定要打好 幽 ，每天的生字和词语一 延 定要背写出来。这样日 佩 积月累，她认识的字多 网 了阅读能力也会提高。
始 这对孩子今后的阅读分 垃 析和作文大有帮助。还 苞 要多看课外书，刚开始 慑 可以看一些注音课外书 荡 ，有助于拼音的提高。
扇 还要多带小孩出去看看 营 大自然，让她仔细观察 紧 周围的一切，这样等到 巾 高年级写作文时，就可 圆 以把看到的、听到的写 坎 进去。有了这样的基础 曾 ，再加上孩子理解能力 洪 的提高和阅读的增
加， 什 要表达自己对事情的看 谩 法就轻而易举了。在家 执 里我也经常买一些开放 取 阅读，阅读分析的书， 雇 让孩子在家多练习，这 冬 样可以提高孩子的阅读 也 分析，也可以让她读到 逐 好的文章，这真是一举 斯 两得。
关于数学的 挤 学习我没有特别的绝招 镶 。孩子小的时候，大脑 筋 语言功能的发育大过逻 彪 辑思考。就是说小孩子 胃 对逻辑思考比较的迟缓 桨 。所以说，孩子遇到不 壶 会做的题目你要用简单 邵 的方法告诉她。不要你 呀 以为很简单的题目轻描 图 淡写地跟她一说，可她 绍 还是不理解。一定要根 汕 据小孩的思维去想，去 致 理解。为了使教育符合 恭 孩子的生长发展规律， 倚 可以重点的训练她对于 指 数字的敏感。用做游戏 俗 的方法，用扑可牌一张 滞 一张出出来，来训练她 鼠 的计算能力。等她学完 泻 了加减乘除还可以和她 贴 一起玩 24 点的游戏。
獭 这即能学到知识，又能 勺和孩子增加感情。有一 因 次，学校举行亲子活动 媒 ，我和女儿拿到 24 点 研 PK 赛的冠军。等到孩 芳 子她逻辑思维有了飞跃 闭 前进的时候，对数学的 奥 学习会更加迅速和轻松 真 。
现在的英语比我 痹 们小时候难多了，我也 汕 是跟女儿一起从头学起 誉 ，白天在学校里学的知 炙 识，晚上在复读机里多 瞅 听几遍，让她会读，读 烷 熟了再让孩子把单词背 增 出来，并且默出来。
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当天的知识当天消化 园 。读，背，默这三样是 锗 基础，基础扎实了，对 著 今后的辨音，语法等都 柱 能应付自如。
再让 始 孩子在家多做一些课外 苯 作业，巩固一下，这样 匙 的英语成绩肯定 OK。
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总之，对小学生的 淀 家庭教育，要学会用心 俊 去与孩子交流，即要耐 欣 心细致，又要灵活多样 推 ，只要我们都成了孩子 穷的好朋友，还怕教不好 膀 她们吗?中国正走向一 囚 个伟大的时代，我们的 抛 孩子将亲历并创造中国 盲 一个又一个辉煌。
忧 愿所有的孩子都志存高 帅 远，勤奋努力，担负起 邮 我们整个民族的未来和 梗 希望。
【篇二】心 辛 理健康教育在现代社会 舒 的教育中越来越重要。
雷 如何开展心理健康教育 稀 ，开展成功与否，是学 朽 校教育的重要一环，下 鸭 面就我在心理教育方面 换 的几点心得：
一、 描 抓认识提高，明确心理 质 健康教育的重要性。
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社会日新月异的急速 惭 发展和变革，各种不良 遥 思潮和矛盾使在校青少 隅 年学生受到了极大的影 轻 响。由于青少年学生正 印 值成长发展过程中，缺 也 乏科学的辨别能力和社 泌 会实践经验，加上小学 悸 生的独立意识较差，所 涟 以小学生很少易发生心 细 理行为偏差。近年来， 阴 小学生常出现妒忌、自 酪 卑、孤僻等不健康心理 吠 行为，究其原因，我们 托 不难发现，他们存在心 盏 理偏差，是由于在学习 匈 和生活中碰到问题和困 杆 难时，缺乏解决矛盾， 杯 应对挫折和处理危机的 夜 能力。
作为教育工 缺 作者我们对此不能置之 八 不理，不能只注重分数 铀 而不管学生是否具有健 喘 康的心理和健全的人格 散 ，我们
要培养的是人才 隐 而不是废才，更不是害 震 群之马，因此，我们全 秽 校上下形成共识：要下 前 足功夫，正视心理健康 椅 教育，促使学生的健康 翟 发展，健全他们的人格 溯 ，为 21 世纪培养合格 能 的人才。
课堂是学 听 校进行教育活动的主要 赢 场所，课堂教学不仅是 八 科学知识传授的过程， 葛 也是学生心理发展的过 酿 程。我们严格按照上级 炎 要求，开设上好心理健 蓑 康课的同时，要求教师 磅 在各科备课时注意挖掘 先 心理健康教育的教育因 痹 素。思品课，抓好心理 骗 疏导的教育;语文课， 沦 以教材中大量的优秀文 换字形象，从这些人物身 势 上体会和感悟良好的心 承 理素质;数学课中研究 关 重点是观察、注意、思 唯 维、记忆等心理活动; 弘 英语课则要求创设宽松 泅 、和谐的课堂气氛，增 昆 强学生学习信心，使之 粘 敢于表现自我，增强学 希 生群体交往意识，发展 焊 能力和个性;音乐、美 雏 术等以培养学生良好的 舶 情感体验，给人以美的 卑 熏陶方面的心理健康教 捌 育。在各学科教学过程 蛹 中渗透有关的知识，可 妖 以使学生处处都感受到 耽 真、善、美的教育，提 蛀 高自身的心理素质，且 迎 作为教育的主体，教师 伟 不仅在知识上影响着学 墓 生，而且教师的人格也 挨 会在教学的师生互动过 杨 程中起潜移默化的作用 姓 ，这就构成了心理健康 箔 教育的一个重要内容。
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探索了一系列针对 还 小学生的关爱教育的内 玖 容及途径，探索并形成 泽 了优化学生情感体验、 域 人格发展的一系列的方 勋
式方法。主要是在教师 洋 以身示范下，对小学生 愿 开展“关爱自己、关爱 丽 他人、关爱社会”三个 星 方面的教育。通过开展 励主题活动，抓陶冶、抓 困 体验、抓渗透等展开教 帘 育，我们明显感觉到学 喘 生的心理素质、道德情 脱 感得到不同程度的提高 悠 、优化。在校内、班级 佬 中师生之间、同学之间 铅 互相关爱、团结帮助蔚 幸 然成风，在各种学习活 槛 动中，学生合群，积极 札 参与，团结协作，自尊 建 自信，创新精神等得以 阴 充分体现。在家中，社 播 会上，学生都能从小事 倒 做起主动关心、爱护、 喧 帮助他人，富有同情心 迂 。多次主题队活动的开 搅 展，使学生受到教育的 陋 同时，自身的能力不断 舶 得到提高，心理素质明 鳃 显加强。
由于学生 靖 家长与学生固有的血缘 卖 关系，感情和伦理道德 债 上的内在联系，家庭教 兜 育直接影响着学校教育 舞 的效果，也是学校教育 蝇 所不能代替的一种力量 隔 。父母在关心子女的生 妹 理健康的同时，还应关 毅 心他们的心理健康。有 蓖 些父母认为孩子长得壮 掐 ，不生病就是健康，这 株 是不全面的认识。事实 溃 上，有一些青少年身上 闽 存在心理障碍，如说谎 心 、无理取闹、妒忌、自 稻 卑、不合群等行为。然 迅 而，认识的片面性，不 咱 少家长对于孩子的心理 央 健康不够重视，甚至采 劳 取违背心理保健的教育 订 方法，这是不利于他们 吼 的心理健康发展的，在 沁 发现他们心理有缺陷时 瞪 我们就及时与家长联系 闯 做到及时矫正，并在学 谚 校上对家长开展如何对 终 子女进行心理健康教
育 校 的讲座，引导家长科学 用 地教育孩子，从而培养 衫 孩子关心社会、关心他 辜 人，培养他们的责任感 峪 、独立性和自制力，养 银 成乐观进取的精神。
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总之，要使学生的心 惦 理得以健康发展，学校 施 及教育工作者必须掌握 欲 好心理知识，遵循学生 窥 心理发展的规律，在实 谤 践中灵活运用心理教育 蛰 规律，探索学生的心理 碳 发展，总结心理教育的 野 经验，与家庭、社会紧 隅 密联系，才能取得良好 酝 的成效。